生于忧患死于安乐阅读答案
生于忧患死于安乐阅读答案
生于忧患死于安乐阅读答案1
  （甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中 ，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
  ——《生于忧患，死于安乐》
  （乙） 兽有猱①，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之。不休，成穴，虎殊快②不觉也。猱徐取其脑啖之，而汰其余③以奉虎曰：“余偶有所获，腥不敢私，以献左 右。”虎曰：“忠哉，猱也！爱我而忘其口腹。”啖已又弗觉也。久而虎脑空，痛发，迹猱，猱则已走避高木，虎跳踉大吼乃死。
  ——刘元卿《猱》
  【注释】①猱náo：古书上说的一种猴。②殊快：很舒服。③汰其余：要扔掉的余渣。汰，扔掉。
  1.解释下列句中加点的词。（2分）
  ①必先苦其心志 苦 ②久而虎脑空，痛发，迹猱 迹
  ③虎首痒，辄使猱爬搔之 辄 ④猱则已走避高木 则
教师节的来历简短  2.翻译下面的语句。（2分）
  余偶有所获，腥不敢私，以献左右。
  3.甲文中的舜等人成就大业和乙文中的老虎被“啖”脑而死的原因分别是什么？（2分）
处处吻  4.两文阐述同一道理所运用的写各不相同，试作简要说明。（2分）
  参考答案：
  1.答案：①使……痛 苦；②就；③追寻踪迹；④却。
  评分：每小题0.5分，共2分。意思对即可。
三年级上册语文期末试卷  2.答案：我偶尔得到一点食物，像生肉这类美食（或美食）不敢私自享用，把它献给您。
  评分：大意及关键词语翻译正确得2分，共2分。意思对即可。
  3.答案：甲文中的舜等人历经磨难而变得内心警觉、性格坚强、才能增强；乙文中的老虎沉湎于“瘙痒”及美言美食的享受。
  评分：答对一项得1分，共2分。意思对即可。
  4.答案示例：甲文通过摆事实、讲道理的方法（或通过举例和道理论证），乙文运用借事寓理的写法（或通过讲述寓言故事的`方法）。
  评分：答对一项得1分，共2分。意思对即可。
生于忧患死于安乐阅读答案2
  阅读短文，完成小题（8分）
最热门的职业  生于忧患 死于安乐
  舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
  故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
吴文化  人恒过，然后能改；困于心,衡于虑，而后作；征于，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
  然后知生于忧患，而死于安乐也。
  【小题1】.作者是战国时期著名的思想家 ，他是继孔子以后 学派的代表人物。（2分）
  【小题2】.用现代汉语解释文中画线句子，注意加点词的含义。（3分）
  困于心,衡于虑，而后作
  【小题3】.下列理解不恰当的一项是 （3分）A．第一段为下文论述人才的成功必须经历磨难做事实论据。B．第二段运用排比句是论证了人才须在忧患中造就的道理。C．第三段的论述是从个人推及国家：生于忧患；多难兴邦。D．__围绕个人和国家之间的生死存亡关系提出中心论点。
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  答案
  【小题1】（2分）孟子（1分）儒家（1分）
  【小题1】（3分）在内心受到困扰，在思路上受到阻碍，然后才有所作为。
  【小题1】(3分)D
生于忧患死于安乐阅读答案3
  文言文阅读（共15分）
  生于忧患 死于安乐
  舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
  人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
  20. 请解释下列句中加点的词语。（4分）
  (1) 天将降大任于是人也 (2) 行拂乱其所为
  (3) 困于心衡于虑而后作 (4) 如则无法家拂士

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