赞美教师的诗句和名言植物妈妈有办法说课稿(精选7篇)
植物妈妈有方法说课稿(精选7篇)
作为一名优秀的教育工，编写一份优秀的说课稿,可以充分提升教学课堂的效果。那么,怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是由我给大家带来的植物妈妈有方法说课稿模板7篇，让我们一起来看看！
植物妈妈有方法说课稿（篇1）
学习目标
1.学会本课12个生字，读准字音、把握字形、了解字意。会写“娃、洼、纷”等10个生字。
2.通过读这首诗，让同学了解三种植物传播种子的方法，激发同学喜爱大自然的情趣和追求学问的欲望。
3.指导同学正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点
重点：识字、写字、朗读。
难点：体会植物妈妈的方法之“妙”，读出趣味并产生对大自然的宠爱和对学问的渴求。
课前预备
生字卡片、课前板书词语
课时支配 2课时
教学流程
第一课时
课时目标： 班干部演讲稿
1.这首诗的内容，对少年儿童有很大的吸引力。因此在课堂上老师就不能讲得过多，面面俱到，应当抓住重点给同学创设学习的空间，结合课文谈出自己的熟悉，明白道理就可以了。
余少刘亦菲 2.结合课文中的插图，让同学去观看，了解三种植物传播种子的方法。让同学分别去理解，去体会。带着问题去读书，在读书的过程中逐步解决问题。激发同学喜爱大自然的情趣和对学问的渴求。
3.这篇课文很适合进行朗读指导，在朗读时老师要指导同学读出不同语气：“植物要旅行靠的什么方法?”要读出疑问的语气。假如同学读书时有困难，老师可以亲自做好示范工作，也可以与班中朗读力量强的同学亲密协作，使同学们感受到朗读艺术的感染力。
教学过程：
211大学有哪些学校 课时目标：1、学习“蒲 苍 纷 洼 娃 啪 炸 识 降 察蹦”，会写“娃 洼 纷 经 如 好”。
2、积累词语。
3、了解课文大意。
教学重点：识记生字“洼——娃”“降、察、蹦”等几个字抓课文生字词，着重指导书写“绞丝旁”和“女字旁”的生字。
教学难点：理解“旅行”就是“播种”的意思。
一.引入课题：
1.学习第一段，引入课题
(1)谈话引入，引出第一段。“孩子假如已经长大，就得告辞妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么方法?”
(2)学习第一段：我觉得这段话很有意思，可是有些词语我却读不大懂，你们呢?
生指出“四海为家 、 旅行”两个词，请同学帮忙说一说词语的意思，老师加以补充说明。我觉得课堂里还是以培育孩子的思索和语言表达力量为重，不能多讲，再难的词语老师都能解释，但是老师自问自答，孩子学习的机会就没有了。
自己去读一读吧!有什么问题吗?
与同学共同争论、理解“四海为家、旅行”并学会生字“旅”。
指导朗读第一小节。(疑问)
(3)揭示课题：是啊!植物没有脚，也没有翅膀，他们该怎么告辞妈妈，去查自己的家呢?诶，植物妈妈可聪慧了!她们有自己的方法，让我们一起去看一看吧!
板书：植物妈妈有方法
二.初读课文，学习生字词
1.自由读课文，圈诞生字，想方法记一记，标出小节序号，读好了想一想：课文介绍了哪几位植物妈妈的好方法?
2.校对小节，沟通介绍了哪几位植物妈妈的好方法?
板书：蒲公英 苍耳 豌豆
教同学字：蒲 苍 这是两个生字，你记住了吗?能和大家说说你的好方法吗?
3.检查读课文。 绝地求生配置
(1)指名读：你喜爱哪个小节，能来读一读吗?
(2)同桌互读：把你喜爱的小节读给你的同桌听一听。
4.分层学习余下的生字词
(1)课件出示：娃娃 纷纷 山洼 啪的一声 炸开 学问
这些生字词你能读吗?自己试一试?你发觉了什么吗?(形声字、左右结构等)
饮酒驾驶处罚
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