正德中学2019-2020学年第一学期七年级第一次段考语文
说明：
1．全卷共4页，满分120分。考试用时120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑字迹的钢笔或签字笔将个人姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。
3．答题必须用黑字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5．考生必须保持答题卡的整洁。
一、基础题（24分）
1.根据课文默写古诗文。（10分，每空一分）
（1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰“。”（《咏雪》）（1分）
（2）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（1分）
（3），，古道西风瘦马。（马致远《秋思》）（2分）
（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中借月抒怀，表达对即将远去的友人的关怀惦念之情的诗句是
综合管理，。（2分）
（5）默写《次北固山下》（4分）
客路青山外，行舟绿水前。，。
海日生残夜，江春入旧年。？。
2.根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng（ ）。
（2）它经常变成美丽的雪花，飘然lì lín （ ）人间。
(3)那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén（ ）。
（4）我想拆散一家人，分成两路，gè dé qí suǒ（ ），终不愿意。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）(3分)
A．经过反复推敲，我们终于到了消除双方分歧的一套方案。
B．静谧的深夜,我仰头看着天空的弯月，心情豁然开朗。
C.每当小镇的大会举行之际，妇女们都打扮得花枝招展，前往观看。
D. 爸爸从澳大利亚回来了，我高兴得喜出望外。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）(3分)
A. 该企业狠抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。（将“一倍”改为“一半”）
B. 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。（去掉“能否”）
C. 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。（“发现”与“解决”位置对调）
D. 深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。（在“登高远眺”前加上“享受”）
5.仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（4分）
从春天走过，留下缕缕花香；从沙漠走过，留下深深脚印； ， ；
， 。 违法解除劳动合同
二、阅读题（46分）
（一）陈太丘与友期行（10分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊
君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与
家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
6.解释加点字在句子中的意思。（3分）
（1）与友期深海泰坦出装行（ ） （2）尊君在不（ ） （3）相委而去（ ）
7.把下列的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）陈太丘与友期行，期日中。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
8.下面对这篇文章的理解和分析不正确的一项是( )（3分）
A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。
B．陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。
C．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
D．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。
（二）拾椹供亲（9分）
蔡顺少年孤，事母孝。岁荒①，粮食不足，顺日拾桑椹②，以异器③盛之。赤眉贼见而问之。顺曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。
注释：①岁荒：年成不好。②桑椹：成熟时黑紫或黑，味甜，可食。③异器：不同的碗。
菜籽9、下列各组句子中，加点词语意思错误的一项是（ ）（3分）
A．事母孝 （伺候） B．以白米牛蹄赠之 （赠送）
C．贼悯其孝 （怜悯） D．粮食不足（满足）
10、用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
黑 者 味 甘 以 供 母 赤 者 味 酸 以 自 食。
11、你认为蔡顺是个怎样的人？他的行为对你有什么启示？（3分）
（三）数字时代，我们的大脑被改变了（10分）
