苏教版小学科学四年级上册教参1、2单元复习题及答案
苏教版⼩学科学四年级上册教参1、2单元复习题及答案
⼀、填空题
1、压缩空⽓有弹性，空⽓被压缩的程度越⼤，产⽣的弹⼒越⼤。
2、空⽓受热时会向上流动，受冷时会向下流动。
3、热空⽓⽐同体积的冷空⽓轻。
4、因为地球是⼀个球体，所以地⾯上各个地⽅受到太阳照射的情况就不同，各地的冷热程度也就不⼀样，冷热的差异造成了空⽓的流动就形成风。
5、空⽓主要是由氧⽓、氮⽓和少量的⼆氧化碳、⽔蒸⽓等⽓体混合⽽成。
6、如果空⽓中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空⽓就被污染了。
3、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。（√）
4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。（√）
5、云和雾就是⽔蒸⽓。（×）
改为：云和雾是⽔蒸⽓遇冷凝结成的聚在⼀起的极⼩⽔滴。
三、问答题
1、温度的变化会对物体产⽣哪些影响？请举例说明。
答：可以改变物体的形态。如：蜡烛、巧克⼒、松⾹等遇热会熔化成液体，遇冷会凝结成固体。
可以改变物体的体积。如：固体、液体、⽓体热胀冷缩。
2、在⽣活中，⼈们可以通过加热和冷却物体做哪些事情？请举例说明。
答：使乒乓球变⿎、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松些、夏天车胎⾥的⽓
不要充太⾜，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、⼤⾯积⽔泥地上的夹缝、桥⾯上的缝隙等。
3、为什么锅把⽤塑料制作，⽽锅⾝⽤⾦属制作？
答：因为不同物体的吸热和散热性不同。⾦属吸热快，可以尽快将菜做熟。塑料吸热慢，避免做
菜时烫伤。
4、为什么冬天时⼈们喜欢穿深⾊的⾐服，⽽在夏天喜欢穿浅⾊⾐服？
答：因为同种物质表⾯颜⾊不同，吸热和散热性不同。深⾊⾐服吸热性能好，在冬天会感觉温暖；浅⾊⾐服吸热性能差，在夏天会感觉凉爽。
5、空⽓会热胀冷缩吗？请设计⼀个实验证明。
实验名称：研究⽓体的热胀冷缩
实验材料：⽓球、⽔槽2个、平底烧瓶、热⽔、冷⽔
实验过程：
（1）把⽓球套在平底烧瓶⼝
（2）把烧瓶放在热⽔中，欢察现象。
（3）把烧瓶放在冷⽔中，欢察现象。
实验结论: ⽓体有热胀冷缩的性质
苏教版⼩学《科学》四年级上册第⼀单元重点复习题
⼀、填空题：
1、空⽓是⽓体，具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。
2、空⽓可以被压缩，压缩空⽓有（弹性）。
3、空⽓被压缩的程度越⼤，产⽣的（弹⼒）就越（⼤）。
4、⽐较空⽓和⽔的异同：空⽓和⽔都（没有颜⾊）、（没有⽓味）、（没有味道）、
（没有⼀定的形状）、都是（透明）的，都会（流动），都要（占据空间）；
但是（空⽓）容易被压缩，⽔难以被压缩，空⽓⽐⽔轻等。
5、热空⽓⽐同体积的冷空⽓（轻）；热空⽓会（上升），冷空⽓会（下降）。
6、（热⽓球）、（孔明灯）是利⽤（热空⽓上升）的原理制成的。
7、空⽓总是在（循环运动）的，（流动的空⽓）就是（风）。
8、因为地球是⼀个（球）体，所以地⾯上各个地⽅受到太阳照射的情况就（不同），
各地的（冷热程度）也就不⼀样，（冷热）的差异造成了（空⽓的流动），就形成（风）。
9、（地球表⾯空⽓的冷热不均）是形成⾃然风的主要原因。
10、空⽓中⽀持燃烧的⽓体叫做（氧⽓）。
