学会赞美班会水的故事评课
郸
向烈士致敬的话学会赞美班会水的故事评课
《学会赞美班会水的故事》主题班会，围绕"赞美"设计、安排整个活动过程，全程体现了对学生心灵、情感的点拨和对学生爱的培养和教育。
一、主题选择有针对性、实效性。
赞美教育永远是一个不过时的话题，赞美教育更是一种以人为本、人情化的教育，是一种以德报德的道德教育。现在的初中生大多数是独生子女，认为父母为自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木，不懂得珍视亲情，对师长、集体就更不会有情有义了，这样的孩子将是危险的。基于此，牛老师选择了“赞美的心”这一主题，具有很强的针对性和实效性，且符合学生的年龄、心理特点。
标准足球场的长宽是多少二、情境设置真实、有效。
这节课，老师创设了多个真实、有效的情境:感受母爱、赞美故事、赞美调查、唱赞美歌曲、回报恩情等，让学生体验情感，体验亲情，触动学生的心灵，达到了预期目的。蹦的拼音
三、表现形式丰富多样、有层次性。
什么不什么什么
本次班会活动表现形式丰富:讲故事、现场调查、手语歌曲演唱、小品、做游戏等，而且在过程的安排上有层次性。如通过讲赞美故事、唱《赞美的心》、赞美调查等一系列活动后，再实施赞美大回报，水到渠成。
四、充分放手给学生，活动开展规范、有序。
这节班会活动安排有序，一环紧扣一环，真正做到了教师是倾听者，点拨者，学生是主体。整个过程是学生主持、全员参与的过程，是学生真实的思想内化与生成的过程。
蜜饯黄连打一成语答案建议:这节班会课是教我们学生的学会赞美的刚刚开始，前期的教育工作(准备过程)和即时过程后，不能忽视班会课的后续的教育过程，它是班级教育的进一步延续与发展。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。