会计专业课程标准
会计专业课程标准
主    编：李建玲
参    编：吴红宇 孔永桃 宋璐 王敏 刘永梅 商晶晶 李娜 冯娟史晓俊 杨建筠（太谷县审计局）郝庆忠（太谷县财政局）何立武（太谷县教育局）杨小琴（企业专家）赵晓红（企业专家）
审  核：张宝祥李克勤旧欢如梦
《基础会计》课程标准转学需要哪些手续 小学生
一、概述
（一）课程性质与定位
本课程既是财经类专业的专业基础课，又是初级会计岗位职业能力的“成型”课程，既是会计“基本技能、基本理论、基本知识”的载体，还是会计专业认同、初级会计岗位职业技能训练的载体。
（二）课程设计理念和思路
续写小摄影师1．课程基本理念
以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以项目内容为主题，以夯实基础、适应岗位为目标，形成理实一体化课程体系。读书成语故事
2．课程设计思路
本课程以“实现认同职业角、夯实专业基础、履行岗位能力、把握初级会计岗位专业技术”等四个基本目标，按照初学者的认知规律，以“会计职业认知---- 会计业务核算------会计实训-------会计案例”组织设计教学。
二、课程目标
（一）总目标
通过本课程各个项目的学习，体现实用性,使学生迅速理解、适应和进入会计、帐务处理实务环境，在实际工作中熟练地进行会计、帐务处理活动。
（二）具体目标
1．知识目标
（1）认知会计职业岗位的背景、特点和要求，产生对会计职业的兴趣。
（2）能正确判断经济业务性质和内容，能准确按照会计的专门方法做会计基本业务处理。
（3）能根据资料有能力建账、记账、算账、更改错帐，能具备小微企业记账员岗位的基本能力。
（4）能理解会计的基本知识和关键的基本理论，具有继续学习会计专业主干课程的良好的知识基础。
2．能力目标
（1）具有建账，记账、算账、结账、对账、更账的初步技能；账簿识别基本技能，处理原始凭证，记账凭证的能力
（2）具有登记账簿、编制财务会计报告的能力
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3．职业素养目标
（1）热爱本专业，钻研业务，诚实守信，实事求是
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（2）健康心理，良好的沟通能力
(3) 具有严谨、细致的工作作风

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