11、空⽓是由多种⽓体（混合）⽽成的，空⽓中包括（氧⽓）、（氮⽓）和少量的（⼆氧化碳）、（⽔蒸⽓）等。
12、（氧⽓）⼤约占空⽓体积的（21% ）。
13、空⽓中最多的⽓体是占据空⽓体积（78%）的（氮⽓）。
14、⼆氧化碳能使（澄清的⽯灰⽔）变（浑浊）；⼆氧化碳⽐（空⽓）重；⼆氧化碳不⽀持燃烧，能（灭⽕）。
16、（⼈类活动）是造成空⽓污染的主要原因。
17、污染的空⽓中含有⼤量的（有害物质），空⽓污染严重时，会危害（⼈类健康）和
（动植物⽣长）。
18、减少空⽓污染的⽅法有：（植树造林）、（减少交通⼯具尾⽓的排放）、（不焚烧垃圾）等。
19、森林有（氧⽓制造⼚）、（天然空调器）、（绿⾊蓄⽔库）、（空⽓净化器）等美誉。
⼆、判断题（正确的说法画“√”，错误的说法话“×”）
1、因为我们感觉不到空⽓，所以空⽓没有质量。。………………………（×）
2、我们周围空着的空间并不真正是空的，⽽是充满着空⽓。…………（√）
3、空⽓是⼀种单纯的⽓体。…………………………………………………（×）
4、燃烧⽤去的是空⽓中的氧⽓。……………………………………………（√）
5、⼆氧化碳能使澄清⽯灰⽔变浑浊。………………………………………（√）
6、⼈类活动是造成空⽓污染的主要原因。…………………………………（√）
7、在⼤⾃然中，空⽓总是循环运动着的。…………………………………（√）
我掌握的科学⽅法
⼀、列举
1、压缩空⽓在⽣活中的应⽤。（⾄少三个例⼦）
答：⽓锤、喷雾器、⽓垫船、⽓垫悬浮列车、⽓、橡⽪艇、⽓压铆钉、汽车上的⽓压开关门等
都是利⽤压缩空⽓来⼯作的。
2、你有什么办法证明空⽓的存在？（⾄少三个例⼦）
答：把海绵、饼⼲、砖头放到⽔⾥挤压会看到有⽓泡冒出。
⼆、简答
1、⾃然界⾥的风是怎样形成的？
答;：在⾃然界，地⾯上各个地⽅的空⽓都有冷热的不同，热空⽓会上升，冷空⽓会下降，空⽓的
流动就形成了风。
2、制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？
答：制冷空调应挂在上⽅，这样，可以利⽤冷热空⽓的对流使冷空⽓⾃然向下流动，较快降低室内
的⽓温。⽽取暖器则相反，应放置在下放，让热空⽓⾃然上升，较快提⾼室内⽓温。
我的科学实践
1、设计实验证明压缩空⽓有弹性
实验名称：压缩空⽓有弹性
实验材料：充⽓的⽓球
实验过程：
（1）⽤⼿压时有什么感受？再⽤⼒压感觉⼜怎样？
（2）、松开⼿后看见什么，怎样解释。
实验结论：空⽓可以被压缩。压缩空⽓有弹性。
2、设计实验证明空⽓受热会上升
实验名称：空⽓受热会上升
实验材料：蜡烛，⽕柴
实验过程：
（1）、点燃蜡烛
（2）、把⼿分别放在*近蜡烛⽕焰的各个⽅向，感觉热空⽓在那⾥。
洗面奶品牌排行榜实验结论：空⽓受热后会上升
3、设计实验研究热空⽓为什么会上升
实验名称：热空⽓为什么会上升
实验材料：⽕柴、同样⼤⼩的纸杯两个，细线若⼲、均匀的细⽊棍⼀根
实验过程：
（1）、将纸杯底部各打三个空，⽤细线固定在细⽊棍的两端。
（2）、在细⽊棍中间系上细线，调节细线是⽊棍保持平衡。
（3）、⽤⼿扶住⽊棍的⼀端，⽤燃烧的⽕柴烤热另⼀端纸杯内的空⽓。
（4）、移开燃烧的⽕柴，同时松开扶住⽊棍的⼿，观察发⽣的现象。
wrangler牛仔裤实验结论：同体积的热空⽓⽐冷空⽓轻
4、设计实验研究冷热空⽓的对流
研究生条件实验名称：冷热空⽓的对流
实验材料：⽔槽2个同样⼤⼩玻璃瓶2个⾹⼀根玻璃⽚2⽚，热⽔、冰块
实验过程：1、将⼀个⽔槽中放冰块，将另⼀个⽔槽中倒⼊热⽔。
2、将两个空玻璃瓶分别放⼊两个⽔槽中。
3、在热⽔瓶中放⼊点燃的⾹，当瓶内充满烟后移⾛。
