部编版小学语文六年级下册小升初修辞手法检测卷-（含答案）
小升初修辞手法检测卷-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下面句子使用的修辞手法与其他二项不同的一项是（ ） 董事会监事会
A．两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄泪珠里。
B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
C．炽热的太阳，几乎要把房子烤着了。
2．下面没有运用夸张手法的一句是（ ）
A．詹天佑在塞外工作，一不小心就有坠入深谷的危险。
B．猫嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛直冒火星。
C．在家上网课的日子，真是度日如年。
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
3．下列句子中，没有使用修辞方法的一项是（ ）
儿童安全故事 A．大漠沙如雪，燕山月似钩。
抖音怎么加好友 B．骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。
C．我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
D．居里夫人从一个端庄坚毅的女学者，变成了教科书里的新名词，变成了物理学的新的计量单位，变成了一条条科学定律。
4．下列修辞手法判断不正确的是（ ）
A．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（拟人）
B．我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。（排比）
C．男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。（夸张）
D．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（设问）
5．下列句子中，对修辞手法使用判断不正确的是（ ）
A．日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。（比喻）
B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）
C．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（反问）
D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（反复）
6．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．旷野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不见。
B．对面走来了一红领巾，笑笑闹闹，让人感觉到美好。
C．真是奇怪，我好像在哪儿见过你。
D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
7．下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
B．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
C．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
D．在人类古老的长河中，没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
8．下列说法中不正确的一项是（ ）
A．文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。
B．赵孟頫是元代著名的书法家，《三门记》是其行书代表作之一。
C．“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”这句话运用了夸张的修辞手法。
D．“勇夺第一”“喜获金牌”“摘得挂冠”“拔得头筹”这几个词语的意思相近。
9．下列各组中修辞正确的一组是（ ）
（1）人们都说“桂林山水甲天下”。
（2）他难道不像一个真正的守门员吗？
（3）森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
A．比喻 反问 拟人 陈述 B．比喻 疑问 夸张 拟人
C．引用 反问 拟人 夸张 D．引用 反问 夸张 陈述
10．以下说法错误的一项是（ ）
A．“你们谁见过这么脏的作业本？”是反问句。
B．“提高”和“效率、水平、产量、质量”都可以搭配。
C．“我们家门前有一块巴掌大的田地。”这句话用了夸张的手法。
D．“这件衣服不能说不好看。”和“这件衣服不好看。”意思是一样的。
11．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
B．花生仁脱了它的红外套。这是不消说的事。
C．大漠沙如雪，燕山月似钩。
D．战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。
12．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这句诗用了（ ）修辞手法。
永远是朋友歌词 A．比喻 B．反问 C．设问和拟人 D．设问和比喻
13．“轻风扶细柳，淡月失梅花。”一句运用了（ ）修辞手法。
A．比喻、对偶 B．对偶、夸张 C．拟人、对偶 D．比喻、拟人
14．下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．我从来不敢轻易丢弃一张纸，总是留着——留着。（反复）
B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（对偶）
C．面对有关地球的许多问题，究竟应该做什么样的回答？（反问）
D．栗树新叶悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀。（比喻）
15．对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是（ ）
A．那棵榕树枝叶繁茂，宛如巨大的绿伞。（比喻）
B．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕。（排比）
C．除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。（拟人）
2022年5月6日五行穿衣指南 D．更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（反问）
二、填空题
16．指出下列句子使用了什么修辞手法，写在横线上。
（1）武松大喝一声，好像把眼前的山也要震动起来。________
（2）这种云是什么云？哦，原来是积雨云啊！ ________
（3）花开花落，她长大了，花开花落，她变美了，花开花落，她更成熟了。________
17．先补充句子，再在括号里写出该句所用的修辞。
（1）___________？日：非然也。 ( )
（2）___________，及日中则如盘盂。 ( )
（3）随风潜入夜，___________。 ( )
（4）大漠沙如雪，___________。 ( )
18．指出下列句子采用什么修辞方法，写在后面的括号里。
（1）天空的星星快活地眨着眼。( )
（2）大虫吼一声，如同半天起了一个霹雳，震得山冈也动了。( )
（3）大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来。( )
19．指出下列句子采用什么修辞方法，写在后面的括号里。
（1）山间的小花欢快地呼吸着新鲜的空气。( )
故事谜语及答案 （2）夜晚的雷声轰鸣，像是巨人在打鼓。( )
（3）远处的山峰，像出征的战士，像团结的家人，像无边的长城。( )
20．判断下列句子的修辞方法。
(1).白发三千丈,缘愁似个长( )
(2).敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。( )
(3).先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。( )
(4).这七人端的是谁 不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。( )
参考答案：
1．A
【详解】本题考查修辞手法的运用。
A项运用的是拟人的修辞手法，将老松树当做人来写，会流泪，有泪珠。
B项运用的是夸张的修辞手法，“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”意思是五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪，乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。将大山（五岭和乌蒙）说成细浪与泥丸，这是缩小的夸张。
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