主题三 奇妙的结绳
教学目标（重点※难点○）:
1.认识不同材质的绳线
2.学会结绳
3.学习十字捆扎法，并能捆扎生活物品
4.能编织网兜
课前准备：各种材料的绳线（中国结绳、麻绳、毛线、塑料绳、蜡线、针通绳、合股绳等）
剪刀
第一课时 连接绳子
教学过程：
导入：
东东打算把几本课本书和一个皮球送给结对的小朋友。他想，如果用绳子绑一绑，送的时候就会方便又美观，那该多好！可是他的几根绳子不够长，怎么办呢？
新课：
让学生想想办法，得出可以把两个绳子一端捏住打个绳结，使绳子变长。
一、聪明泉
不同的绳线打出的结，效果也不一样，看一看，摸一摸你带的绳线，比一比它们有什么不同。完成下面的表格：
不同绳子 | 光滑 | 弹性 | 牢固 |
中国结绳 | |||
麻绳 | |||
毛线 | |||
塑料绳 | ipone13 | ||
二、操练场
1.用蝴蝶结来连接两条绳子，教师演示一次，学生模仿。
2.讨论蝴蝶结的其它打法。
3.说一说用蝴蝶结连接绳子有什么优点和缺点。
4.给自己绑一次鞋带。
三、巧手站
1.仔细观察书P20的四种结绳方式，研究结绳方法
2.动手操作
3.讨论你喜欢哪种结绳方式，为什么?
四、交流坊
你能说一说这些常用的绳结是怎么编的吗？
五、评价苑
学生根据自己的作品，进行评价，完成书中的打分。
作业：
给自己的父母绑一次鞋带
板书设计：
第一课时 连接绳子
不同绳子 | 光滑 | 好听的励志歌曲弹性 | 牢固 |
中国结绳 | |||
麻绳 | 今年什么时候入梅|||
毛线 | |||
塑料绳 | |||
教学反思：
第二课时 捆扎书本
教学过程：
导入：
东东很快把几根短绳连成了一根根长长的绳子，可怎么才能把几本书捆在一起呢
新课：
一、操练场
学习十字捆扎法
1.仔细书P21，十字捆扎图示。
A.准备一根绳子
公函的范文B.一端留出打结长度，用另一端纵向绕书本一圈
C.两根绳子交叉转为横向
D.把留出的那一端绳子穿过去
E.打个死结
2.教师演示一次。
3.学生模仿操作
二、巧手站
用十字捆扎法包礼物。
根据书中图示，包扎。
三、聪明泉
试着包扎其它东西
四、评价苑
学生根据自己的作品，进行评价，完成书中的打分。
作业：
用十字捆扎法捆扎家里的东西
板书设计：
第二课时 捆扎书本
十字捆扎法
1.仔细书P21，十字捆扎图示。
A.准备一根绳子
B.一端留出打结长度，用另一端纵向绕书本一圈
C.两根绳子交叉转为横向
D.把留出的那一端绳子穿过去
E.打个死结
教学反思：
第三课时 编织小网兜
教学过程：
导入：
同学们，用十字捆扎法，你们都可以捆扎什么生活物品啊？
学生：……
那么学校的篮球呢，你们能捆扎住吗？拿一个篮球，让一位学生试试。除夕节是几月几日
新课：
一、金点子
好像用十字捆扎法，是捆扎不住圆球，那怎么办呢？出示西瓜的塑料网套，让学生仔细观察。得出，可以编织一个小网兜试试。
1.让学生设计自己编织小网兜的方法。（参考书P23）
2.讨论编织网兜时应该注意事项
3.总结注意事项：
绳子的材质、长度、数量和绳结方式
二、巧手站
1.仔细观察书中P24，编织网兜图示，学习编织网兜
A.在绳子一端打一个单结
B.相邻两根绳子打一个单结
C.第二排交错打单结，重复这个步骤
D.剪去多余绳子
E.选一根粗绳子当提绳
F．依次穿进收口的网格，两头合在一起打个单结
三、聪明泉
用编织网兜的方法，你还能编织其他物品吗？
四、交流坊
结婚礼仪 说说怎样才能使小网兜编的均匀。
五、评价苑
学生根据自己的作品，进行评价，完成书中的打分。
作业：
调查生活中，哪些地方常用到绳结，打的又是什么结？
板书设计：
第三课时 编织小网兜
网兜编织方法
A.在绳子一端打一个单结
B.相邻两根绳子打一个单结
C.第二排交错打单结，重复这个步骤
D.剪去多余绳子
E.选一根粗绳子当提绳
F．依次穿进收口的网格，两头合在一起打个单结
教学反思：
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