对条形统计图的数据进行分析和预测
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教师姓名
梁海昌
单位名称
白石小学
填写时间
学科
小学数学
三星手机如何截屏年级/册
四年级上册
立冬是几月几日2018年教材版本
人教版
课题名称
第七单元  条形统计图
难点名称
对条形统计图的数据进行分析和预测
难点分析
从知识角度分析为什么难
使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析学生掌握有一定的难度。
从学生角度分析为什么难
学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：四年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱
难点教学方法
微课讲解知识点突破
教学环节
教学过程
导入
一、情境导入：
你们知道全球有多少人？中国有多少人吗？那你们知道自己所在的区有多少人吗？
下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。
知识讲解
（难点突破）
二、探究新知：
1、根据统计表，分别完成两个单式条形统计图
2、根据两个条形统计图你能发现哪些信息？如果要在一个统计图中描述这些信息怎么办？在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的？
3、展示学生绘制的纵向复式条形统计图
草莓的英语板书课题：纵向复式条形统计图
4、讨论交流：
复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？
5、全班汇报交流。
分析：
课堂练习
（难点巩固）
三、巩固新知
1、完成95页的做一做
2、完成练习十九的第1题和第2题
小结
通过今天的学习，你有什么收获？

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