语文初一下册期末复习诗歌鉴赏试题带解析1
语文初一下册期末复习诗歌鉴赏试题带解析1
一、七年级下册诗歌鉴赏
1.阅读诗歌,回答问题
霁雪
戎昱
风卷寒云暮雪晴,江烟洗尽柳条轻。
檐前数片无人扫,又得书窗一夜明。
1)诗歌第三四两句中体现雪之残存不多的词语是哪两个?中秋节句子短句
2江烟洗尽柳条轻这句诗中的字和字,用得极为准确,请你加以分析。
2.阅读下面一首诗,回答问题。
晚春
韩愈
苹树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
【注】杨花,诗中指柳絮。
1)请说出百般红紫斗芳菲中的的修辞手法,并简析其妙处。
2)请发挥想像,用自己的话描绘扬花”“漫天作雪飞的情景。
3.课外古诗词诵读。
晚春
韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
【译文】花草树木像是知道春天即将归去,都想留住春天的脚步,竞相争芳斗艳。杨花榆荚不像别的花那样百般红紫,如同人之无才思,只知道纷纷飘落,如雪花般在天空中尽情飞舞。
【作者简介】韩愈(768824),字退之,唐代文学家、思想家、教育家,河阳(今河南孟州)人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎。卒谥文,世称韩文公。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者,并称韩柳。为唐宋八大家之首。有《昌黎先生集》。
【主题思想】诗人通过草树、惜春争艳的场景描写,反映了自己对春天大好风光的珍惜之情。
1)诗人用了哪些意象来表现晚春景?
2)本诗运用拟人手法有何妙处?
3)请发挥想象,用自己的话描绘杨花”“漫天作雪飞的情景。
4.阅读诗歌,回答问题
贾生
超级赛亚人孙悟空李商隐
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
1可怜的意思是什么?表达了诗人怎样的情感?
2)这首诗用了先扬后抑的写作手法,试作分析。
5.阅读下面这首古诗,回答后面小题。
客怀
·何应龙
客怀处处不宜秋,秋到梧桐动客愁。
想得故人无字到,雁声远过夕阳楼。
1)诗中客怀处处不宜秋中的不宜秋的原因是。(从诗中句子回答)
2)诗的最后一句是如何写景的,请结合诗句赏析。
6.阅读诗歌,回答问题。
淮村兵后
(宋)戴复古
小桃无主自开花,烟草茫茫带晚鸦。
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几处败垣围故井,向来一一是人家。
【注】淮村:淮河边的村庄。戴复古:南宋著名江湖诗派诗人,曾从陆游学诗。败垣:毁坏的矮墙。向来:往昔,过去。
1)根据诗歌的情感基调,给此诗配乐,选择________的乐曲最合适。()
A.悲伤凄凉
B.高亢激昂
C.恬淡悠扬
D.轻快活泼
2)联系全诗,赏析首句中字的妙处。
7.阅读诗歌,回答问题。
绝句漫兴九首(其七)
(唐)杜甫
糝径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。
笋根雉子无人见,沙上凫雏傍母________
1)诗中展现的是一幅________(填季节)风景图,从________这一景物可以看出。
2)请从下列选项中选择一个最恰当的字填入诗歌结尾横线处,并简述理由。
A.眠 B.憩 C.玩
8.阅读下面两首诗歌,完成下面小题
望岳()杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
终南山()王维
太乙近天都,连山到海隅。
白云回望合,青霭入看无。
分野中峰变,阴晴众壑殊。
欲投人处宿,隔水问樵夫。
【注释】终南山,在长安南五十里,秦岭主峰之一。太乙:又名太一,秦岭之一峰。海隅:海边。青霭:山中的岚气。霭:云气。分野:古天文学名词。壑:山谷。
1)这两首登高抒怀的诗歌,首联均是远观山景,描绘出了山的________之态。从诗歌中读到了诗人杜甫是激情满怀,踌躇满志的;而王维则恬静淡远,流露出________的意向。
2)《望岳》的尾联是千古名句,被后人另作解读,衍生出了新的意思。请写出你从中领悟到的生活哲理。
9.阅读下面古诗,完成小题。
登飞来峰 王安石
飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
1)这首诗中,浮云一词的寓意是什么?
2)诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?
3)王安石被列宁誉为中国十一世纪的改革家,从这首诗中我们可以看出他有怎样的政治抱负?
10.诗歌阅读
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青来了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1 诗中的岱宗指哪一座山?
2 诗中的山有哪些特点?
3)最后两句表达了诗人什么思想感情?
