2019版川教版小学三年级上册信息技术教案
     
2019版川教版
小学三年级上册信息技术教案
教  学  设  计  表
最伤人的话中信信用卡还款
学 科
信息技术
单  元
第1课
执教者
课 型
学时课
课  题
熊猫欢欢游四川
上课时间
学习
要点
1、信息获取与交流
2、信息整理与共享
学习
目标
掌握信息获取的方法与途径，信息传递的方式；
学会收集、整理信息；
能够共享信息。
探究
问题
信息无处不在，如何获取有价值的信息？
应用
作业
好朋友生日送什么礼物好与同桌说一说信息传递的方式有哪些？提示：可以从过去、现在来说。
文化
阅读
美丽四川走一走
三星文明古奇观，峨眉云海金顶现。
通话世界九寨沟，国宝熊猫相见欢。
学习
重难点
信息的传递方式
教学过程
二次备课
学生活动
教师活动
活动一：
1.欣赏美丽四川风光。
2.学生说一说自己家乡的美丽自然风光。
3、学生回答他是通过什么方式了解到家乡的美丽自然风光的。
活动二：
1.学生思考如何将自己收集的家乡风土人情介绍给他人,让人能够想去你的家乡走一走。
2.参照教材第3页图1-2，动手实践整理绘制介绍美丽家乡的“部分风土人情整理图”。
3.小组分享交流，展示。
活动三：
1.独立思考信息传递的方式。
2.小组交流，汇报信息传递的方式。
活动四：
1、学生通过一节课的学习，说说感受。
2、学生总结本课知识要点。
3、回家与家人分享今天的收获，进一步了解信息。
活动一：开动脑筋，想一想
1、教师展示四川美丽风光的图片、视频，让学生欣赏。
2、教师提出问题：你们来说说自己家乡有哪些美丽风光呢？
3、你怎么知道这些美丽风光的呢？
活动二：
1.每个人的家乡都有它独特的风土人情，你收集这些信息过后，如何将这些介绍他人呢？怎样让他人快速的了解，并想去呢?
2.学生整理绘制家乡部分风土人情整理图并与小组成员交流。
3.教师巡视并进行个别辅导，完成后小组分享交流展示。
活动三：
1、信息与我们息息相关，那信息是如何传递的呢？先独立思考再小组交流，然后请小组汇报。
2、教师巡视学生就留情况，并及时做反馈。
3、教师补充学生的回答。
活动四：
传统节日的习俗1、 信息无处不在。学生通过学习分享本堂课的感受。
2、 请学生总结本堂课学到的知识。
3、 教师补充维回答到的。
4、 教师反馈本节课学生的表现。
5、 布置任务：学生回家与家人分享一下今天的收获，与家人进一步了解信息的魅力。
教学
后记
   
   
教  学  设  计  表
dnf疲劳
学 科
信息技术
单  元
第2课
执教者
课 型
学时课
课  题
智慧科技新生活
上课时间
学习
要点
3、信息收集与交流
4、信息整理与共享
5、智慧科技
学习
目标
了解现在基本的智慧科技；
了解什么是信息技术，信息技术带来的改变；
了解什么是共享服务；智能家居。
探究
问题
应用
作业
说一说信息技术方便我们哪些方面，最好举例说明。
文化
阅读
信息技术:主要用于管理和出口信息所采用的各种技术的总称。它主要应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和适时信息系统及应用软件。
学习
重难点
信息技术的应用领域。
教学过程
二次备课
学生活动
教师活动
活动一：
如何文明上网1.学生通过看图片对比出生活方式的改变。
2.说一说这样的生活方式的好处。
3、学生思考回答。
活动二：
1.学生交流、汇总，制作信息技术改变生活表。
2.学生思考后，汇报。
3.小组展示、汇报。
4、其他小组补充。
5、学生畅想信息技术在未来的应用，并记录下来。
活动三：
1.独立思考共享服务有哪些，同桌交流、汇总。
2.将交流的结果以表的形式呈现，汇报。
3.小组交流，汇报信息传递的方式。
4.同桌交流智能家居（同上）。
活动四：
1、学生通过一节课的学习，说说感受。
2、学生总结本课知识要点。
3、回家与家人分享今天的收获，进一步了解智慧科技。
活动一：
1、教师用图片对比的呈现方式（高铁、ETC；火车、人工收费）让学生感受下生活方式的改变。
2、教师提出问题：你觉得现在的生活方式怎么样呢？
3、你还知道哪些生活方式因信息技术发展而改变的？
活动二：
1.教师布置任务：以小组为单位键收集到的信息技术改变生活制作成表。
2.提问：你还知道哪些信息技术应用于生活的实例。
3.教师巡视并进行个别辅导，完成后小组分享交流展示。
4、给学生时间畅想未来，信息技术应用领域。
活动三：
1、学生说一说了解的共享服务有哪些？同桌交流、汇总（以表的形式）
2、教师巡视学生就留情况，并及时做反馈。
3、同坐交流只能家居（同上）。
活动四：
6、 信息无处不在。学生通过学习分享本堂课的感受。
7、 请学生总结本堂课学到的知识。
8、 教师补充维回答到的。
9、 教师反馈本节课学生的表现。
10、 布置任务：学生回家与家人分享一下今天的收获，与家人进一步了解智慧科技给我们生活带来的方便。
教学
后记
   

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。