幼儿园大班活动《海里的鱼》教学设计与反思
幼儿园大班活动〔海里的鱼〕教学设计与反思
动名称海里的鱼
活动目标
重点难点1.尽量详细周全的描述所观察的物品，培养全面观察的能力。
2.出图中隐藏的鱼，培养排解干扰锁定观察目标的能力。
康乃馨花语代表什么3.体验觉察的乐趣和到答案后的成功感。
活动打算1.视觉游戏的图片。 2.幼儿用书、教学挂图。
活动过程：
1启发幼儿尽量详细地描述所观察的物品，培养幼儿全面观察的能力。
〔1〕请你闭上眼睛回忆一下，你的同伴今天穿的衣服是什么样子的？
〔2〕现在请你睁开眼睛，认真观察你的同伴，并详细地描述他穿的衣服是什么样子的？中草药申请专利
〔3〕现在请你们各自个同伴，并相互告诉对方，他今天穿的衣服是什么样子的。
〔4〕师小结并表杨刚刚观察认真，描述全面而又详细的幼儿和其他方面表现较好或有进步的幼儿。
2.操作幼儿用书，培养幼儿排解干扰因素锁定观察目标的能力。
〔1〕师交代题意和答题要求。
小学六年级数学教学计划〔2〕幼儿操作，教师巡视，并提示幼儿渐渐，不要焦急，要看准了再涂。
〔3〕请幼儿展示操作结果，集体验证答案。
3.出示视觉游戏图片，进一步稳固幼儿排解干扰因素锁定观察目标的能力。
〔1〕出示图片，引起兴趣。
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〔2〕幼儿观察，操作。
〔3〕请幼儿上前指出答案，并说整理己是怎么看出来的。
描写清晨的句子〔4〕师小结表扬刚刚表现积极主动的幼儿和观察认真的幼儿，以及其他方面做得好的而幼儿。
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活动反思：在交流过程中幼儿的言语概括能力，组织能力欠缺，没有很好的表达出来，幼儿学习积极性没有很好的激发出来，这与我的驾驭课堂的能力有很大的关系，在幼儿说不出问题的时候，没有恰当的给予引导，没有及时的给出答案，没有操作好教学尺度。因此，在今后的活动中要注意这些。

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