部编六下古诗三首（马诗)（石灰吟)（竹石)课后练习（含答案)1
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
| 一、选择题 | ||||||
1．服务承诺书范文下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A．春燕/燕山 干劲/坚劲 夹击/万能无线网卡驱动夹衣
B．横肉/蛮横 咽喉/哽咽 困难/被难日
C．宿营/住宿 嚼着草根/细嚼慢咽 剥削/生吞活剥
2．下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．燕山月似钩（古代的一种兵器，形似月牙）
B．何当金络脑（用黄金装饰的马笼头）
C．粉身碎骨浑不怕（全，全然）
D．要留清白在人间（干净）
3．对《竹石》一诗所抒发的情感理解正确的一项是（ ）
A．诗人热爱竹子，为竹子生活的环境抱不平的愤慨之情。
B．诗人对当时黑暗、污秽社会不妥协的斗争意志和高尚情操。
C．诗人热爱生活，想独立于世，不与世人同流合污的心态。
根据诗意给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。
4．烈火焚烧若等闲。（ ）
A．平常 B．随便 C．无端
5．石灰吟。（ ）
A．唱，声调抑扬地念
B．古代诗歌的一种
C．呻吟，叹息
6．要留清白在人间。（ ）
A．干净，没有污染 B．高尚的节操
7．任尔东西南北风。（ ）
A．任凭 B．秘籍魔兽承受 C．无论
根据意思选择恰当的诗句。
8．竹子经历了成千上万次的磨炼和打击，更加挺拔有力，任凭你从东西南北刮来的风如何吹。（ ）
A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
9．经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。（ ）
A．咬定青山不放松，立根原在破岩中。
B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
10．何时能配上金饰的络头，在清爽的秋季里奔驰在沙场上。（ ）
A．何当金络脑，快走踏清秋。
B．大漠沙如雪，燕山月似钩。
11．下面诗句停顿划分不正确的是（ ）
A．烈火／焚烧／若等闲
B．要留／清白／在人间
C．咬定／青山／不放松
D．立根／原在／破／岩中
12．下列名句引用不恰当的是（ ）
A．“天行健，君子以自强不息”，我们要脚踏实地，从小事做起，为祖国贡献力量！
B．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有不懈地努力与执着地拼搏才能获得成功。
C．“读书破万卷，下笔如有神”，我们只有博览书，反复阅读积累，才能妙笔生花。
D．我们要爱护环境，不能只顾眼前利益，胡乱开发，“但存方寸地，留与子孙耕”。
13．黑云翻墨未遮山。（ ）
A．翻动的墨水 B．打翻的墨水
| 二、语言表达 | ||||||
14．读下面的诗句，说说这些事物被作者赋予了怎样的品格和志向。
1．不要人夸好颜，只留清气满乾坤。
作者借梅花表达了__________________
2．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
作者借菊花的“傲霜枝”勉励朋友要______________
| 三、填空题 | ||||||
15．写出下面各居士的姓名。
清莲居士（________） 东坡居士（_________） 柳泉居士（_________）
抢鲲大作战怎么没了香山居士（________） 易安居士（_________） 六一居士（_________）
16．照样子写词语。
东西南北 （___________） （___________）
千磨万击 （___________） （___________）
17．品析诗句。
1．《马诗》中写景的句子是“________________”。这两句运用的是________的修辞方法，意思是____________________ 。
2．《马诗》中“______________，___________________。”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业，却又不被赏识所发出的感慨。
dota2打不开3．读到“千锤万凿”，我仿佛看到了___________，听到了____________；“烈火焚烧”“粉骨碎身”让我想到________________的画面，感受到石灰石____________。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“清白”指石灰洁白的本，又比喻________________。这两句诗的意思是_______________。这两句诗借石灰之口，一语双关，表现出______________
BEYOND经典歌曲4．本课三首古诗都是 _______诗，我们还学过这样的古诗有《_____》，请默写这首诗：______，______。______，_____。
18．请你写出两句借事物表现人物品质的诗句。
________________________________
19．填空
1．中华民族自古至今都是一个英雄辈出的民族。鲁迅先生曾说过：“我们从古以来，就有_____，有_____，有_____，有舍身求法的人……这就是_____。”
2．《饮湖上初晴后雨》诗中，诗人描写了西湖晴天和雨天美丽景的诗句是：_____，_____。
3．儿_____，一儿_____瓮，足_____水中。众皆_____，光击瓮破之，水迸，儿_____。
4．李明的爸爸是宇航员。这个周末，李明的好朋友王珊准备向李明爸爸了解宇航员在太空
的生活，李明笑着说：“你算是对人了。正如《书戴嵩画牛》中说的“_____，_____。”
5．《书湖阴先生壁》中，把山水化成具有生命情感的形象，主动与人亲近，以此赞美湖阴先生高洁品质的诗句是_____，_____。
6．“_____，_____。”通过写梅与雪的特点，告诉我们任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处；唐代诗人王翰在《_____》中写道：“_____，_____？”描绘了将士们视死如归的勇气；老师常引用代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：“_____，_____。”教我们写作时要写出自己独特的见解。俗语“_____，_____。”说的也是这个道理。
7．“国学”是中华民族优秀文化集中体现，请你写出两部国学经典作品：《_____》、《_____》。
20．离别，是一份难以割舍的真情。古往今来，无数文人墨客用诗歌表达了自已的这份情感。比如李白送别孟浩然的“______，______”，高适劝慰董大的“_____________，__________”，以及王勃激励杜少府的“___________，____________”。
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