人教统编版必修《中外历史纲要》下册第18课冷战与国际格局的演变练习题
人教统编版必修《中外历史纲要》下册第18课冷战
与国际格局的演变练习题
学校_________ 班级__________  姓名__________  学号__________
一、单选题
1. “由于第二次世界大战的结果及战后时期的发展，国际形势发生了根本变化，两个完全相反的阵营形成了。”下列能够印证这一结论的是
中秋节20字简短A．丘吉尔“铁幕”演说B．杜鲁门主义提出
C．经济互助委员会成立D．华沙条约的缔结
2. 二战后，美国对日本实行单独占领和管制。1948年，美国陆军部长罗亚尔在旧金山发表演讲：“我们力求在日本确立稳定而强有力的自主的民主主义，使之独立，并由此在阻止远东可能发生的下一次集权主义战争中发挥作用。”美国对日政策变化的主要目的在于
A．清除法西斯势力B．实施马歇尔计划恭祝新婚
C．推广美国式民主D．应对亚太局势变化
3. 下图为中国著名漫画家江敉20世纪50年代的漫画《杜鲁门的众》。该漫画反映
A．美苏两国的直接对抗B．日本积极响应杜鲁门主义
C．亚太地区局势的紧张D．美国对法西斯主义的纵容
4. 马歇尔1947年6月5日在哈佛大学演讲时说：“解决方法在于打破这个恶性循环并且重建欧洲人民对于他们自己国家的经济前景的信心，并相信欧洲是个整体。”“这个项目必须是一个联合体，即使不是被所有欧洲国家赞同，必须被一些欧洲国家赞同。”据此可知，马歇尔计划的实施
A．客观上推动了西欧国家联合B．促进了欧洲各国经济的恢复
C．稳定了资本主义的政治秩序D．重在利用西欧削弱苏联实力
5. 1946年，一位美国女作家曾写道：“欧洲已被缩小了……正缓缓进入一个新的冰河时期。”“缩小”主要是指
A．美苏在欧洲不断扩张势力B．欧洲的殖民体系崩溃
C．欧洲的国际地位日益下降D．欧洲内部的矛盾加剧
6. 雷蒙德·加特霍夫指出：“缓和是进行冷战的一种更加老练、不那么好战的做法……战略均势和相互威慑是20世纪70年代美苏缓和的基础。如果一方发动进攻，另一方也有能力摧毁对方。”这说明冷战
A．避免了新的世界大战的爆发
B．利于遏制强权政治和霸权主义崇高的意思
C．维系了战后世界的和平稳定教师的名言
D．为第三世界的崛起提供了机遇
7. 古巴导弹危机后，苏联集中力量发展战略核武器，全面增强军事实力。从战略核导弹的数量对比看，1969年美苏双方己成平手，到1978年苏联拥有的洲际弹道导弹和潜射导弹数都超过了美国，常规武器方面苏联原本就拥有数量优势，这表明20世纪70年代美苏争霸的态势呈现
A．相互平衡B．相互进攻C．美攻苏守D．苏攻美守
8. “冷战时期美苏关系的终极性质是超级大国竞争。数十年的核军备竞赛以其恶性循环加剧了冷战，但也控制了冷战，因为它确立和维持了‘恐怖平衡’……仅就此而言，冷战时代确实是个‘漫长的和平时代’。”据此可知冷战
A．加剧了整个世界局势的紧张B．避免了新的世界大战的爆发
C．呈现出“一超多强”的局面D．最终形成世界多极化的格局
9. 有观点认为，“21世纪全球将出现‘大国体体系’：美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的新月形地带，其中北美、欧洲、东亚三大体将起决定性作用”。对此理解正确的是
A．世界多极化趋势日趋明显B．大国体体系消除了各国矛盾C．国际政治新秩序已经建立D．世界政治格局出现新三足鼎立
10. 有学者把苏联的崩溃与解体比喻为“现代斯芬克斯之谜”。那么，这一谜底是
A．赫鲁晓夫改革的失败B．美国杜鲁门主义的胜利
C．苏联模式弊端的持续D．入侵阿富汗战争的失利
二、材料分析题
11. 中美关系仍然是当代世界最重要的双边关系之一。阅读下列材料：
材料一二战后初期，美国为了在政治上控制亚太地区的盟友，实行“让步性”经济政策。日本、南朝鲜、香港、新加坡等国家和地区的经济因此出现高增长势头。由于美国对中国的封锁和禁运政策，使中国这个亚太地区的大国被排除在亚太经济大循环之外，这对“亚太经济合作圈”的形成和亚太经济发展的不利影响是不言而喻的。其次，美国对其亚洲盟友的援助不是出于发展亚太地区经济的目的，而是深深打上了遏制中国的烙印。
——摘编自冀伯祥《试论中美关系转折对世界格局的影响》
