《艺术设计基础》
教材版本：设计原理教程杨滟君任戬编著
历年考点分析
第一章设计概论
第一节设计的产生与发展
本节无考点
第二节设计的社会功能
一、设计的社会功能
历年考核：[201704简答201804简答]
1.创造媒介
人类通过设计创造了产品、广告、空间、影视、动画等各种媒介，这些媒介优秀的设计作品，必然会使人、人与物之间发生关系，达成沟通。
2.创造生活方式、生活体验
设计不是简单的迎合消费者的需求，而是引导他们消费，不光是美化生活，更重要的是创造一种生活方式。
3.创造和谐
设计作为创造物质形态的主要手段，设计师有责任使他们的设计，成为绿设计、生态设计、可持续设计等，从而达到自然生态和人文生态的和谐。
二、绿设计、生态设计、可持续设计
历年考核：[201304简答201504简答]
1.让回收的产品有新的利用价值。
空调制冷效果不好2.能源占有的最小化，在设计时考虑到尽量使用最少的能源达到最好的效果。什么是核心价值观
3.减少对环境的污染。
4.设计出能改善环境的产品，以弥补已经造成的环境问题。
5.达到一物多用的目的。
第三节设计与泛设计
一、设计与泛设计
历年考核：[201604简答201404论述]
世界是由人、事、物的复杂关系构成的，从设计活动角度来说，这种关系涉及到以下三种设计活动：艺术设计活动、经营设计活动和社会设计活动。它应和了当代社会的多变性、复合性的需求特点，泛设计的出现，扩大了设计在当代社会中的作用和范畴。
1.艺术设计活动
艺术设计是以视觉关系为核心的设计活动，所谓视觉关系是指以图像、文字、彩、材质的可观性质来传达想法、意图。艺术设计通过设计与艺术的结合，依赖美术造型、彩能力，运用视觉抽象形式（点、线、面的组织构成），结合实际应用需求从而形成艺术设计的表达方式。
2.经营设计活动
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经营设计是以经营关系为核心的设计活动，在经营关系中涉及人与人、人与物、设计与产品、设计与市场的交换，控制设计与市场的最终效果，达成设计的有效、合理、节省。经营设计通过设计与市场的结合一方面使视觉关系对人与物产生影响和作用，引导消费者的需求与美感；另一方面使日常生活中人的基本需要对视觉关系进行修正，保证设计的合理性及功能的准确性。
3.社会设计活动
社会设计是以社会关系为核心的设计活动，社会的政治、经济、科学技术、日常生活、公益、环保等构成了设计的总体资源，社会设计除了要考虑视觉关系、经营关系之外，还要把设计纳入社会的各种资源之中来加以运用，使设计成为对人类社会有益的活动，推动社会的健康发展。
第四节设计的领域划分
一、组
历年考核：[201604名词201704名词]
组，一方面指的是设计的分类，另一方面指的是为完成某一设计目的而将各种设计样态集合到一起形成一个体。
二、视觉传达设计样态
1.传达
历年考核：[201601名词]
传达是指需要沟通的双方，通过某种媒介来交换信息的过程。
2.传达的四个程序
历年考核：[201504名词]
人把传达归纳为“谁”、把“什么”、“向谁传达”、“其效果、机能、影响如何”
圆周长四个程序。
3.标志设计
历年考核：[201804简答]
标志是指具有某种意义的记号、标记等，它往往采用图形或文字为表现手段。标志设计的目的一方面为了树立良好的企业、机构、团体或商品等形象，另一方面也为它们取得法律保护。标志不仅要求便于记忆，还要便于印刷等各种后期制作。它主要分为以下几类：（1）
代表企业、机构、团体名称的标志，要求设计时言简意赅，生动形象地体现企业理念、行业特点等。（2）注册商标设计，设计时要尽量体现商品的特性，便于广告宣传，吸引消费者购买。（3）指示系统，这类标志广泛应用于各类公共场合，起到向导的作用。（4）交通标志，设计交通标志时要求清晰明快，语言表述准确，达到瞬间传达的目的。
4.图表设计
历年考核：[201704名词]
图表是视觉传达设计中一种独特的形式，“图”是指图象、图画等，“表”是指将复杂的事物或内容按照一定顺序排列，用文字或表格记录下来。图表以其简明易读、形象生动、提炼概括的特点，在信息传达中起到越来越重要的作用。
5.版面设计
历年考核：[201601名词]
版面设计是在有限的空间内将图像、文字、彩等视觉语言根据特定的内容需要进行视觉化的排列。
6.广告设计
历年考核：[201810名词201304简答]
广告设计就是把需要传达的信息、观点转化成有效的视觉或非视觉形态传达给受众，使他们接受并认同传达的内容，进而影响他们的思想与行为，最终达到促销、环保等各种不同的广告目的。
7.多媒体设计
历年考核：[201404简答]多媒体设计特点
