多媒体教学模式及特点
女人保养多媒体教学模式及特点
作者：张永慧
来源：《中学教学参考·理科版》2011东海舰队在哪年第07期
        进入２１世纪，随着计算机网络技术和猫腻乐天事件Internet直挂云帆济沧海长风破浪会有时是什么意思的不断发展，网上教学已经成为一种现实。所谓网上教学是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息，或学生通过计算机网络获取知识。当然它还包括教学资源调度，教学计划管理，学生学籍管理等。由于网上教学具有时效性、共享性、交互性和个别化等特点，教师在教学过程中，如何利用网上教学的优势，发挥教师的主导作用，激发学生自主学习。这就要了解网上教学的模式及特点，在教学工作中不断实践、创新。
        一、基于局域网的教学模式多媒体教学网的教学模式，教学流程与传统的课堂教学有许多相同之处。教师在课堂上利用计算机多媒体网对学生进行授课，在这个教学模式中教师起主导作用，教师把准备好的多媒体CAI课件放入服务器，以便上课调用，这些课件起辅助教学的作用。学生是学习的主体，课堂信息处理系统是对教、学信息的处理。使教学双方随时能得到反馈的信息。
        多媒体教学模式的优点：
        （1）支持互动式教学。在教学中，如果教师需要，可将教师机的屏幕（图像、动画、文字）语音（音乐等）实时广播给任意指定的个别、部分或全体学生。也可对学生机实现个别、部分或全体的轮流监看、监听。随时与学生机共用键盘和鼠标，进行对话和可视化辅导，实现交互式教学，需要时可指定学生机为教学实例。
        （2）发挥多媒体的优势。多媒体技术，能够促进教师改进教育方式，使有创造性的教师在实际的教学工作中更为出。把教师的教学与多媒体课件的演示有机地结合起来，充分利用多媒体手段突出教学重点，突破教学难点。伤心个人签名
        中国移动辽宁网上营业厅（3）有利于大班教学，传统的大班教学效果一般不如小班。但如何上好大班课，这是很值得我们考虑的因素，学校随着学生人数的增加（社会对信息技术人才的需求），大班教学成了事实。多媒体网络的教学平台为教师上好大班的课提供了一个新的教学环境。随着教学班规模的增大，了解学生个人的可能性越来越小，但在多媒体网络教室，由于可以实现互动的教学活动，把学生分成若干小组，加强师生之间的交流，学生与学生的交流，大大增强了学生的学习动机，这些在传统的课堂教学中可以做到的，在这里都可做得
更好。在多媒体网络教室里，教师再也不需要扩大自己的嗓音和加强手势及脸部表情，或者如何书写大字以使坐在后面的学生看得清，因为大屏幕的投影机及网络的广播功能，教师不再担心传统的大班教学带来的烦恼，可把更多的精力放在自己的教学设计上。

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