材料二从某种意义上看，尼克松的“越顶外交”可以说是美国在对华政策上把其盟友日本抛在了身后，这必然对日本的外交抉择产生了极大影响。1972年9月25日，田中角荣访华，中日双方先后进行了四次首脑会议和三次外长会议，在恢复中日邦交问题上达成了共识。对此，美国不得不正视这种现实，以谋求同新中国建立正式外交关系。在20世纪70年代的中美日三角关系之中，虽然美国的主导地位开始削弱，但是这种三角关系具有明显的互动性特征。然而，从实质上看，当时这种三角关系又是不均衡，不等边的。
——摘编自王云翠《20世纪70年代中美日三角关系的互动态势》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出二战后初期中国被“排除在亚太经济大循环外”的原因，据此分析当时国际格局的基本特征。
（2）据材料二，指出20世纪70年代中美日三角关系“具有明显的互动性特征”的表现。结合所学知识，分析当时中美日三角关系互动的影响。
（3）综合上述材料，结合所学知识，从国际关系的视角分析影响中美关系的主要因素。
三、单选题
12. 1953年，艾森豪威尔政府放弃了对非洲的大规模援助，并提出了“贸易而非援助的口号”。50年代中期起，美国政府重新制定对非洲的援助政策，提供了大量经济援助。这一变化表明美国
A．履行扶持发展中国家的国际责任B．力求利用贸易扩大国际影响力C．对外援助政策逐渐趋于科学合理D．试图与苏联争夺新兴独立国家
电话回访
13. 1949年，法国公共舆论机构就欧洲发展计划在法国人中做了大量调查，当问及美国推行马歇尔计划的动机时，只有18%的人认为美国真心帮助欧洲。到1950年，“90%的人开始了解马歇尔计划的主要内容是美国向欧洲提供援助。”材料反映了
A．美国的真诚援助感动了欧洲B．马歇尔计划实现了欧洲的复兴
C．美国对西欧的控制力在加强D．马歇尔计划遏制了苏联的扩张
14. 对于朝鲜战争，苏联报纸说“南朝鲜军队开始了美国预谋的对朝鲜民主主义人民共和国的侵略”；同一天的美国报纸则说“几个小时之内，北朝鲜人迫使南朝鲜边防人员丢弃了广阔的前沿地带向后撤退，美国似乎对这一进攻感到惊讶”。从双方对朝鲜战争的不同表述中可以看出，当时国际关系的显著特点是
A．美苏媒体的对立
B．缓和与动荡并存
C．两大阵营的尖锐对立和激烈斗争
生育保险D．“热战”是主要的对抗形式
15. 20 世纪50年代末，美国将可携带核弹头的“朱庇特”导弹部署在土耳其。但在古巴导弹危机期间，美国决定撤走“朱庇特”导弹来换取苏联撒走古巴导弹，引起土耳其的不满。这反映了
A．超级大国主导世界格局B．美苏矛盾趋于尖锐化
C．“北约” 集团开始分化D．核战争威胁世界和平
16. 下表是美国二战后十年内对外援助的部分数据绘制的简表（根据王斯德的
A．是马歇尔计划的继续B．促进了亚非拉国家的经济发展C．导致亚非拉倒向美国D．目的是与苏联争夺亚非拉地区
17. 如图为冷战时期苏联的一幅漫画（图中口袋上文字意为北约），这幅漫画讽刺美国
A．推动西欧走向联合B．利用武力控制北约
C．胁迫西欧为其服务D．控制北约发动战争
18. 1948年11月，在外界普遍不看好的情况下，杜鲁门最终竟以压倒性的优势击败了杜威，创造了总统大选历史上最令人吃惊的逆转。此时的杜鲁门A．沿袭与苏联盟友关系B．推动美苏冷战的扩展
C．主动挑起了朝鲜战争D．以战争手段遏制苏联
19. 有学者说：“冷战结束后，追求公平正义和多边主义的价值理念日益成为国际社会的普遍愿望。”这一愿望折射出
A．不结盟成为国家关系的主流B．多极化发展趋势得到加强
C．霸权主义被国际社会所抛弃D．“一超多强”局面遭到削弱
四、材料分析题
20. 世界格局之演变
材料一美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权，每一方都认为对方威胁到己方。西方盟国以条约组织包围了苏联阵营；苏联迂回到西方的背后，培养革命的盟友。
——(美)非利普尔《世界：一部历史》
材料二享利基辛格曾注意到：“21 世纪的国际体系将至少包括六个主要的强大力量美国、欧洲、中国、日本、俄国，也许还有印度以及大量中等国家和小国。”
——(美)萨尔亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》

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