农业类高职院校《无人机应用技术》专业实训资源建设研究
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作者： 樊卫国
来源：《电脑知识与技术》2019年第32期
柏奚是什么意思        摘要：随着工业4.0的提出，智能制造、智能机器人都是未来工业、农业发展的风向标。无人机作为空中机器人在各行各业发挥着巨大作用，怎样培养出无人机应用技能型人才成为该专业面临最大问题，该文以实训资源建设入手，剖析其对人才培养、专业建设的重要作用。
        关键词：工业4.0;无人机;实训资源;人才培养院校类别
        中图分类号：TP391 文献标识码：A
        文章编号：1009-3044（2019）32-0117-02
制裁是什么意思>我喜欢你韩语        1国内外无人机技术发展状况
        “无人机”是当下最炙手可热的名词，其全称是“无人机驾驶飞机”英文缩写（UAv）。无人
机是由无线电设备遥控通过自动驾驶仪自主控制飞行姿态的非载人飞行器。无人机的发展可以追溯到20世纪20年代，从1917年第一架无人机问世至今发展已有近百年，伴随控制技术、电子技术、通信技术、惯导技术的迅猛，无人机在军用、民用市场大放光彩。20世纪80年代日本雅马哈公司着力研发应用于农业市场的植保无人机，1987年雅马哈R50面世标志着无人机技术正式面向民用市场。
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        国内无人机最早由西北工业大学研究出一款无人机“D-4”，该无人机主要应用于航拍、地质勘测、自然灾害监测等民用市场。迄今为止国内无人机生产制造企业百余家，有极飞、大疆等整机制造厂家，也有拓攻、零度等研究飞行控制器的科技型公司，可以说无人机技术伴随着智能制造技术在中国市场蓬勃发展。无论军用市场还是民用市场，中国是继美国之后全球第二大生产制造国。
        截至2018年数据显示，目前从全球无人机市场产值从2013年的21亿美元，扩大至250亿美元，年复合增长率达到44%。2018年全球民用无人机销量为140万架，其中专业级无人机销量占42%，消费机销量占58%。中国民用无人机销售规模已经达到140亿元。主要分部在农林植保、电力巡线、地理测绘、警用安防等热门邻域。伴随无人机产值扩大，对于无人机人才需求也呈现井喷式爆发。

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