活动目标:
1. 在倾听故事的过程中感受小动物的心情变化,积极思考大鲸鱼回到海里的办法。
2. 懂得人多力量大,并体验帮助别人的快乐。
3. 运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
4. 理解故事内容,丰富相关词汇。
活动准备:
视频,海浪的音效,故事PPT。
活动过程:社保转移
1997南航空难一、 导入
(意图:交流去海边的经验,引出故事。)
个姓网名1. 请你们闭上小眼睛,听听这是什么声音?(播放海浪音效)
汽车防盗锁2. 你们去过海边吗?谁来说说你在海边做过什么有趣的事?
3. 小结:是啊,在海边玩可真有趣,可是今天海边发生了一件特别事,一起来听故事吧!
二、 分段欣赏故事,思考问题。
(意图:感受小动物的心情变化,积极思考大鲸鱼回到海里的办法。)
1.可怕的大鲸鱼
(1) 大鲸鱼为什么要来到海边?
(2) 海边从来没有来过大鲸鱼,小动物们看到大鲸鱼会有什么反应呢?(紧张、害怕、讨厌、不知所措)他们会让大鲸鱼加入游戏吗?
热门网游排行榜(3) 海水退潮了,大鲸鱼为什么留在海滩上?
(4) 小动物们会怎么做?为什么?
2.救救大鲸鱼
(1) 大鲸鱼是怎么说的?(幼儿模仿微弱的声音)
(2) 听到大鲸鱼的求救,小动物会怎么想?
(3) 本来都很害怕的小动物,现在他们的心情发生了什么变化呢?
(4) 小结:海蟹觉得大鲸鱼是来跟他们一起玩的,坚定地救他;海贝还有些胆小有些犹豫;海龟看它没力气,也没之前那么害怕了。
3.小动物有办法
(1) 有什么好办法吗?
(2) 小动物们想了哪些办法来帮助大鲸鱼?(观察四幅图片)
立秋发的朋友圈文案(3) 这样做成功了吗?你从哪里看出来?(观察图片细节,表情、动作)
(4) 大鲸鱼实在是太重了,大家费了好大的劲,大鲸鱼还是在原地。你觉得小动物们会放弃吗?
(5) 小猴和老虎分别是怎么做的?
(6) 最后是谁的办法让大鲸鱼获救了?那么大鲸鱼要感谢谁呢?
(7) 为什么大鲸鱼不只是感谢老虎,而是感谢所有小动物呢?
(8) 小结:是啊,大鲸鱼是在大家的帮助下得救的,因为团结力量大。
三、 完整讲述,交流启发。
(意图:懂得帮助周围的人。)
1、 小动物们的心情发生了什么样的变化?
2、 为什么大家要坚持不懈地帮助大鲸鱼?
3、 小结:虽然一开始小动物们很害怕大鲸鱼,但是当看到它有危险时,也会不顾一切地去帮助它,最后成功地帮助它回到大海,体验到成功的快乐,原来帮助别人也是一件快乐的事。
活动反思:
整个活动环节清晰,目标突出,在活动中,孩子的表达积极性也很高,尤其是在讨论小动物们如何帮助大鲸鱼回到海边的方法时,孩子有自己的想法,有的说再次涨潮时大鲸鱼就能自己回去了;有的说可以先用水倒在大鲸鱼身上,让它不会觉得口渴等等。但是在这个过程中,老师和孩子的互动较多,大班下学期了可以尝试让孩子自主阅读,增加挑战。
小百科:鲸分为两类,一类是须鲸,一类是齿鲸。鲸属于脊索动物门,脊椎动物亚门,哺乳纲,真兽亚纲,包含了大约98种生活在海洋、河流中的胎生哺乳动物。
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