第13课网络学习真轻松
第13课  网络学习真轻松
科目二怎样倒车入库教材分析：
这节课的内容主要是让学生利用关键词搜索和分类搜索两种搜索方法来获取自己需要的信息，前两节课的学习，给本节课奠定了学生操作的基础，本节课是培养学生获取信息能力的重要一课。整个教材分为三个阶段来完成﹐首先学习分类搜索，其次学习利用关键词搜索，最后学以致用。通过本课的学习将为以后的学习打下良好的基础。
学情分析：
本节课的教学对象为小学三年级的学生，他们具备基本的计算机操作能力，通过前两节课的学习，学生对网络有了初步的了解，具备了一定的上网操作能力。但部分学生由于刚开始接触网络搜索，还是无法利用网络有效地为自己服务。他们需要在与老师和同学们的互动帮助中学习新知识；另外一些操作能力较强的学生，已经开始尝试自己在网上查信息，但因为没有掌握方法，查的速度和准确性偏低，教师除了要引导他们学习正确的搜索引擎的方法外，还要使他们在协助学习的过程中巩固自己原有的知识。
教学目标：
知识与技能
1.巩固浏览器的操作。
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过程与方法
1.通过查单词、看视频，巩固浏览器的操作。
2.与英语、语文学科相整合，让学生体会到网络学习的好处。
情感态度与价值观
正确认识和使用网络，养成文明上网的习惯。
教学重点：
1.掌握通过网络查单词、看视频的方法。
2.了解《青少年文明上网公约》。
教学难点：
教育学生合理使用网络，逐步形成文明上网的意识。
教学准备：
网络计算机教室、IE浏览器、相关课件。
课时：
1课时
教学过程：
中秋节是几月几日?一、导入新课
1.小调查：当学习上遇到问题怎么办？
2.师：上网不仅可以听音乐、看绘本，还可以查英语单词，句子意思，看课文相关视频，能让我们的学习更轻松，更有趣。
3.揭示课题并板书。
二、自主探究
1.“金钥匙”任务一：打开网站，出示“在线词典”网站地址：
让学生独立完成，注意观察学生操作的熟练程度。
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让学生说说网站有哪些功能？单词在什么地方输入？查询按钮在什么位置？
2.“金钥匙”任务二：查词句。
（1）阅读“查单词”操作步骤。
让学生阅读查单词的操作步骤。
（2）自主探索“查单词”。
让学生根据教科书独自探究“查单词”的方法，同桌相互检查。
让学生说说查结果。
问：还能到与单词相关的哪些知识？
（3）独立探索“翻译句子”。
翻译句子环节放手让学生自己操作，注意观察学生学习过程，提醒学生仔细阅读教材后再操作。
让学生说说查结果。
3.“金钥匙”任务三：看视频。
出示“安徽省基础教育资源应用平台”网址：学生分小组探索“看视频”的方法。
小组汇报，说说资源应用平台上有哪些资源？
讨论：如何快速查所需要的视频？
三、巩固练习
1.抢“金钥匙”活动。
2.比一比，谁完成的最快！
3.分小组、个人比赛等形式，集中点评。
四、课堂小结
1.让学生说说本节课析收获。
如何文明上网2.带领学生学习《青少年文明上网公约》。
3.评一评：请同学们根据这节课掌握知识的情况，完成教材中的评一评、比一比，看谁获得的金钥匙最多！
板书设计：
第13课 网络学习真轻松
查词句
看视频
教学反思：
本课没有新的技术知识点，以教会学生应用网络学习的方法为主要内容。我在教学中采用了以学习问题导入引起学生兴趣，将教师引导和学生看书结合的教学方法，重点是培养学生自主学习能力，让学生能利用网络解决自己学习中的实际问题，体会信息技术的优势，提升信息技术素养。
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