教学内容：《我们的家园》
教学目标：
1、知识目标：有感情的演唱歌曲，巩固2/4拍节奏型，强弱规律。
2、能力目标：能根据歌曲的节奏以及歌词内容分组创编合适的动作。
3、情感目标：通过学习歌曲，教育学生团结凝聚力量，保护、爱护环境。
教学重点：有感情的演唱，巩固2/4拍节奏型和强弱规律。
教学难点：歌曲的节奏以及根据歌词创编动作。
教学用具：多媒体、钢琴，卡片等
教学过程：
一、组织教学：师生问好！
二、新课教学：
1、游戏激趣导入
听动画片的音乐猜它是哪部动画片（多媒体播放课件）
2、简介动画片《我们的家园》，
师：这是一部52国产系列动画片《我们的家园》，内容讲述了一生活在茂密森林里的蚂蚁家族，团结一心，不畏险阻，通过集体的力量来保护自己家园，展示出了集体力量的强大。。
3、观看动画片片段，了解动画片内容，揭示课题
师：动画片好看吗？它还有一首同名主题歌特别好听，快让我们一起来听吧！（板贴课题）
4、初听歌曲，感受歌曲意境
师：听了动画片之后你仿佛看到了一幅什么样的画面？
5、复听歌曲，感受歌曲节奏特点
守门员技术跟音乐节奏晃动身体，感受歌曲节奏特点
6、再听歌曲，轻声跟唱
7、学唱歌曲第一段
A、考考你：你学会了哪几句？
师：展示第一段歌词，请学生试唱
B、解决难点
师：刚才你唱的过程中有没有不会唱的地方？
生：（切分音、附点音符等）
C、师生接唱游戏
D、学生跟音乐伴奏唱第一段
8、学生填词唱第二段歌
重点指导难唱或易唱错乐句
9、多种形式巩固歌曲
接唱，领、齐唱，分组唱等
10、教师范唱歌曲，感受歌曲前后两部分的不同情绪
师：听到同学们唱的这么好听，老师也想来试试，可以吗？
但是老师有个要求，在听的同时，请你想一想这首歌曲分为几部分？怎么分？
两字情侣网名引导学生理解歌曲不同情绪
第一部分：叙述性的，非常欢快、活泼，仿佛在向我们描绘家园的美景。
第二部分：歌颂性的，音域比较宽广，情绪更加饱满，是对集体力量的颂扬。
11、完整唱全歌
引导学生用欢快活泼的声音，开心快乐的表情跟音乐伴奏完整演唱全歌
三、编创活动
师：同学们，这么美丽的家园，你还能用什么方式表现我们美好的家园？快快开动小脑筋，发挥咱们集体的力量，用自己喜欢的方式，和小伙伴一起编一编吧！
a、学生创编动作、节奏等，教师巡回指导
b、分组展示
c、评价
师：同学们的表现真是太棒了！看来集体的力量真的很强大！
四、活动延伸
1、播放环境污染的视频,增强学生的环保意识
师：同学们，你们知道吗？我们美丽的家园正在遭受着破坏，随着工业的发展，我们的空气质量越来越差，我们的生活环境也越来越差，你看！（多媒体播放图片）
2、讨论
师：看完视频之后你知道应该怎么去做吗？
牛年拜年祝福语生：……
五、总结
师：同学们，那就让我们赶紧行动起来，争做环保小卫士，从我们做起，从身边的小事做起，像蚂蚁家族一样，团结起来，通过集体的力量来保护我们的家园，相信我们的家园一定会越来越美！
师：好，让我们再次唱起《我们的家园》走出音乐教室，争做环保小卫士！
学情分析
二年级6个班，学生为启蒙儿童，大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，直观形象思维为主。比较喜欢唱歌，能够感受音乐律动美。
下载歌曲到u盘学习习惯、心理特点：学生已经初步养成了学习、上课的习惯，学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
效果分析
本课中，我根据教学目标，利用学生好奇、好动、好问的心理特征，并紧密结合音乐课的特点，引导学生在生动、活泼、愉悦、和谐的气氛中进行学习，将枯燥的只是趣味化，并引起积极的情感共鸣，从而获得最佳的教学效果。通过本课的学习，学生能够理解团结的重要性，体会到集体力量的强大。课堂气氛活跃，师生之间的互相配合也很好。真正做到了“师生互动，生生互动”，发挥学生的编创能力，培养学生的自信心，让学生去带动学生。学生们通过本节课的活动，感受到了音乐的美，更勇于表现美，真正做到了新课标以审美为核心的基本教育理念。
《义务教育课程标准教科书（音乐）》二年级上册教材分析
新二年级上册音乐教材教学内容共分为六个单元，音乐作品总计35项，其中歌曲12首，欣赏曲14首，歌表演4首，读童谣3首，音乐活动1项，知识1项，器乐是认识和应用堂鼓、小钹和三角铁、双响筒、木鱼，知识点是音的高低、柯尔文手势，音乐记号强弱、下滑音、音阶唱名等。增加了选唱选听等补充曲目，便于我们根据实际需要选择使用。
教材采用的具体呈现方式有：乐谱、插图、音乐知识、作品介绍、教学目标、活动安排等，将音乐基础知识和音乐基本技能有机渗透在各项音乐活动中，避免僵化、生硬的学科知识灌输；本教材特是：采用生动活泼的人文主题，既互相联系又互相独立，多选用具有童话彩或故事性、情境性很强的优秀作品，教师可根据此特点，结合学生好动好模仿的年龄特点，发挥音乐活动创造性、生成性强的特点，多多开展丰富有趣的音乐剧表演、小曲目合唱，律动声势等活动，是我们的课堂丰富起来，打造音乐快乐课堂。
《我们的家园》是系列动画片《我们的家园》的主题歌，是一首欢快活泼、充满动感的歌曲，F大调，四二拍。歌曲结构规整，两个乐段之间对比鲜明。第一乐段是叙述性的，平静中略带跳跃感，仿佛向我们描绘家园的美景。第二乐段是歌颂性的，音区上移，明亮、宽广，情绪变得更加饱满，是对集体力量的颂扬。歌曲旋律流畅、节奏鲜明，歌词由小见大，寓意丰富。
评测练习
切分音
（1）是否能够有感情的完整演唱歌曲。（是）
（2）是否能够准确演唱歌曲中的小间奏和切分节奏并掌握四二拍的节奏和强弱规律。（是）
（3）是否能够用欢快活泼、连贯柔美的声音演唱歌曲（是）
（4）是否能用不同的声音表现不同的情绪。（是）
（5）是否能根据歌曲的内容进行创编表演。（是）
（6）是否能用不同的演唱方式演唱歌曲。（是）
课后反思
二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，经过一年的学习，学生在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以，45%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
本节课的不足之处
1、在这一节课中我认为学唱歌曲第一段的时候可以让学生自己把不会唱的地方出来，或者把会唱的唱出来，效果要更好。
2、在完整的学唱歌曲之后要针对学生的总体水平教唱歌谱。对于二年级的学生应当适当的渗透歌谱教学，为以后高年级识谱能力的培养打好基础。
3、对于学生的声音方面，还是要突出美育，强调声音的自然，学生在其他课程上可能已经养成大声阅读的习惯，在音乐课上时而会喊唱。在音乐课堂上要注意强调学生的声音要自然。私募股权信托
对于提高教学质量的措施
1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2、充分作好课前准备。
3、认真按照教案上课，上课的问题尽量能够引起学生的兴趣，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
4、 根据学生身心发展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。笔记本电脑保养
5、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录像、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
6、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力。
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