渔夫的故事阅读答案
渔夫的故事阅读答案
【篇一：渔夫的故事练习题】
二、填一填，然后看一看这可恶的魔鬼什么样。
头像（ ） 手像（ ） 腿像（ ） 口像（ ）
牙齿像（ ） 鼻孔像（ ） 眼睛像（ ）
三、按要求抄写词语。
笑逐颜开 披头散发 无恶不作 荣华富贵
喜不自禁 气急败坏 眉开眼笑 恩将仇报
1、褒义词：
2、贬义词：
四、用“的、地、得”填空。
1、你听一听我（ ）故事就什么都明白了。
2、魔鬼摇身一变，变成青烟，慢慢（ ）钻进胆瓶。
3、看到这么庞大的一个怪物，把渔夫吓（ ）不知所措。
4、这件事是谁干（ ）呢？
5、我们把教室打扫（ ）干干净净。
五、将双重否定句改为陈述句。
1、这一回非叫你在海底住一辈子不可。
2、魔鬼非要整死渔夫不可。
3、谁也不能否认渔夫在海上打鱼。
4、人们不得不承认渔夫是聪明的。
六、把下面每组的三句话合成一句话，写在横线上。
1、渔夫见青烟全进了胆瓶。渔夫立刻拾起盖印的锡封。渔夫把瓶口封上。
2、渔夫脱了衣服。渔夫跳下水去。渔夫把网拖上岸来。
3、妈妈走进厨房。妈妈把锅放在火上。妈妈往锅里倒油。
七、选择正确的理解。
1、一听说罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！” （ ）
a、从这句话中可以看出魔鬼还是有点良心，因为它还让渔夫选择怎样死。
b、从这句话中我们可以看到魔鬼一点良心也没有，它具有凶恶狡猾的本性。想做坏事还给自己编一个冠冕堂皇的理由，狡猾之极，无耻之极。
2、这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”（ ）
a、这是对渔夫语言的描写，表现渔夫对魔鬼的无比讨厌。
b、这是对渔夫心理活动的描写，从他的想法中可以看出渔夫很有智慧。八、加上标点，读一读，并在句后括号里写出该用怎样的语气。
1、所罗门啊 别杀我 以后我不也再违背您的命令了 （ ）
2、魔鬼 渔夫说道 所罗门已经死了1800年了 你是怎么钻进这个瓶子里的呢 （ ）
3、我犯了什么罪 渔夫问道 我把你从海里捞上来 又把你从胆瓶里放出来 救了你的命 你为什么要杀我 （ ）
4、别再啰唆了 魔鬼说道 反正你是非死不可的 （ ）
5、下流无耻的魔鬼 你这是说谎呀 渔夫一边把胆瓶挪近岸边 一边说 我要把你投到海里 这一回非叫你在海里住一辈子不可 （ ）
九、阅读理解。
精卫填海
远古时期，炎帝神农氏有一个小女儿，名叫女娃。女娃聪明伶俐，活泼可爱，美丽非凡。炎帝十分喜欢她。
一天，女娃驾起轻舟畅游东海。忽然风起浪涌，将其小船掀翻。可怜的小女娃掉进大海，被那无情的海水吞噬了。
女娃非常痛恨东海吞噬她的生命，同时，她又怕别人和她一样被大海吞没，于是就变成一只长着花纹、白嘴、红爪的小鸟。她发誓：一定要填平这可恶的东海，以报仇雪恨。由于这鸟飞翔时，常常是“精卫！精卫”地叫着，故被称作“精卫”鸟。
精卫鸟住在发鸠山上，她每天从西山衔一根树枝或一颗小石子投入东海。可是那咆哮的大海嘲笑她道：“小鸟儿，算了吧，就算你干上百万年，也别想将我填平！”
从此以后，精卫鸟填海更是勤劳不息，无论是三九寒冬，还是炎天酷署，她都从未停止过填海。精卫鸟填海，代代相传。
1、联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）浩瀚： 。
（2）翱翔： 。
2、请用“ ”画出精卫勤劳不息的句子。
3、你觉得精卫具有怎样的品格？
4、读了这个神话故事，你想向精卫说些什么？请写下来。
nikke胜利女神 十、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。你看过这本书吗？这本书又叫《 》，是由 个小故事组成的。你知道里面有哪结好看的故事呢？请写出你所看的故事名称吧！答案
《渔夫的故事》课课练1☆
一、用“/”画去加点字错误的读音。
略
二、填一填，然后看一看这可恶的魔鬼什么样。
头像（ 堡垒 ） 手像（铁叉） 腿像（ 桅杆 ） 口像（山洞 ）牙齿像（ 白石块 ） 鼻孔像（ 喇叭 ） 眼睛像（灯笼 ）
三、按要求抄写词语。
笑逐颜开 披头散发 无恶不作 荣华富贵