人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也将会发生变化。当远古人类首次发现如何使用工具时，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科学家认为，对网络科技的尝试依赖，不仅改变了人们的思维方式，也改变了人类的大脑结构。
人类并不是天生就会阅读的。在正常情况下，理解和运用口头语言的能力由人类基因决定
的程序形成，而阅读能力的形式却需要每个人的刻苦练习。这些在我们浏览网站时是体会不到的。虽然两种行为都被称为阅读，但对书籍的深阅读与在网页上为了获取信息的浅阅读是不一样的，两者有不同的阅读体验，并且培养出不同的阅读技能。
传统阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词，点击阅读——这个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上深入和逻辑了。
大脑和肌肉一样，是很有适应能力的，给它什么刺激就会发展什么样的模式。习惯于数字阅读的快速、跳跃、浏览，就难以适应传统的慢速、口味和思考的阅读方式。
数字时代，智能手机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常生活中。在信息时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指操控智能手机和上网，从而改变了大脑形成神经通路的方式，更适应碎片化信息，也更善于利用网络资源，但结交线下朋友的能力却越来越弱。
(选自2015年《百科知识》，有删改)
链接内容：
与我们平时在网上进行的浅阅读相反，深阅读是一种渐渐被忽视的阅读行为。深阅读的消失将不利于伴随着网络长大的后代的智力和情感发展，也会影响人类文化重要组成部分——长篇小说、史诗等文学类型的传承，这些作品只有经过阅读训练的人才能欣赏。近期研究已经证明，深阅读是一种慢速的、沉浸式的、有着丰富的感官细节和复杂的情感、精神体会的阅读，是一种独特的阅读体验，与单纯的认字型的阅读完全不一样。虽然严格说来，深阅读的载体不一定非得是传统的纸质书，但印刷品的天然的限制对于深阅读体验却是十分有益的。比如，纸质书上是没有超链接的，这样读者就少了一些干扰——不用纠结是不是得点开链接，从而能保持全身心地沉浸在书中的文字里。 (摘自网络，有删除)
12.阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） （3分）
A.古人学会了使用工具，现代人学会了使用网络，他们的生活方式都发生了变化。
B.阅读能力不是先天就有的，它由人类基因决定的程序形成，需要刻苦学习才行。
C.网络时代所倡导的新阅读方式，可能使人难以坐下来静心阅读长而深奥的作品。
D.网络上的超链接模式，是纸质书上没有的，它会对读者的深阅读产生一些干扰。
13.下列对传统阅读与数字阅读的概述，符合文意的一项是( ) （3分）
A.传统阅读可以锻炼人们的阅读速度；数字阅读可以锻炼人们的阅读耐性。
B.传统阅读的内容都非常具有逻辑性；数字阅读的内容都非常具有跳跃性。
C.传统阅读让人关注内容的深度；数字阅读让人关注内容的丰富和时效性。虹桥一龚玉雯
D.传统阅读使人的社会交往能力增强；数字阅读使人的线下交往能力减弱。
14.阅读全文，说说数字时代给我们的大脑具体带来了哪些改变。 （4分）
（四）好感（17分）
①常听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。
②多年前，我乘公交车，没有零钱买票，遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉，不高兴。当然不高兴，因为我只有两站路，而且钱几乎会用尽她所有的零钱。售票员的不高兴让我紧张，恐她退我一百元，请我下车。正在焦虑之时，我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱，说：“我两站，他也两站，一元钱就不用了。”售票员转阴为晴，退了我的钱。我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我海信液晶电视32寸。我谢了邻座的先生，下车告别之际又谢谢他。他四十岁的样子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家庄。好感不期而得，我收藏了。
③还有一次，我匆匆上课，出了小区才发现因为换衣服忘了带钱，但如果返回取钱，我就会迟到。我呼住一辆三轮车，司机让我上车。我站着未动，对他说：“我坐过你的车。”司机说：“好像坐过。”“我今天还要坐你的车。”“没有问题，请上来吧。”我说：“今天我忘了带钱，你能不能拉我？”司机一愣，然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你，请上来吧。”我说：“谢谢你!我肯定会付你钱的。”于是坐了他的车，嘱他拉我至长安路。到站我又谢谢他，就跨桥进校上课了。
④之后有数月我没有碰到这个司机，遂觉亏欠。从明德门至长安路一程五元，然而这司机就是靠一程五元的累积维持生计的。夏天的黄昏，我在路上走着，忽见他驾着三轮车迎面驶来，赶紧喊他。他停下来，等我上车。我说：“我一直在寻你。”他说：“寻我？干什么?”我说：“春天我坐你的车到长安路，没有付钱，今天付给你。”我掏出五十元，当作付他十倍的车钱，并说：“谢谢你，你那天没有拒绝我。不要了!”他诧异地说：“不行，不行!”我说：“行，行!”就走了。这种好感来而往之，是循环的，我也收藏了。
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