初三上学期文言文语文试题附答案
初三上学期文言文语文试题附答案
一、文言文
1．阅读下面选文，完成小题。 
    伯中幼警敏嗜学,不以食息废,口不绝吟讽，精思妙契①  ， 至忘寒暑。幼时，大父②庄山藏书万卷，窃读殆遍，大父久而方觉已，甚奇之。受学于季大父主静公。公善诱导，居尝举所见宋儒诸老，宿德仪型③  ， 嘉言善行④  ， 令人竦然⑤。伯中益自刻苦。父万安公，清旷不仕，家仅给无余。独处一室，隘甚，人不能堪。晨起供洒扫，园疏厨灶之下，书册不离手。箪瓢饮，炊菽数边⑥  ， 且啖且读，未尝知味。天文、地理、兵刑、历律，靡不精究。
（注释）①精思妙契:精心思考，神妙契合。②大父:祖父。下文“季大父”即叔祖父。③宿德仪型:以年老有德者做典范。④嘉言善行:有教育意义的好言语和好行为。⑤竦然:恭敬的样子。⑥箪瓢饮，炊菽数边:吃一算饭，喝一瓢水，只以一些菽豆为食。这里都是指清苦的生活。
（1）下列对文中“大父久而方觉已”一句的分析与理解，有误的一项是（    ）           
干什么挣钱呢A.句中的“已”是句末语气词，在句中无实意。
B.句中的“而”，是连词，表顺承，相当于就，才。
C.句中的“觉”应读“jué”，与“觉悟”的“觉”意思相同。
D.这句话应翻译为“祖父过了很久才发觉”。
（2）仔细阅读选文，在横线上填写恰当的内容。 
选文中伯中最终能学有所成的具体原因是________、________和________。（用四字词概括）
2．文言文阅读。 
植物的现代诗歌    （甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
    （乙）谢奕作剡令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁，着青布裤，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴①欲放去邪？”遂遣之。
    （丙）谢太傅盘桓②东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急浪猛诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无③归？”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。
    （丁）谢公夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿？”答曰：“我常自教儿。”
（注释）①阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。②盘桓：徘徊；逗留。谢安在出任官职前，曾在会稽郡的东山隐居，时常和孙兴公、王羲之等畅游山水。③将无：可译为“还是……吧”。
（1）解释下列句子中的画线字。 
①未若柳絮因风起________
②而犹未已 ________
③太傅神情方王 ________
④舟人以公貌闲意说________
（2）用“/”给文中画线句子断句。（限断两处） 
既 风 转 急 浪 猛 诸 人 皆 喧 动 不 坐。
（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。 
公徐云：“如此，将无归？”众人即承响而回。
（4）（丁）应该选自《世说新语》的______篇。（请从下方选择正确的选项）           
A.政事
B.德行
C.雅量
凉皮的制作方法D.方正
（5）结合上述材料，说说谢安是一个怎样的人。   
3．课外阅读 
    神童庄有恭
    粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客对弈见其神格①非凡遽诘之曰童子何来?庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能之，一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也，因指厅事②所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒③无粮，喝声将军提防提防。”
注释：①神格：神态与气质。②厅事：指大堂。③卒：军中伙夫。
（1）下列各组句子中，划线词语意义和用法相同的一项是（    ）           
A.将军以其言之大而夸也 / 蒙辞以军中多务
B.曾属对否 / 属予作文以记之
C.何难之有 / 菊之爱，陶后鲜有闻
D.庄直入索取 / 中通外直  ， 不蔓不枝
（2）用三条“/”给画线句子断句。 
将 军 方 与 客 对 弈 见 其 神 格 非 凡 遽 诘 之 曰 童 子 何 来
（3）结合选文，说说哪些地方能够表现庄有恭与一般小孩子不同?   
4．阅读下面的文言文，完成下面小题。 
    欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。
    修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不
顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。
    母尝谓曰：“经典词语汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生，不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。
（节选自《宋史·欧阳修传》）
（1）解释下列句中画线词的含义。 饮过风咽过沙是什么歌
①及冠________
②触发之不顾________
③死狱也________
④则死者与我皆无恨________
（2）下面各组句子中，画线词的意义和用法全都相同的一组是（    ）           
A.四岁而孤              濯清涟而不妖
B.亲诲之学              予尝求古仁人之心
C.死狱也                而乐亦无穷也
D.其平居教他子弟        其真无马邪
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 
汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。
（4）说说选文在家庭教育方面给了我们什么有益启示。   
5．阅读下文，回答问题 
    （甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对
坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
    （乙）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓：“无处不可寄一梦”也。
（注）①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。
（1）解释下列画线词在文中的意思。
①余强饮三大白而别  白：________      ②是日更定矣  是：________
③是金陵人，客此    客________：      ④鲁直所谓    谓：________
⑤竟为雨雪阻        为：________
（2）把文中画线句子翻译成现代汉语。 
①湖中焉得更有此人！
②夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。
（3）甲文中“________”写出了西湖天寒地冻，万籁俱寂的意境。乙文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从听觉角度，反衬________。   
（4）甲、乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。   
6．阅读下面两则古文，回答问题。 
[甲]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》
[乙]崇祯五年①十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定②矣，余孥一小舟，拥毳衣
③炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴④  ， 更有痴似相公者。”
——张岱《湖心亭看雪》
[注]①崇祯五年：公元1632年。崇祯，是明思宗朱由检的年号。②更定：指初更以后。晚上八点左右。③毳（cuì）衣：细毛皮衣。④相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。
（1）解释下列加点的词。
怎么查中考分数①相与步于中庭。  相与：________
②见余大喜        大：  ________
（2）翻译下列句子。 
①何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
②湖中焉得更有此人！
（3）下列句式不同于其他三项的是（    ）           
A.相与步于中庭。
B.独往湖心亭看雪。
C.但少闲人如吾两人者耳。
D.更有痴似相公者。
（4）[乙]文画线句子运用白描手法，勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。请自选角度赏析[甲]文画线句子的写景之妙。   
（5）张岱《自题小像》有云：“功名耶落空，富贵耶如梦。忠臣耶怕痛，锄头耶怕重。著
书二十年耶而仅堪覆瓮之人耶有用没用？”覆瓮，比喻著作毫无价值，只可作盖酱罐用，多用为谦辞。联系课文的思想感情，你觉得张岱的《自题小像》中包含了他怎样的深意？请写出你的理解。   
（6）梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为这副对联的横批，并阐释一下理由。   
7．阅读下面的文言文选段，回答问题。 
    【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，合鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，亦我所欲也。二乾不可兼，舍得不到而取义也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚 于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

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