会计专业课开展课程思政的教学效果评价研究--以《会计信息化》课程为...
智库时代
·278·
智者论道      会计专业课程多是以制造业企业经营过程为主体，通过介绍经营过程不同阶段会发生的经济业务，教授学生运用复式记账法的方法，对不同类型的经济业务进行账务处理的课程。而针对将思想政治教育融入会计专业课程教学内容开展课程思政教育，不少国内学者的研究值得作为笔者对教学与研究的指导方向。方忠良[1]在《会计专业的课程思政教育探讨》一文中分析了会计专业课程思政教育存在的问题并肯定会计专业的课程思政教育作用，能够利用主渠道作用，强化教育性，把核心价值贯穿会计专业活动，丰富与完善会计专业课程思政教育体系。同时提出了一系列的提升会计专业课程思政教育成效的方法；王鸿雁
[2]
在《基于_课程思政_视
角下高职院校会计专业课程改革探析》一文中提出高校会计专业课程思政改革具有凸显显性教育和隐性教育相融通和牢固树立“全员、全课程、全过程、全方位”的育人理念。谢冰
[3]
和焦兰萍
[4]
分别从“会
计文化”和“思想道德修养与法律基础”两门课程的入手，进行了实际专业课程融入思想政治教育的教学探究。探究会计专业课程思政开设的意义、方法与实施过程的研究是开展专业课课程思政的必要性，同时，如何能在开展课程思政过程通过一定的评价指标和体系考核学生的掌握情况，是困难而必要的。困难在于课程思政教学效果的考核必然是对隐性教学效果的进一步研究，具有难以获得量化的评价结果。必要则是课程思政教学改革的核心问题之一。教学的效果是进行下一步课程优化的动力，只有了解会计专业课课程思政的效果，才能有助于笔者进一步优化提升实施课程的课程思政方案，有助于学生在
学习专业课程时树立正确积极的人生观、价值观与职业素养。
笔者以高职会计专业学生的一门专业必修课《会计信息化》为例，从该课程的教学模块和课程内容入手，进行课程思政落实点的设计，分析探讨该课程的课程思政开展后的考核方案设置以及评价体系建立，旨在提高《会计信息化》这类专业实践类课程的课程思政教学效果。既能让学生在学习后获得一
定的会计信息化软件处理能力，为企业进行一定经济业务的有效账务处理，同时，也能使学生在学习专业知识技能的过程中获得一定的职业素养、行为意识的培养，从而为高职类会计专业课程开展课程思政评价提供参考和实践经验指导。
一、《会计信息化》课程思政内容教学设计
基于笔者在高职院校的教学经验，以《会计信息化》这门会计专业类学生的必修课程，设计了基于教学知识点和技能点的课程思政落实计划表。具体如下表1所示。
二、《会计信息化》课程思政考核方式设计及评价效果
课程思政教学效果的考核评价不仅仅是依赖于结果考量，还需要考虑其中的过程性。课程思政不同于专业课的专业知识点教学评价，专业知识点的评价可以通过一定的题目或者项目的完成性来进行相应的打分评价，从而进行定性评价。而课程思政的教学评价无法单纯依靠一个项目的完成好坏来进行，它的教学实施过程是一种类似滴水穿石的过程，因而需要在过程中也加入评价机制，使得最后的评价结果可靠而有效。同时，也能够体现教学过程
中效果的潜移默化。
针对《会计信息化》课程的独特性以及基于教学内容而设计的课程思政落点，设计相应作业或调研报
告内容，利用信息化教学平台，如人人通空间作业系统完成各类课程思政的效果收缴和检验。
三、结束语
在专业课程中开设课程思政教学内容，是在教学中丰富教学内容、优化提升教学效果的一种手段。在教授学生会计技能，利用信息化软件进行账务处理的过程中，潜移默化传递给学生这门《会计信息化》课程应当承担的情感、态度、价值观的教育要求。这对教授课程的专业教师来说，是一种挑战也是一种机遇。通过一门课程的设计与实施，从设想到不断完善的教学设计，从阶段到完整的教学评价，引领其他专业类课程能够通过课程内容与课程思政的结合，从而培养出符合时代特点的专业性人才。
【参考文献】
[1]方忠良.会计专业的课程思政教育探讨[J].西部素质教育,2018,4(18):47-48.