喜不自禁 气急败坏 眉开眼笑 恩将仇报
1、褒义词： 笑逐颜开 荣华富贵 喜不自禁 眉开眼笑
【篇二：人教新课标小学四年级语文下册同步练习试卷第八册巩固练习 渔夫的故事试题及答案】好词好句积累
a基础知识
一、快乐认识新朋友(看拼音。写词语)。
答案：妖气  胆瓶  无耻  倒霉  报仇  起誓  锡封
二、火眼金睛，辨字组词。
?矩(??距(
清明祭英烈的寄语
答案：?))?规矩
?距离?捞(??涝(?捞鱼??洪涝))?锡封??踢球?锡(??踢(?誓言 ??哲学))?誓(??哲())
三、朋友(写出下列词语的近义词)。
神奇——( )  凶恶——( )  恋恋不舍——( )
立刻——( )  锐利——( )  悲伤——( )
答案：奇妙  凶狠  依依不舍  立即  锋利  悲哀
b能力突破
四、开心阅读(阅读短文，回答问题)。
爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大的蜘蛛网，把每一个国家，每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自已的和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五洲四海的人们可以随时进行交流。”
1．用“”画出文中的比喻句。
2．文巾画“——”的句子，是对电脑网络__________的说明，仿照这个句子，用“可以??可以??还可以??”写一段话。
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答案：1．它就像一个遍布全球的巨大的蜘蛛网。
2．用途提示：写话时要注意它们之间的关系是并列的。
2035年目标 c拓展思维
五、综合实践活动。
你知道电脑网络的哪些用处?为了宣传电脑网络，请给电脑网络写两句广告词。
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提示：可在课文中搜集资料，也可问爸爸、妈妈。
【篇三：人教新课标小学四年级语文下册同步练习试卷第八册优化练习 渔夫的故事试题及答案】
基础大本营
1.我能区分这些字，并组词。
2.我能在括号里填上合适的字，将词语补充完整。
自（  ）自（  ） （  ）将（  ）报
笑（  ）（  ）开  无（  ）不（  ）
答案：由 在 恩 仇 口 常 恶 作
3.我能从文中出这些词语的反义词。
答案：庞大 违背 明白 简单
4.文中对魔鬼的一段描写，非常传神，我要读一读。
魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。
(1)这段话中一共用了（  ）个比喻。
(2)这些比喻形象传神地写出了魔鬼的（）、（）。
答案：（1）7 （2）凶恶 庞大
5.面对凶恶的魔鬼，渔夫最终用智慧战胜了它。我要把渔夫的言行都用“”画下来。一边读一边体会渔夫的机智勇敢。
  6.细读课文，我从渔夫的故事中体会到了：__________________________________ __________________________________
答案：恶魔的下流无耻，渔夫的聪明机智。
7.我能回顾，在我国民间流传的寓言故事中，也有像所罗门的魔鬼那样恩将仇报的例子，它们的故事名字是：《  》和《  》。酒喝多了用什么解酒是最好的方法
答案：东郭先生和狼 农夫和蛇
能力加油站
诚实的孩子
五一几天法定假日
一天，得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。
屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能，就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”
屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听。客人和母亲都很高兴。

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