航海学课程练习之一
第一篇 基础知识
第一章 坐标、方向和距离
一、问答题
1.绘图说明表示地面一点位置的地理坐标。
2.建立大地坐标系应考虑哪几个方面的问题?
3.什么是大地水准面?试绘图表示局部区域的地球自然表面、 大地水准面以及地球椭圆
体表面三者之间的关系。
4.地面上的方向是如何确定的?
5.试述磁差的定义,及其产生的原因和发生改变的因素。
6.对于航行船舶,驾驶员从何处可查得航行海区的磁差资料?
7.什么是磁罗经自差?试述其产生的原因及其发生改变的因素。
8.航海上常用的测定罗经差的方法有哪些?
9.试述海里的定义, 一海里的长度随着什么因素的改变而改变?我国规定一海里的长度
是多少?
10.我国灯标射程是如何定义的?海图上标注的灯标射程是如何确定的?
11.英版资料上灯标射程是如何定义的?它与哪些因素有关?
12.如何判断我国灯标灯光是否有初显(隐)?如何求其初显(隐)距离?
13.试述良好的船速校验线应具备哪些条件?
14.试述在船速校验线上根据推进器转速来测定船速和计程仪改正率时,如何消除水流
对测定的影响?
15.航行船舶利用“主机转速与船速对照表”求得的船速,为什么只能作为参考?
二、计算题
1.经差和纬差的计算
1)已知起航点(1,1)和到达点(2,2),求纬差 D和经差 D的数值及符号。
(1) 1=3114.'7N1=12128.'9 E (2) 1=5437.'6S1=17406.'1W
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2=0117.'2N 2=10351.'3 E 2=1413.'2S 2=00741.'6W
(3) 1=0220.'0S1=17520.'5W (4) 1=6508.'5N1=16053.'5 E
2=0350.'5N 2=16052.'3 E 2=4448.'1S 2=17520.'5W
2)已知起航点(1,1)和纬差 D、经差 D,求到达点(2,2)。
(1) 1=4337.'9N 1=08204.'5W    (2) 1=3043.'7S 1=17750.'2 E
D=0518.'0N    D=12000.'W        D=0507.'0S  D=00405.'0E
(3) 1=2508.'2N 1=08932.'8 E    (4) 1=0207.'8S 1=08932.'8 E
D=2909.'9S    D=03025.'0 E      D=1104.'3N  D=00400.'9W
2.能见度距离的计算
1)已知眼高(e)或物标高度(H),求测者能见地平距离(De)或物标能见地平距离(Dh)。
(1) e=9.2 米 (2) e=15.5 米 (3) H=145 米 (4) H=258米
2)已知眼高(e)和物标高度(H),求物标地理能见距离(Do)。
(1)e=9 米 老铁山 H=465米 (2)e=14 米 成山角灯塔 H=60 米
健康饮食的演讲稿3)下列灯标灯光是否存在初显或初隐?若存在,其初显或初隐距离是多少n mile?
(1)e=12 米 花鸟山灯塔 H=85米 射程 24 n mile
(2)e=10 米 朝连岛灯塔 H=80米 射程 15 n mile
供应链管理电子教案-2 (3)e=12 米 园岛灯塔H=66 米 射程 21.5 n mile
珠宝鉴定师(4)e=9 米 海猫子头灯塔 H=75 米 射程 25 n mile
3.方向划分和航向、方位及舷角的换算
1)圆周法、半圆周法及罗经点法之间的换算
(1)将下列半圆周法换算成圆周法
①45NW ② 135SE ③ 85SW ④ 120NE
(2)将下列罗经点法换算成圆周法
①NE ②SW ③NNE ④ESE ⑤SSW
⑥WSW ⑦W/N ⑧E/S ⑨SE/S ⑩NW/W
2)已知真航向(TC)、舷角(Q)或真方位(TB),求真方位或舷角,并画草图表示它们之间
的相互关系。
(1)TC=295 Q=225 (2)TC=145 Q 左=125
(3)TC=167 Q 右=43 (4)TC=267 TB=175
(5)TC=159 TB=240
4.已知真航向(TC),求物标正横时的真方位(TB)。
1)TC=002 左舷物标 2)TC=350 右舷物标
3)TC=283 左舷物标 4)TC=075 右舷物标
5.罗经差的计算
1)从海图上查得下列各磁差资料,求 2000 年度的磁差(Var)。
(1)磁差偏西425(1983) 年差约+1.5
(2)磁差偏东345(1985) 年差约+0.3
(3)磁差偏西632(1990) 年差约1.6
(4)磁差偏东006(1995) 年差约2.4
(5)158W(1996) (1.5E)
(6)236E(1992)  (1.2E)
(7)Var 010W (1980) decreasing about 3 annually