11.阅读下面的古诗,回答问题。
春行即兴
(唐)李华
宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
【注释】宜阳:县名,在当时是著名的风景区,游人如织。然而在安史之乱中遭到严重破坏。安史之乱平息后不久,诗人经过宜阳写下此诗。
请从内容、情感角度,在下面三首诗中选择与《春行即兴》相近的一首,并简述理由。
鸟鸣涧
(唐)王维
人闲桂花落,
夜静春山空。
月出惊山鸟,
时鸣春涧中。
山房春事
(唐)岑参
梁园日暮乱飞鸦,
极目萧条三两家。
庭树不知人去尽,
春来还发旧时花。
春夜喜雨
(唐)杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
12.阅读诗歌,回答问题。
桂源铺
(宋)杨万里
万山不许一溪奔,拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽,堂堂溪水出前村。
【注】堂堂:形容阵容或力量壮大。
1)从修辞手法的角度赏析第一,二句诗。
2)朱光潜《诗论》说:诗有说理的,但是它的融化在炽热的情感和灿烂的意象之中。这首哲理诗的第三,四句中能够表现的意象是什么?从中告诉我们怎样的人生哲理?
13.阅读诗歌,回答问题。
淮村兵后
(宋)戴复古
小桃无主自开花,烟草茫茫带晚鸦。
几处败垣围故井,向来一一是人家。
【注】淮村:淮河边的村庄。戴复古:南宋著名江湖诗派诗人,曾从陆游学诗。败垣:毁坏的矮墙。向来:往昔,过去。
1)根据诗歌的情感基调,给此诗配乐,选择________的乐曲最合适。()
A.悲伤凄凉
B.高亢激昂
C.恬淡悠扬
D.轻快活泼
2植物传播种子的方法有哪些?)联系全诗,赏析首句中字的妙处。
14.阅读诗歌,完成小题。
春兴
武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,梦逐春风到洛城。
1)本诗通过________可以看出是________季节。
2)诗的最后两句运用了什么修辞方法?流露出作者怎样的情感?
15.古诗阅读
春夜洛城闻笛
[]李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
春兴
[]武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
李白的诗和武元衡的诗同是写思乡,其中蕴含的情感和运用的手法是否相同,请结合诗歌三、四句简要分析。
16.阅读下面诗歌,完成小题。
田家
(宋)范成大
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
1)诗人用清新的笔调,描写了农村初夏时________的劳动气氛。
2)第四句字富有意味,请结合全诗加以赏析。
17.阅读诗歌,回答问题。
绝句漫兴九首(其七)
(唐)杜甫
糝径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。
笋根雉子无人见,沙上凫雏傍母________
1)诗中展现的是一幅________(填季节)风景图,从________这一景物可以看出。
2)请从下列选项中选择一个最恰当的字填入诗歌结尾横线处,并简述理由。
泡椒鸡爪A.眠 B.憩 C.玩
18.阅读下面唐诗,完成下列小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
小学 工作总结1)描述颈联荡胸生曾云,决眦入归鸟呈现的画面。
2)品味颔联中字的妙处。
19.诗歌赏析
绝句漫兴九首(其七)
〔唐〕杜甫
糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。
笋根雉子无人见,沙上凫雏傍母
1)诗中展现的是一幅________(填季节)风景图,从________这一景物可以看出。
2)请从下列选项中选择一个最恰当的字填入诗歌结尾“□”处,并简述理由。
ABC
我选(________),理由:________
20.古诗鉴赏
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
1)本诗流露出了诗人的两种情感:舍和不舍。诗人想舍的是________。不想舍的又是________
2)你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?
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一、七年级下册诗歌鉴赏
1. 1数片一夜明
2字表现大风将江面上的云烟雾气一扫而空,江面纤尘不染的景象。字表现大风吹落了柳枝上的积雪,使柳枝的摆动显得特别轻盈的情景。
2. 1)拟人,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
2)柳絮朵朵,像白雪一样,又轻又白,漫天飞舞,随风飘荡。
【解析】【分析】(1)本题考查学生鉴赏诗句中精妙字的能力。奖赏这个字时,先要弄明白这个字运用的是什么修辞手法,然后表达出运用这种修辞手法的表达效果即可。
2)本题考查描绘诗句画面的能力。描绘诗歌展示的画面时,理解诗句的内容。抓住诗句中的景物的特点。发挥想象,用优美的语言描述即可。
故答案为: 拟人,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
柳絮朵朵,像白雪一样,又轻又白,漫天飞舞,随风飘荡。
【点评】本题考查考生对诗词炼字效果的理解能力,解答此题要求考生结合诗句内容,同时注意修辞手法的使用进行分析理解。
本题考查考生对意境的想象能力。解答此题要求考生理解诗句的内容,抓住诗句中想意象,发挥合理的想象,运用优美的语言进行阐述。
3. 1)草树、杨花、榆荚
2)使无情的草树能知、能解、还能斗,且彼此还有高下之分,使描绘的晚春景致生动而有奇趣。
3)柳絮朵朵,像白雪一样,又轻又白,漫天飞舞,随风飘荡。
【解析】【分析】(1)此题考查学生分析诗歌意象的能力。答题时首先要把握诗歌内容。细读此诗可知这首诗的意象有三个:草树知春不久归草树杨花榆荚无才思中的杨花”“榆荚 

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