导入
二本大学有哪些（ ）分钟
一、创设情境，激趣导入
1.小朋友们，你们喜欢鲜花吗？喜欢鲜花什么？今天
就让我们走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧！（课件出示2：花的世界）（媒体出示，配上轻音乐，学生在观看的时候可以小声议论。）
2.你用一个词或者一句话来描绘你刚才看到的景象。（学生自由谈感想，感受花的美）
〈学生踊跃介绍从多媒体、书中、课外等获悉的材料〉
梦见乌龟是什么意思 3.老师也想用一句话表达一下我的感受：鲜花朵朵，争
奇斗艳，芬芳迷人。（课件出示3）愿意读读这句话吗？ 4.这么多的花争着开放来比美真是繁花似锦，美不胜收呀！知道么，这么美的花儿身上还蕴藏着许多奥秘呢！今天就让我们来学习一篇有关于花的文章（出示课题 板书课题，齐读）（板书：13花钟） 5.读了课题以后你首先会想到什么？
下面，就让我们走入课文，领略鲜花的神奇和美丽。2022年全国两会召开时间和结束时间
【设计意图：利用优美的图片，认识不同的鲜花，激活了学生的思维，
激发了学生的学习兴趣，足字旁有什么字
使学生积极参与学习。】
新课教学
（ ）分钟
二、初读全文，认识生字 1. 初读课文。
（1）学生听课文的录音，边听边画出本课的生字新词。 （2）自由读课文，（课件出示4）要求： ①读准字音，读通顺句子。
②边读边思考，在不理解的地方做上记号。 2. 检查读书情况。
（1）（课件出示5）生字，读生字。
无处安放 汪峰d òu f ēn f ān ɡ n èi x ǐn ɡ sh òu s ū斗 芬 芳 内 醒 寿 苏 qi áng sh ì k ūn xi ū ji àn z ǔ 强 示 昆 修 建 组 自己练读，指名读。
师生共同正音：注意读准：平舌音“苏 组”，翘舌音
“寿 示”，前鼻音“芬 昆 建”，后鼻音“强 芳 醒”等。
（2）（课件出示6）词语，读词语。
【设计意图：鼓励学生自主识字，是部编版教
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论