证件照教学设计
一．教学设计思想
以新课改理念为指导，突出学生的主体地位，让学生在实际应用中体会PS技术的魅力，增强学生专业学习兴趣，培养学生的专业能力，满足学生未来就业的需求。本课的教学理念有以下四点：
（一）学以致用，服务生活
证件照项目的选取，贴近生活，贴近实际，学生熟悉且具有参与的热情和兴趣。在制作证件照的过程中，增强了学生PS技术的实用性，引导学生确立“学以致用”的思想。
（二）贴近专业，服务工作
职业学校以就业为导向。在整个教学过程中，我以职业岗位需求为依据确立了本项目的教学目标，通过设计，将PS知识和学生将来专业活动所需的职业能力进行有机融合，真正做到“就业导向”、“学生为本”，彰显了职校特。
（三）沟通合作，升华智慧
很多企业界人士认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业和合作。我结合项目的内容，设定了不同部门。不同的部门需要配合，需要沟通，通过这种项目合作的形式培养了学生敬业职守、团队合作的工作素养，让学生在沟通配合中升华智慧。
（四）享受快乐，体验成功
拍了拍是什么意思“寓教于乐”、“快乐学习”！学生在自己拍摄、自己制作、合作沟通、评价展示的过程中了解了证件照的类型、用途以及制作流程，使他们直观地体会到制作的乐趣，也让他们在互动、合作中体会到成功的喜悦。
二．教学内容
适合七夕发的朋友圈（一）授课教材电饭锅煮饭
《网店商品摄影攻略》网络流行语
（二）授课内容
系的组词
证件照 共4课时
（三）授课目的及要求
根据学情，三制二年级电子商务班学生年龄约在17岁左右，个性突出、喜好明显；知道专业课的重要性,也具备一定学习分析能力。通过课前问卷调查表的调查，很多学生平时经常用手机进行拍照，并上传至、QQ、微博空间中，他们对相片处理技术颇感兴趣，其中少数学生已经会使用PS进行简单相片处理。学生普遍对自己有用、熟悉的项目比较感兴趣，想要自己动手操作的意愿比较强烈。很多学生希望能学以致用，对未来的工作或生活有所帮助。
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