[3]谢冰.基于社会主义核心价值观的高职“会计文化”课程思政教学改革与研究[J].科教文汇(下旬刊),2018(9):118-121.
[4]焦兰萍.基于会计专业导向的高职思政课教学内容整合研究——以《思想道德修养与法律基础》课程为例[J].新疆职业教育研究,2015,6(4):45-48.
[5]谢晗进，李鑫，江雯.新时代高校教师的专业课程思政化评价研究[J].教育教学论坛,2019(23):51-53.
[6]王立新，王英兰.“课程思
会计专业课开展课程思政的教学效果评价研究
——以《会计信息化》课程为例
张思嘉
（上海思博职业技术学院，上海 200013）
摘要：要用好课堂教学主渠道，把思想政治教育贯穿所有课程教育教学，实现所有课程都有育人效果，笔者作为专业教师更要把握好课堂教学的尺度和效果，将思想教育融入专业知识中，并将之在课堂上有机地进行宣贯与讲授，使得专业课堂能够变得内容丰富多变，形式多种多样，同时，学生能够在课堂上收获专业知识以及正确积极的人生观、价值观与职业素养。关键词：会计专业课；课程思政；教学效果；评价研究中图分类号：F23
怎样删除qq好友文献标识码：A
文章编号：2096-4609（2019）47-0278-002
智库时代
·279·
智者论道
教学周
学时教学项目（教学模块）
课程内容
课程思政落实点
上课形式
实训任务
项目模块
名称
项目模块描述
第一周卜算子苏轼
2
项目1
系统管理系统地学习系统管理的主要功
能和操作方法，理解系统管理
在用友ERP-U8系统中的重要地
位，掌握设置用户、建立企业
账套和设置用户权限的方法，
熟悉账套输出和引入的方法。课程引入 项目一 账套创建与管理 账套创建与管理实训准备和指导  1. 从会计信息化软件市场份额分
析导入课程，介绍国内知名软件
“用友”“金蝶”已占据亚洲大半
市场，从而使学生意识到国家品
牌，增强荣誉感； 2. 工作责任心和团队合作感 通过“系统管理”进行操作员的增加与权限设置，了解企业人员分工
各有不同，从而建立意识：立足本
职岗位，团结合作，才能有效完成工作。讲授/实训实训一 企业背景资料 实训二 增加用户 实训三 建立账套
实训四 设置用户权
限
实训五 账套管理2
账套创建与管理学生实训与练习第三周2
项目3 总账系统
系统学习总账系统初始化、日
常业务处理的主要内容和操作方法。掌握总账系统初始化中设置会计科目、录入期初余额及设置相关分类、档案方法。系统学习总账掌握总账日常业务处理中凭证处理的方法。
项目三 总账管理系统日常业务处理
总账日常业务处理实训准备和指导、学生实训与练习
文章节选：“德勤财务机器人”—
人工智能最终是否会替代人类价
值？ 视频节选：原始单证的演化史
立足会计从业人员的职业道德，需要跟随会计信息技术的不断发展，
努力不断提高自己的职业技能。从视频引出越来越先进的信息技术正
在慢慢逐步替代人工，引发学生对
于“不断提高职业技能”的思考。讲授/实训
猪流感症状实训一 总账管理系
统日常业务处理
实训二 凭证处理
（业务一-业务三）
第四周
2
项目3 总账系统系统学习总账系统掌握日常业务处理中凭证处理和记账的方法。系统学习总账系统掌握总账出纳管理的内容和处理方法项目三 总账管理系统日常业务处理 总账日常业务处理实训准备和指导、学生实训与练习
讲授/实训
实训二 凭证处理
（业务四-业务八）
2
项目三 总账管理系统日常业务处理
总账出纳处理实训准备和指导、学生实训与练
习
无
实训三 出纳处理第五周
2
项目3 总账系统
整体总结总账系统两阶段处理
流程，使学生回顾及了解整体处理逻辑流程。
总账系统流程及业务处理方法归纳总结讲授/实训
思维脑图整理小结、
总账实训项目