4、将冷瓶到放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃板观察烟的流动。
5、重复1、2、3步骤。将有烟的热瓶到放在冷瓶上，抽掉玻璃板观察烟的流动。实验结论：热空⽓上升，冷空⽓下降。
5、设计实验研究空⽓的成分
实验名称：空⽓的成分
实验材料：⽔槽、蜡烛、玻璃⽚、去掉底的饮料瓶、⽕柴
怎样可以净化空气
实验过程：
（1）把蜡烛放在⽔槽中点燃，罩上饮料瓶，拧紧瓶塞。观察现象。
（2）、把⽔槽内的⽔加到饮料瓶⾥的⾼度。
（3）拧开瓶盖，迅速将⽕柴插⼊瓶内，观察现象
实验结论：空⽓中⾄少有两种⽓体，⼀种⽓体⽀持燃烧，另⼀种⽓体不⽀持燃烧。
6、设计实验研究⼆氧化碳的性质
（1）实验名称:⼆氧化碳能使澄清的⽯灰⽔变浑浊
实验材料：制取⼀瓶⼆氧化碳备⽤，制取⼀瓶澄清的⽯灰⽔备⽤、烧杯⼀个
实验过程：1）、将澄清的⽯灰⽔倒⼊烧杯中，观察澄清的⽯灰⽔是什么样⼦的，2）、倒⼊装有⼆氧化碳的瓶⼦，摇晃后观察现象。
实验结论：⼆氧化碳能使澄清的⽯灰⽔变浑浊
（2）实验名称：⼆氧化碳⽐空⽓重
实验材料：制取⼀瓶⼆氧化碳备⽤，烧杯，细铁丝弯成梯状
实验过程：
1）安装蜡烛，使蜡烛分别居于烧杯的底部和中部。
2）、沿杯壁慢慢倾倒⼆氧化碳观察现象
实验结论：⼆氧化碳不⽀持燃烧，能灭⽕，⽐空⽓重。
苏教版⼩学《科学》四年级上册第⼆单元重点复习题
⼀、填空题：
2、（温度计）可以准确测量出物体的（温度）。
3、⼀般情况下，⼈体的温度是（37℃），⽔烧开时的温度是（100℃），冰⽔混合物的温度是（0℃）。
坚持不懈的名言4、温度计是易碎品，使⽤时要（轻拿轻放）。
5、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中），不要碰到容器的（底和侧壁）。
6、要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的顶端）保持
⽔平
7、⼀杯热⽔的降温规律是（先快后慢）。
8、热总是从（⾼温）处向（低温）处传递。
9、（传导）、（对流）、（辐射）是热的三种传递⽅式。
10、热在（固体）中，总是从（温度⾼）的地⽅传到（温度低）的地⽅，这种传热的⽅式称为（传导）。
11、液体或⽓体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或⽓体相互（混合），这种传热⽅式称为（对流）。
12、不靠（空⽓）、（⽔）或（其他物体）也能传递热，这种传热⽅式称为（辐射）。
13、在固体中，热的主要传递⽅式是（传导）。在⽓体和液体中，热主要是靠（对流）的⽅式传递的。
14、正确使⽤酒精灯的⽅法：（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（三分之⼆）。
打开瓶帽，将瓶帽（竖放）在灯旁。（2）⽤点着的⽕柴（⾃下⽽上）斜向点燃酒精灯灯芯。
（3）把被加热物体放在⽕焰中温度最⾼的（外焰）部分加热。（4）⽤完酒精灯后，⽤灯帽⾃（右上⽅）斜向盖灭⽕焰。
15、糖受热会熔化成（液体），冷却后⼜会凝结成（固体）。
16、（⼆氧化碳⽓体）在温度很低时，会变成⼀种叫做（⼲冰）的固体。（⼲冰）在达到室温时
⼜能恢复到（⽓体）状态。
17、绝⼤多数物体（受热）时，体积会（膨胀）；（冷却）时，体积会（收缩），这种现象叫做（死者长已矣
热胀冷缩）。
18、温度计是利⽤（物质热胀冷缩）的原理做成的。

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