《生活中的数学》校本课程
序言
数学是打开知识大门的钥匙，是整个科学的基础知识。创新教学的先行者里斯特伯先生指出：“学生学习数学就是要解决生活问题，只有极少数人才能攻关艰深的高级数学问题，我们不能只为了培养尖端人才而忽略或者牺牲大多数学生的利益，所以数学首先应该是生活概念。”在生活中学数学，以学生生活中实实在在的鲜活材料来吸引学生对科学的兴趣。我们选取的都是从学生生活实践中取材，将数学知识巧妙地运用于生活之中，增加了学生对数学的兴趣，实现新课改所倡导的情感体验，培养良好的科学态度和正确价值观的目标。
数学校本课程的开发要满足学生已有的兴趣和爱好，又要激发和培养学生新的兴趣和爱好，要要求和鼓励学生投入生活，亲身实践体验。选题要尊重学生的实际、学生的探究本能和兴趣，给与每个学生主体性发挥的广阔空间，从而更好的培养学生提出问题、分析问题、解决问题的素质和能力。使学生成为学习的主人，学有兴趣，习有方法，必有成功。学生的个性在社会活动中得以健康发展，学生的潜能在自学自育中得到充分开发。
目录
第一课：让数学帮你理财
第二课：导航的双曲线
第三课：电冰箱温控器的调节——如何使电冰箱使用时间更长
第四课：中的数学问题
第五课：对称——自然美的基础
第六课：对数螺线与蜘蛛网
第七课：斐波那契数列
第八课：分数维的山峰与植物
第九课：蜂房中的数学
第十课：龟背上的学问
第十一课：Music 与数学
第十二课：e和银行业
第十三课：几何就在你的身边
第十四课：巧用数学看现实
好听音乐停工令的通知2021最新第十五课：商品调价中的数学问题
第十六课：煤商怎样进煤利润高
第十七课：把握或然，你会更聪明
第十八课：顺水推舟，克“敌”致胜——例谈反证法的应用第十九课：抽屉原理和六人集会问题
第二十课：数独游戏与数学
第二十一课：集合与生活
第二十二课：生活中的立体几何
第二十三课：排列组合处理问题
第二十四课：算法妙用
第二十五课：世界数学难题欣赏——四猜想
第二十六课：世界数学难题欣赏——哥尼斯堡七桥问题
第二十七课：世界数学难题欣赏——费马大定理
第二十八课：世界数学难题欣赏——哥德巴赫猜想
如何增强孩子抵抗力第一课：让数学帮你理财
某银行为鼓励小朋友养成储蓄习惯，提供一个颇有心思的储蓄计划。参加者除可有较高年息优惠外（见附表），更可以特价换取手表一只。先不论以低价换表是否真的超值，但这种宣传方法颇具心思。手表与户口连在一起，正好意味着利息随时间递增的关系。
银行的宣传小册子更注明十一岁至十七岁小朋友已可开个人户口。这“准客户”大致是接受中学教育的适龄儿童。无论有兴趣参加与否，总希望他们或早或迟懂得储蓄计划背后的数学原理。
这个储蓄计划是以每月存入定额存款来计算利息，而存款期限愈长，利
率则愈高。为了更有效理解表中“到期本息金额”如何计算出来，且让我们设为每月存款的金额，而则为月息利率。月息利率是由“每年复息利率”除以12而来的。譬如说，存款期限为9个月，从表中得知每年复息利率是6.625%，因此月息利率为6.625%÷12，即约是0.5521%。
存款1个月后，到期本息金额：
存款2个月后，到期本息金额：
康乃馨花的图片存款3个月后，到期本息金额：
余此类推，存款个月后，到期本息金额应为：
为了简化这数式，设。
因此，丛的部首
括号内的数式在数学上称为等比数列：
首项是x，公比是x。利用公式，我们便可把的数式写成：
。
现在就让我们运用这公式出表中第一行的“到期本息金额”：
，
代入数式，
superjunior m（准确至最接近的整数）
表中其余的“到期本息金额”不如留给你算算，看看表中列的数字是否有错误吧。
第二课：导航的双曲线
我们小时侯都曾梦想，长大以后要当上船长就好了。在茫茫的大海上，惊涛骇浪，你能顺利地指挥着船队驶向前方吗?好，让我们的双曲线来帮助你吧。
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