玉泉区第四中学七年级语文下册 第四单元 中华美德 16 最苦与最乐教案...
16 * 最苦与最乐
性格特点怎么写
【知识与技能]
在掌握议论文知识的基础上理解文章内容。
【过程与方式]
1.了解作者的生平及为人处事的态度 , 体会本文排比修辞手法的运用。〔重点〕
2.理解本文论证严密的写作特 , 欣赏作者流畅、简练的语言。〔难点〕
【情感、态度与价值观]
树立対他人、対社会、対自己的责任感。
每个手指戴戒指的含义
第一课时
新课导入
痛苦和快乐是人类永恒的话题 , 那么今天 , 我们就来谈谈最痛苦和最快乐的事。老师认为 , 最痛苦的是失去身边的亲人和朋友 , 而最快乐的就是旅游看风景。同学们也来说说 , 你认为什么是最苦  ?什么是最乐  ?〔学生畅所欲言 , 教师対学生的回答加以肯定〕刚才 , 我们谈了対〞最苦〞与〞最乐〞的看法 , 那么 , 还有一个人没有发言 , 他就是饮冰室主人——梁启超。今天 , 我们就来学习他的文章——【最苦与最乐] , 听听他认为什么是〞最苦〞 , 什么是〞最乐〞。
基础梳理
1.字词清单
〔1〕生字注音
〔huì〕        约 〔qì〕      却〔xiè〕 
重负〔shì〕    监〔dū 〕      〔lǎn〕 
礼〔péi〕        悲天人〔mǐn〕 
〔2〕理解词义
①契约 : 证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。
②达观 : 対不如意的事情看得开。
③海阔天空 : 形容大自然的广阔 , 也比喻想象或说话毫无拘束 , 漫无边际。
④心安理得 : 自信事情做得合理 , 心里很坦然。

⑤任重道远 : 任务繁重 , 道路遥远。比喻责任重大而艰巨。
⑥死而后已 : 死了以后才停止。指奋斗到死为止。
⑦仁人志士 : 有仁爱之心的人 , 品德高尚有志向有抱负的人。
⑧如释重负 : 好像放下了沉重的负担。
⑨悲天悯人 : 対社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
2.作者简介
梁启超〔1873-1929〕 , 字卓如 , 号任公 , 又号饮冰室主人等。汉族 , 广东新会人。中国近代维新派代表人物 , 学者。中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。戊戌维新运动领袖之一。著有【饮冰室全集]。
3.背景探寻
本文选自【【饮冰室集]集外文](北京大学出版社2005年版)。痛苦与快乐是人类永恒的话题。哲人志士有不少精彩的论述 , 平常百姓有许多深刻的思考。思想家梁启超以他的远见卓识和以天下为己任的情怀 , 写下此文 , 道出了自己対痛苦和快乐的独特理解。
整体感知
1.人生什么事最苦  ?作者是怎样得出答案的  ?
〞人生最苦的事 , 莫苦于身上背着一种未来的责任。〞作者先用了一串排比设问句 , 提出
关于人生最苦的许多答案 , 并且一一加以否定 , 然后再提出自己的观点 , 自然贴切 , 水到渠成。
2.人生什么事最乐  ?作者是怎样引名言来论述的  ?
〞责任完了 , 算是人生第一件乐事。〞作者引用了古语、俗语、孔子的话 , 从解除心理负担 , 体会有活力的人间趣味这个侧面 , 来论证自己的观点。
3.人们应该怎样対待责任  ?
应该像〞君子〞那样 , 〞把这种种责任揽在身上〞〞日日在那里尽责任〞 , 而不是〞将责任卸却〞。
板书设计

课后作业
1.反复朗读课文 , 出文中表达作者观点的句子。
2.了解议论文的相关知识。
第二课时
温故探新
上节课老师带领同学们対文章内容有了最基本的了解 , 这节课我们一起走进梁先生的文字中 , 继续探讨什么是〞最苦〞 , 什么是〞最乐〞。
文本探究
1.文章为什么在第1自然段开头不直接提出观点 , 而先否定其他答案?
因为把贫、失意、老、死当作人生最大的痛苦 , 这正是许多人的想法。如果否定了这些答案 , 读者就要寻新的、合理的答案。这时再提出自己的观点 , 就不会显得突兀 , 而有
一种水到渠成之妙。这种方式曾为许多议论高手所采用。
2.作者是怎样阐述苦乐与责任之间的关系的  ?结论是什么  ?
人因有责任而苦 , 尽大责得大快乐 , 尽小责得小快乐。你想解脱痛苦 , 就要尽责 , 想卸却责任将永远痛苦 , 快乐之权操在你手 , 苦中有乐 , 苦乐循环 , 才是人间趣味。结论 : 要在尽责中寻快乐。
3.用精练的语言概括出作者观点。
未尽责任乃人生最大痛苦 , 尽责任为人生最大快乐。(或〞未尽责任最苦 , 尽责任最乐〞)
4.本文运用了哪些差别的句式、哪些论证方式  ?有什么好处  ?
句式——陈述句、设问句、反问句、感叹句 ; 肯定句、否定句 ; 主动句、被动句等。
论证方式——举例论证、道理论证、対比论证等。
好处 : 虽然本文谈的是严肃的话题 , 但由于句式、论证方式的变化 , 使得文章的语言凝重却不呆滞 , 有一股灵动之气。
5.议论文的论据可分为事实论据和道理论据两种 , 本文的论据属于哪种类型?请举例说明并简要谈谈这些论据的作用。
本文既有事实论据 , 又有道理论据。事实论据如〞答应人办一件事没有办 , 欠了人的钱没有还 , 受了人的恩惠没有报答 , 得罪了人没有赔礼……

〞其作用是更具体有力地证明了论
点——未尽的责任是人生最大的痛善。道理论据如〞古语说得好 , 〞如释重负〞 ; 俗语亦说的是 , ‘心上一块石头落了地’〞 , 其作用是充分有力地证明了〞尽责任是人生最大的快乐〞。
6.你対〞一日应尽的责任没有尽 , 到夜里头便是过的痛苦日子。一生应尽的责任没用尽 , 便死也是带着痛苦往坟墓里去〞如何理解  ?
  作者把〞未尽的责任〞当作〞人生最大的痛苦〞 , 它像千斤重担压在肩头 , 使自己痛苦 , 使自己良心过不去。表现了作者対他人、対国家极度的责任感。他忧国忧民 , 以天下为己
任。
板书设计
节假日高速拓展延伸
请写出日常生活中与〞苦、乐〞相关的成语、俗语、谚语等
·苦海无边、苦口良药 、苦口婆心、苦尽甘来、苦心孤诣、乐极生悲、乐善好施、乐天知命、安贫乐道、乐此不疲、乐不思蜀等。
·哑巴吃黄连,有苦说不出。
·张良的故事苦海无涯 , 回头是岸。
怎样做牛排
·幽默短信大全天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为。
·吃得苦中苦 , 方为人上人。
·清贫常乐 , 浊富多忧。
·槐树下弹琴 , 苦中作乐。

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