部编版语文二年级下册传统节日教案(推荐3篇)
部编版语文二年级下册传统节日教案(推荐3篇)
部编版语文二年级下册传统节日教案【第1篇】
活动设计
寒假将至，无意之中我问到这样一个问题，寒假到了，我们要过一个节日，小朋友们知道是什么节日吗，他们摇摇头。我告诉他们是春节，对于春节现在的孩子知道的越来越少了，我想通过这节活动让孩子们知道我们国家的传统节日以及一些风俗习惯，增强孩子的民族自豪感，从而加深对春节的认识。
活动目标
1、认识新年、喜欢新年、盼望新年，发展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望。
2、体会新年的气氛，尝试用自己喜欢的方式装扮节日氛围。
3、知道新年是哪一天，了解新年的意义。
教学重、难点
1、用完整话表述春节的故事。
2、制作礼物。
活动准备
1、有关新年的ppt。
2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干。
3、以往过新年时的照片。
活动过程
一、导入部分。
傣族的传统节日是什么将幼儿慢慢带入活动室。
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（活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐）
1、你看到了什么，跟我们平时的活动室有什么不一样？
2、想想这些东西在什么时候会看得到？
3、看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉？
二、基本部分。
1、讨论过年时是什么样的情景，小朋友每年都是怎样过春节的？
2、出示ppt课件，帮助幼儿加深一步理解春节。芳烃油
（1）春节的由来，知道我国人民善良与纯朴。
（2）春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统。
3、音乐游戏，放鞭炮。
（1）播放《恭喜发财》的音乐，教师将身体蜷缩并发出爆炸声展开。
（2）指导幼儿跟着音乐做动作。
4、春节趣事。
（1）教师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲述自己过年时的趣事。
（2）指导幼儿说己照片中的内容及趣事
（3）引导幼儿用完整话叙述春节为什么会这么快乐（团圆）
5、迎新年、送礼物。
新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝福，小朋友可以动手做一
做。
（1）教师出示准备好的工具盒，让小朋友们自己选择。
（2）幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪。
（3）提问：你想做一件什么样的礼物？
（4）幼儿制作，教师巡回指导。
（5）展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿欣赏，并大胆说己的看法。
三、结束部分。
1、谈话：春节快到了，那是我们就要放假了，老师也收不到你们的祝福了，那么今天小朋友就用一个动作祝福老师好吗？
2、教师播放《恭喜恭喜年》的音乐，幼儿逐个做动作或表情向老师祝福出活动室。
部编版语文二年级下册传统节日教案【第2篇】
一、课文简析。
这首儿歌按照中国传统节日的时间顺序，介绍了春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日的习俗和人们的活动，充分展示了形式多样、内容丰富的中国传统节日，表达了人们对中华民族传统文化的喜爱与敬重之情。
二、生字及笔画
（要求会书写、组词、注音，知道笔顺、偏旁）。
三、二类字组词
（要求认识、会注音）。
四、词语解释。房屋遗产税
大街小巷：意思是城镇里的街道，形容都市里的各处地方。
先人：祖先（常指祖父辈以上的）。
祭扫：到墓前祭奠亡灵，并打扫坟墓。
乞巧：农历七月七日夜（或七月六日夜），穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧，乞求她传授心灵手巧的手艺，称为"乞巧"。
牛郎织女：为中国古代民间神话故事中的人物。织女是天帝的孙女，与牛郎结合后，不再给天帝织云锦，天帝用天河将他们隔开，只准每年农历七月七日相会一次。相会时喜鹊在银河上给他们搭桥，称为鹊桥。现多比喻长期分居两地的夫妻。
重阳节：重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。
登高：重阳节登山的习俗。
琼的拼音团圆：团圆指的是一家人全部在一起。
五、近义词。
大街小巷——街头巷尾，先人——祖先、团圆——团聚、转眼——瞬间。
六、反义词。
先人——后人、热闹——冷清、欢笑——痛哭、团圆——分离。
七、多音字。
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重：
[zhòng]重要、体重。
[chóng]重复、重阳。
传：
[chuán]传统、传说。
[zhuàn]左传、自传。
八、练习。
1、给下列词语注音。
2、节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、转眼、团圆、热闹。
3、课内阅读。（不会写的字用拼音代替）
春节到，人欢笑，
贴（），放鞭炮。
元宵节，看花灯，
大街小巷人如潮。
过端午，赛（），
粽香艾（）满堂飘。
七（）七，来乞巧，
牛郎（）会鹊桥，
过（），吃月饼，
十五圆月（）。
1、春节是中华民族最重要的节日，人们通过（）（）（）（）等方

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