多媒体设计正成为一种新的设计样态，首先它实现了设计表达语汇的变化，将众多媒体的语言有机整合，出现传统独立媒体所不具有的新的语汇形态，并由此产生自身独特的审美趣味、艺术内涵和存在方式，进而在艺术审美的感觉、体验和思维等方面产生深刻变革。其次，多媒体设计具有交互性、参与性的特点，它是艺术交往机制发生了质的变化，形成了多媒体设计特有的“美感激发模式”，既利用这种互动性，迫使受众参与样态的传达过程，从而激发他们的美感体验。第三，多媒体设计可以利用网络实施瞬时远程传播，这种形式改变了传统设计样态传达的固定环境模式，形成了新型的远程交往方式。
历年考核：[201704简答]多媒体设计形式
九年级英语教学工作总结多媒体设计主要包括以下几种形式，数字互动、影视设计、动画设计、各种数码图像设计、虚拟空间
设计、网页设计、游戏设计等。
（1）影视设计通过摄像机这一媒介，可将对象客观的记录与再现，表现的虽然不是现实本身，但却是反映现实的镜子。
（2）动画设计除了没有影视的客观记录这一特点外，别的特点与影视非常相似，动画设计还有它自身的优势，就是可以极竟夸张之能事，创造视觉奇迹，任何怪诞的想法都可以
变成现实。
（3）网页是一个灵活多变的“运动样态”，它的内容与连接在使用的过程中会不断的更新、流动。网页设计可以说是一个动态的设计。
（4）游戏设计是一种集编剧、视觉传达设计、音乐、程序等学科为一体的综合设计样态。
8.包装设计
历年考核：[201504名词]
包装基本功能是“保护”，是为了让商品在运输与使用前的过程中不被损坏，同时还要便于存放、便于
清点数目等。包装还承担了一个非常重要的功能，就是促销，包装设计就是对包装的功能和形式进行设计。
9.CIS设计
历年考核：[201804名词201304简答]
CIS是企业识别系统，是建立在系统思维的基础上的。它结合了企业的管理、经营、设计等各方面的意识，采用整体有序的传达方式，把企业的经营观念、目标、个性、精神和文化等特，运用视觉形态和具体行为方式，鲜明有效的传达给相关企业团体和民众，以达成一致的认同感，建立起企业明确的识别特征。
CIS包括三个部分内容：理念识别、行为识别和视觉识别。其中理念识别是整个CIS的核心，行为识别和视觉识别都是围绕它开展设计。
三、产品设计样态
1.产品设计的特性
历年考核：[201604简答201601论述]
学前教育主要学什么（1）功能：设计要考虑的功能并不单纯指产品的物理功能，还包括社会、心理等多方面的含义。例如：人类涉及任何产品都是为了使用，椅子是为了坐下来或者休息，汽车是为了装载人和物品，设计房子是为了居住，服装是为了给人穿着的。
（2）材料、技术、与结构
材料的性能、功用、价位、美感、需要的技术等多方面的特点，还要考虑是否有方便的技术、工艺对材料进行加工。
（3）使用环境
我们在设计产品时不仅考虑产品的功能、选材工艺、还要考虑该产品是否能与所处的各种环境相适应，是否能与使用者的生存、活动空间结合起来。
（4）经济性
产品设计不是创造奢华的艺术品，而是提供美观实用的批量产品
（5）审美
审美本身是主观的，每个人都有着不同的审美情趣。审美又受地域、文化、时代等影响，
所以它又有相对的客观性。
2.设计样态的分类
历年考核：[201304名词]
工业设计：又可称为“工业造型设计”，它包括家用电器、日用器皿、家具、灯具、交通工具、五金工具、机床等多种设计样态。
四、环境空间设计样态
1.室内外设计
历年考核：[201404名词]
室内设计是指以目前文化、经济、心理、审美等因素为基础，对建筑物内部空间所作的整体设计。主要通过各种装修、布置方法，由天花版、墙壁、地面、家具、灯具、装饰品等构成最适合人生活、工作、娱乐或社交的各种环境。
2.展示设计
历年考核：[201604名词]
展示设计是以适度的环境和或造型设计取得良好的展示效果的设计活动。设计时，根据展示内容、程序、侧重点等实用要求，营造相应的环境氛围，设计出合理的、使人赏心悦目的观赏流程，引导人们更方便地观赏展示的物品。它是一门综合性的多方位的立体设计，具有时空的交互性。
第五节研究设计原理的关键问题
1.研究设计原理的关键问题
历年考核：[201810简答]
（1）了解语言的特性并发现新的语言。这有助于拓展思维方式，发现新的媒介；
（2）设计形态学原理。这有助于掌握形态转换规律，培养灵活运用语言的能力；
（3）设计与相关学科之间的关系。可以培养综合素质，使设计超越现状，创造更合理的生活方式。
2.设计与相关学科的关系
历年考核：[201504简答]
设计本身就是一门边缘科学，它包含了自然科学与社会科学中的多门科学。
如生理学、心理学、生物学、生态学、美学、哲学、文学、伦理学、行为学、数学、物理学、地理学、材料学、价值工程学、系统工程学、人机工程学、逻辑学、传媒学、信息学、市场学、经济学、机构学、管理学等。设计样态是人们生活观念、价值观念、道德观念的集中体现，是认识论、价值论、技术论的核心产物，因此，设计是人类众多学科的综合成果。
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