小班会喝水的葡萄干教案
小班会喝水的葡萄干教案
1.培养简单的动手能力
2.引导孩子了解关于葡萄干的简单制作过程。
教学重点、难点重点：了解葡萄干喝水，其中的奥妙。后青春期的诗歌词
难点：葡萄干的制作过程其喝水之后的变化。
活动准备：
干皱葡萄干若干，玻璃杯，勺子，老师提前做好的喝水之后的葡萄干，制作葡萄干的图片。
活动过程：
1.和孩子们问好！手指游戏（大拇哥睡了），建立一个安静的环境。
明年3月1日起支付宝2.今天呀，老师带来了一些非常漂亮的图片，宝贝们，眼睛要看好呀，要不一会他们就会消失的，掌声欢迎一下吧！
3.哎，这些是咱们经常吃的葡萄干啊！他们跑这里干嘛呀？
抵押
（1）今天老师要变一个魔术，看现在的葡萄干长什么样？
（2）那如果老师要让他们喝点水，会怎么样呢？
（3）他们会喝水吗？猜猜看。看老师的精彩表演。
4.进行试验
（1）将葡萄干放在玻璃杯中。
（2）在被子里倒入清水，让葡萄干全部浸没在水中，同时用勺子不停的搅拌。
值得看的书（3）将它放到窗台上，等待一会儿。
5.先看一下老师提前做好的，现在变成什么样了（引导孩子用词语饱饱的，胖胖的）谁能用身体动作表示一下。
6.看，葡萄干会变胖吗？你们想不想自己动手变魔术？
怎样在淘宝开店7.给孩子们发放用具，自己动手操作实验（同时会提醒宝贝们注意安全以及用水时的事项）。
教学反思
新生儿起名本节课下来，孩子们的积极性特别高，对于小班孩子来说，已有的经验不多，但是这些能完全激发他们创新思维，能大胆的猜测特别好！同时也满足了了自己的好奇心，对于他们以后的科学探索奠定了基础。其次我感觉这节课下来，时间上有点长，不过环节的衔接上还可以，自己动手有劲，刚开始的导入可以在简短些，有些啰嗦，可以多设计给孩子充分思考的空间，把课堂教给孩子们，我做以引导的话会更有启发性。

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