第五课 中华文化与民族精神
一、教学目标
1、知识目标
自古以来，我国各族人民在中华大地上共同创造了源远流长、博大精深的中华文化；
中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中；
中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和我国的发展道路具有深刻的影响，对推动世界文化发展具有重要的作用；
窦建德女儿作为中华文化的重要组成部分，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。
一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林；
在长期历史发展过程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇
敢、自强不息的伟大民族精神。这一伟大的民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分，是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力最之源；
中国共产党在领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期不断丰富和发展中华民族精神；
面对世界范围各种思想文化的相互激荡，而对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
2、能力目标
从中华民族历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加兴旺发达的波澜壮阔的历史进程中，感受中华文化的巨大威力；
结合各个民族对中华文化所作的独特贡献的史料，体会中华文化是我国各族人民在长期的历史过程中共同创造的；
从历史、文学、军事、科技等方而了解中华文化源远流长、博大精深的特点；
从我们今天的生活方式、思维方式、行为方式等方面，感受中华文化特别是优秀传统美德对我们产生的深刻影响。
能够从历史与现实的角度感悟民族精神对于一个民族生存与发展所具有的重大作用；
从古典史籍和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；
结合中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的历史，体会中国共产党对民族精神的弘扬和培育；
在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。
3、情感态度和价值观目标
感受中华文化的力量，培养热爱中华文化的情感，增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感；
在了解中华传统美德的基础上，增强对其认同感并化为自己的实际行动；
体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的巨大作用，认识到民族精神是中华文化的精髓，是凝聚各族人民的巨大精神力量，以实际行动弘扬和培育民族精神。
二、教学重点和难点
重点： 中华文化，博大精深
三国战记1攻略民族精神，生生不息
难点： 传统美德，薪火相传
民族精神我传承
三、教学方法
结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨
四、教学准备:课件、课堂练习、学案
五、教学时间：
第五课第一框《灿烂的中华文化》教案
一、导入新课
【播放《北京申奥宣传片》】
1、在张艺谋导演的申奥宣传片中，你看到了哪些中华文化呢？
2、除了刚才大家提到的这些，你还能列举身边其它的中华文化吗？
【赢得2010年世界博览会举办权的因素】
——中华文化与民族精神的魅力
二、讲授新课
（一）中华文化、博大精深(板书)衣香鬓影系列
【讲到中华文化，你会想到什么？】
——答：旗袍、中国功夫、长城、京剧、孔子、汉赋、唐诗、宋词、宋元曲、明清小说等等
1、中华民族共同创造中华文化 (板书)
【列举中华文化事例并作介绍】
汉字：世界上最古老的文字之一，已经有六千多岁了，它是从甲骨文和金文演变而来。在形体上逐渐由图形变为笔划，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个字一个音节，绝大多数是形声字。
故官：故宫是我国古代皇家宫殿的标志性建筑，至今已有400多年的历史。旧称“紫禁城”，是明清两代的皇宫，在北京市中心、南北中轴线上，是我国现存规模最大、最完整的古建筑。整个建筑按中轴线对称分布，层次分明，主体突出，集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格，凝聚了我国人民的高度智慧和创造才能。
京剧：流行全国的戏曲剧种，表演上唱、做、念、打并重，表现力丰富。广为流传的传统剧目有《霸王别姬》《英会》《打渔杀家》等。
编钟：我国古代击乐器，由悬挂在木架上的一系列铜制的钟组成。湖北随州出土的编钟有六十四枚。
棕子：用箬叶包裹糯米而煮成的食品。屈原投江之后，每年农历五月初五湖南等地的人民以赛龙舟、包粽子等方式来表示纪念。
2、中华文明为什么能源远流长？(板书)
一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
【最能代表中华文化的人物】
称谓 | 代表人物 | 主要成就 |
思想家 | 孔子 | 整编《诗》《书》《礼》《乐》《易》和《春秋》（六经）、儒家学派创始人 |
军事家 | 孙武、孙膑 | 《孙子兵法》；《孙膑兵法》，《论持久战》等。 |
文学家 | 曹雪芹、鲁迅、茅盾 | 《红楼梦》《狂人日记》《子夜》 |
………… | ||
——怎么给头像加国旗为什么他们最能代表中华文化？
答：因为他们用自己光辉的成就共同装扮了中华文化的大花园，都从不同方面在中华文化史册上添上了浓墨重彩的一笔。
3、中华文化的构成 (板书)
文化典籍：浩如烟海
科技工艺：名扬世界
文学艺术：异彩纷呈
道德伦理：完备而深刻
…………
【列举谚语或格言对为人做事的影响】
如：A、失败乃成功之母；吃一堑 长一智：说明善于从失败中总结经验教训。
B、车到山前比有路，船到桥头自然直；天无绝人之路：是激发身处逆境中的人民的勇气、鼓舞其斗志的良药。
C、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏；塞翁失马，焉知非福；人无远虑，必有近忧；寸有所长，尺有所短；乐极生悲、否极泰来：等言语或格言都充满辨证思想的成语。对于人们看问题、办事情具有深刻的影响。
所有这些都表明，传统文化是过去的，但其富有生命力的部分至今仍在影响我们的一言一行，影响我们民族和国家的发展道路。
4、中华文化的特点：源远流长、博大精深。(板书)
5、中华民族优良历史文化传统的影响(板书)
①对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远影响。
②对推动世界文化的发展产生重大作用。
（二）传统美德 薪火相传(板书)
【与传统美德有关的成语或故事】
——说出它们对我们今天生活的影响
苏武牧羊——爱国主义：公元前100 年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因其副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴单于派人劝苏武投降，苏武以拔剑自刎 相抗，誓死不屈。匈奴又采取各种手段，迫苏武就范未成，匈奴单于将苏武流放至荒无人烟的北海（今贝加尔湖）牧羊。身陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南天，怀念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。他孤身一人与羊相伴19 年，始终不辱汉使气节。公元前81 年，因匈奴与汉和好，白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱，经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节和爱国之心，千百年来一直为人们所传颂。
徙木为信——诚实守信：《史记商君列传》记载，为了取信于民，商鞅“乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者，予十金。”人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木搬到北城门，商鞅果然赏十金。
负荆请罪——宽以待人：战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，欲羞辱
蔺，蔺为了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。
都反映了爱国、贵和、守信等中华传统美德。
1、中华民族有哪些传统美德？(板书)
表现 | 内容 |
奉献精神感恩妈妈的唯美句子 | 敬业乐、公而忘私……… |
爱国情操 | 天下兴亡 匹夫有责……… |
崇高志趣 | 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐……… |
昂扬锐气 | 自强不息、艰苦奋斗……… |
浩然正气 | 富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈……… |
广阔胸襟 | 厚德载物、道济天下……… |
英雄气概中华民族有气节的人物 | 奋不顾身、舍生取义……… |
社会理想 | 大道之行、天下为公……… |
为政风范 | 鞠躬尽瘁、死而后已……… |
……….. | |
【练一练：名言警句于传统美德连线】
名言警句对我们民族的影响
“苟利国家，不求富贵”，出自《礼记》，大意是“如果对国家有利，自己就不去追求富贵”，这就告诉我们，利国利民是大事，个人富贵是小事，如果能兼顾当然好。但是，如果二者发生冲突的时候，就要为国家利益着想，牺牲小我，成就大我。这应该是每一个人的行为准则。所以，它对应左边的“以集体为本位，以国家、民族利益为重的爱国主义精神”这一条。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论