2
项目4 应收款管理系统
系统学习应收款管理系统初始
化的一般方法，学习应收款系
统日常业务处理的主要内容和
操作方法。
项目四  应收款管理系统初始化及单据处理实训准备和指导 项目四 实训1-2 学生实训与练习案例讨论：女出纳侵占公款逾
千万，7年居然无人知；
立足企业管理，完善的企业现金收付与银行结算工作规范是非常必要的。同时，立足出纳员岗位职业素养，诚信是完成出纳工作的必
备素养讲授/实训实训一 应收款管理
系统初始化设置
实训二 单据处理
第六周
2
项目4 应收款管理系统
系统学习应收款管理票据处理
和转账业务处理，掌握对一般
商业汇票贴现、计息和结算的
处理操作方法。
项目四  应收款管理系
统票据管理和转账处理
实训准备和指导
无
讲授/实训
实训三 票据管理 实训四 转账处理2
项目四 实训1-4 学生实训与练习
讲授/实训
实训一—实训四解惑、实训
第七周
2
项目4 应收款管理系统
系统学习应收款管理坏账业务
处理，掌握一般应收坏账处理
的操作方法。要求掌握应收与总账系统连用的基本功能与方
法，熟悉应收款系统账簿查询
的作用和基本方法。
项目四  应收款管理系
统坏账处理及结账实训
准备和指导
会计人员的职能除了进行会计核算与监督还应该积极参与到企业管理中。对于企业而言，资金流是非常重要的管理的方面，重视资金流的运转情况有利于企业的运营。会计人员在核算应收款、坏账确认和收回过程中，应更加注意。
讲授/实训实训五 坏账处理 实训六 单据、账表查询及结账2
项目四 实训5-6 学生实
训与练习
第八周
2
项目5 应付款管理系统
系统学习应付款管理系统初始
化的一般方法，学习应付款系
统日常业务处理的主要内容和
操作方法。
项目五  应付款管理系
统初始化及单据处理实
训准备和指导
无
讲授/实训实训一 应付款管理
系统初始化设置 实训二 单据处理
2
项目五 实训1-2 学生实训与练习
无
讲授/实训
政”视角下高职会计专业课教学改革探讨[J].浙江工贸职业技术学院学报,2018,18(2):21-24.
[7]陆道坤.课程思政推行中若干核
心问题及解决思路——基于专业课程思政的探讨[J].思想理论教育,2018(3):64-69.
[8]孙蕊，刘滨涛.课程改革背景下市场营销专业学生评价体系构建与实证分析
[J].科教文汇(下旬刊),2015(8):77-79.
【作者简介】张思嘉（1989-），女，学士，硕士在读，助教，系秘，专业教师，研究方向为会计信息化、管理会计。
表1
智库时代
·280·
智者论道
第十周
2
项目5 应付款管理系统整体总结应收/应付款管理系
统3阶段处理流程，使学生回
顾及了解整体处理逻辑流程。应收应付系统流程及业务处理方法
归纳总结
无
讲授/实训
思维脑图整理小结、应收应付实训项目
2
项目6 固定资产管理系统系统学习固定资产系统初始化的主要内容和操作方法。如资产类别设置、原始卡片录入等项目六  固定资产管理系统初始化实训准备和指导 项目六 实训1 学生实训与练习
无讲授/实训
实训一 固定资产管理
系统初始化设置
第十一周
2
项目6 固定资产管理系统系统学习固定资产系统日常业务处理的主要内容和操作方法。包括新增固定资产、固定资产价值变更、月末计提折旧和资产减少等业务
项目六  固定资产管理系统资产增加和资产变动实训准备和指导
项目六 实训2-3 学生实训与练习意识在会计核算过程中要保
持实事求是的态度，做到诚实守信的进行会计核算的工
作。企业对拥有的固定资产管理严格，实事求是。立足
会计从业人员的职业道德，需
要诚实守信，客观公正，按照真实情况记录企业实际固定资
产拥有情况，不虚报不瞒报。
讲授/实训实训二 固定资产增加
