《计算机网络技术》课程标准(高职)
《计算机网络技术》课程标准
一、基本信息（课程代码：N02224）
学习领域：网络技术    教师座谈会发言稿制定时间：2019 年 3 月适用专业：现代教育技术        所属系部：计算机系
参考学时：51 学时    学    分： 3
制 定 人：李翔宇    批 准 人：冯光二、课程性质
《计算机网络技术》是现代教育专业课程体系中的一门核心课程，通过本课程的学习了解计算机网络的基本知识。它的任务是介绍现行的、较成熟的计算机网络技术的基本理论、基础知识、基本技能和基本方法，为学生进一步学习 “TCP/IP 协议”、“JSP 网络程序设计”、“网页设计与制作”、等后续课程，培养自己成为网络管理员、网络工程师打下扎实的基础。搞笑的qq名字
三、课程目标
使学生具备成为本专业的高素质技能型人才所必需的相关岗位的基本知识和基本技能；使学
生能全面掌握中小型企业计算机网络规划、管理等技能，具备适应职业变化的能力以及继续学习新知识的能力；使学生通过项目的实现，具备良好的综合素质和职业道德，能够吃苦耐劳、爱岗敬业、团结合作。
1、知识能力目标
（1）了解计算机网络基础知识
（2）掌握网络适配器、计算机路由器的配置及使用；
（3）掌握网络的工作原理，体系结构、分层协议，网络互连；
（4）掌握 AP 与 AC 的网络架构；
（5）掌握计算机设备上安全及管理配置；
（6）掌握计算机网络测试软件的使用；
（7）能根据用户需求规划设计计算机网络。 2、社会能力目标


（1）培养学生良好的自我表现、与人沟通的能力；
（2）培养学生的团队协作精神；
（3）培养学生分析问题、解决问题的能力；
（4）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；
（5）培养学生的质量意识、安全意识；
（6）培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格；
（7）培养学生自主、开放的学习能力。 3、专业能力目标
（1）能够运用计算机接入技术实现计算机接入工程的设计；
（2）能够实现企业网络的设计与规划；
（3）能对计算机设备及相关链路进行配置的能力；
（4）能从事计算机设备进行常规的维护及管理工作；
（5）能了解网络优化的流程及内容，能协助完成相关简单工作。四、学习情境设计
1.情境划分
序号
学习情境名称
学时
情境 1
计算机网络基础知识
8
情境 2
家庭计算机局域网络组建与规划
16
情境 3
数据通信基础
8
情境 4
计算机网络安全管理
佛教四大名山
11
华晨宇与天娱合约到期
情境 5
计算机局域网工程规划
8
合计
51

3.情境描述
学习领域
计算机网络技术
总学时
51
学习情境 1
计算机网络基础知识
参考学时
8
·了解计算机网络的基本概念
·了解常见的移动通信技术
·示范操作
学习目标
·能根据用户需求进行网络状况的需求分析
·能正确配置计算机适配器，确保计算机网络的通畅
教学方法和建议
·技法讲解
·实践操作
· 掌握计算机个域网连通性的测试方法和信号强度
的直观测试方法
·计算机网络的基本概念
主要内容
·移动通信技术
·计算机网络需求分析
·配置计算机适配器
工具与媒体
·PPT
·投影
·相关的计算机设备
·计算机个域网基本测试
·熟悉计算机网络的基本原理
学生知识与
能力准备
·具有计算机网络的基础知识
教师知识
与能力要求
·熟悉计算机网络的工程项目建设流程及相
关工作。
·熟悉计算机通信的主要技术和应用领域

梁静茹 问
学习领域
计算机网络技术
总学时
51
学习情境 2
家庭计算机局域网络组建与规划
参考学时
16
学习目标
·了解 WLAN 的基本概念、特点、应用、频谱及关键传输技术等
·掌握 WLAN 的结构、802.11 系列标准
·掌握计算机网卡和计算机路由器的使用
·会组建对等结构计算机局域网、建基础结构计算机局域网、 WDS 计算机局域网
教学方法和建议
·示范操作
·技法讲解
·实践操作
主要内容
魔兽争霸omg·WLAN 的基本概念、特点、应用、频谱及关键传输技术
·WLAN 的结构、802.11 系列标准
·计算机网卡和计算机路由器的应用
·计算机接入的应用
·组建计算机局域网
工具与媒体
·电子课件
·课堂实践评价表
·学习任务书
学生知识与能力准备
·具有计算机网络的基础知识
教师知识与能力要求
·熟悉计算机网络的基本原理
·熟悉计算机网络的工程项目建设流程及相关工作。
·熟悉计算机通信的主要技术和应用领域

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