(8)Var 215W (1988) increasing about 2.5 annually
2)已知磁差 Var,罗航向(CC)及自差表(附表 2),求罗经差(C)。
(1)Var=2.8W      CC=039 (2)Var=2.7W      CC=260
(3)Var=6.4E        CC=145 (4)Var=3.2E        CC=220
6.向位换算(“自差表”见附表 2)
1)磁罗经的向位换算
(1)已知 TC和 Var,求 CC
①TC=052 Var=2.7E ②TC=153 Var=3.1W
③TC=002 Var=4.9E ④TC=182 Var=5.5W
(2)已知 CC或 CB,以及 Var 和Dev,求TC 或 TB,并画草图表示它们之间的相互关系。
①CC=304 Var=5.0W          Dev=1.9E
②CC=006 Var=2.0E            Dev=3.0W
③CB=215 Var=4.0W          Dev=2.0E
④CB=185 Var=5.7W          Dev=2.2E
2)陀螺罗经的向位换算
(1)已知 TC=185 G1 求 GC
(2)已知 GB=157 G=+2 求 TB
(3)已知 GB=239 G=2W 求 TB
供应链管理电子教案-3 (4)已知 TC=169 G=2E 求 GC
(5)已知 GC=002 G=3W 求 TC
(6)已知 GC=359 G=2E 求 TC
3)某轮 2000 年 3 月 2 日 0800 时 CC=182,磁差为 030'W(1990),年差约为3,陀罗
航向 GC=183,G2,求磁罗经自差(Dev)。
4)已知 GC=002,G=1E,CC=358,Var2W,求磁罗经自差(Dev)。
5)填空
TC CC Var Dev C GC G
215 3W 1W 1E
315 +2 1 317
245 241 +2 244
326 2 1 0
7.航程和计程仪改正率的计算
1)求船速(VL)或计程仪改正率(L)
(1)已知 SL=14.'9,L1=2.'4,L2=16.'9,求L。
(2)已知 SL=64.'0,L1=35.'9,L2=104.'0,求L。
(3)在无风流的条件下测定L,测速标之间的距离为 2,而计程仪的读数差为 2.2,求
L。 app store 进不去
(4)测速标之间的距离为 2,往返三次测L,计程仪读数差分别为 2.2、1.8 和2.3,
求计程仪的改正率L。
(5)测速标之间的距离为 2,往返三次测定船速,三次航行时间分别为 9 m 24 s 、10 m 31 s 和
9 m 40 s ,求船速 VL。
(6)测速标之间的距离为 2,往返三次测定船速,三次航行时间分别为 6 m 02 s 、5 m 20
s 和
6 m 08 s ,求船速 VL。
2)已知计程仪改正率(L)、计程仪读数 L1和 L2,求计程仪航程(SL)。
(1) L5%          L1=24.'0              L2=91.'4
(2) L=+5%          L1=18.'5              L2=380.'7
3)求计程仪读数 L2
(1)已知L1%,SL=153.'2,L1=9.'2,求L2。
(2)已知L=+6%,SL=144.'4,L1=56.'9,求 L2。
(3)某轮船速为 15 kn,顶流航行 1 h ,流速为 2 kn,逆风使船速减小 1 kn,起始计程仪
读数为 45.'0,L5%,求 1 h 后相对计程仪的读数为多少?
(4)某轮船速为 13 kn,顺流航行 1 h ,流速为 2 kn,顺风使船速增加 1 kn,起始计程仪
读数为 20.'0,L=+2%,求 1 h 后相对计程仪的读数为多少?
(5)某轮船速为 12 kn,顺流航行 1 h ,流速为 2 kn,顺风使船速增加 2 kn,起始计程仪
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读数为 25.'0,L=+2%,求 1 h 后绝对计程仪的读数为多少?
三、选择题
1.为了研究航海问题的方便,通常把地球看成:
A.地球圆球体是第一近似体 B.大地球体
C.地球椭圆体是第一近似体 D.不规则椭圆体
2.表示地球椭圆的参数有: a(长半轴)、b(短半轴)、c(扁率)、e(偏心率),它们之间的
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相互关系是:
供应链管理电子教案-4 A.
b
b a c
 B.

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