业务处理
实训三 固定资产变动
业务处理
2
项目六  固定资产管理期末处理和结账与账表查询实训准备和指导 项目六 实训4-5 学生实训与练习讲授/实训实训四 固定资产期末
处理
实训五 固定资产结账
及账表查询
第十二周
2两台电脑怎么连接局域网
项目7 薪资管理系统
系统学习薪资管理系统初始化、日常业务处理的主要内容和操作方法。掌握建立工资账套、工资类别、人员类别、
绘画基础设置工资项目和计算公式的方
法。
项目七  薪资管理系统初始化及工
资变动实训准备和指导 项目七 实训1-2 学生实训与练习
无讲授/实训
实训一 薪资管理系统
黄河的俗语初始化设置
实训二 薪资变动及分
摊设置
2
项目七  薪资管理系统工资分摊、
期末业务处理实训准备和指导 项目七 实训3-4 学生实训与练习
视频节选：请依法缴纳个人所得税税收公益广告。依法扣缴个人所得税是每个公民应尽的义务。讲授/实训
实训三 薪资分摊账务处理 实训四 薪资管理系统结账及账表查询第十三周
2
项目3 总账系统
系统学习总账系统期末业务处
理内容与方法。包括期末结转
制造费用、完工产品成本和销售成本等、期末对账与结账。项目八 总账管理系统期末处理实
训准备和指导
项目八 实训1 学生实训与练习
无
讲授/实训实训一 期末结转2
项目八 总账管理系统期末处理实训准备和指导
项目八 实训2-3 学生实训与练习
无
讲授/实训
实训二 总账管理系统期末对账与结账
实训三 总账管理系统账表查询
第十四周
2
项目8 UFO报表系统学习自定义报表和使用报表模板生成报表的方法，掌握报表格式设计和公式设置的方
法以及报表数据的计算方法，了解及查询有关的图表功能。项目九 报表管理系统业务处理实训准备与指导
项目九 实训1 学生实训与练习立足会计从业人员的职业
道德，及“诚信为本、操守为重、坚持原则、不做假账”十六字核心价值观，贯穿报表编制过程中。不能为了企业少交
税、企业报表吸引投资者目光的目的而进行报表的胡乱编制。
讲授/实训实训一 报表模板应用2
项目九 报表管理系统业务处理实训准备与指导
项目九 实训2 学生实训与练习
讲授/实训实训二 自定义报表设计第十五周
2
综合实训一
整合完成模拟企业一个月经济业务处理：使用总账、应收应付款管理、固定资产管理、薪
资管理模块进行相应的企业经济业务处理，并利用UFO报表模块编制企业当月各类报表。综合实训一
无
实训
总账实训项目、应收款管理实训项目2
无
实训
应付款管理实训项目、固定资产实训项目第十六周
2
综合实训二
整合完成模拟企业一个月经济业务处理：使用总账、应收应付款管理、固定资产管理、薪
资管理模块进行相应的企业经济业务处理，并利用UFO报表模块编制企业当月各类报表。
综合实训二
无
实训
薪资管理实训项目、UFO报表实训项目
2
无
实训
综合实训，编制实训报告
总计64以上内容根据实际教学情况再加以调整
第九周
2
项目5 应付款管理系统系统学习应付款管理票据处理和转账业务处理，掌握对一般
商业承兑汇票经济业务的处理操作方法.要求掌握应付与总账系统连用的基本功能与方
法，熟悉应付款系统账簿查询的作用和基本方法。
项目五  应付款管理系统票据管理和账表查询、结账处理实训准备和指导
案例讨论：女出纳侵占公款逾千万，7年居然无人知；
立足企业管理，完善的企业现金收付与银行结算工
作规范是非常必要的。同
时，立足出纳员岗位职业
素养，诚信是完成出纳工作的必备素养讲授/实训
实训三 票据管理
实训四 账表管理及结
账
2
项目五 实训1-4 学生操作与练习讲授/实训
续表1

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。