部编版九年级语文下册期末学情评估
一、语文积累与综合运用(35分)
1．经典诗文，魅力无穷。读下面语段，将空缺处的诗文原句书写在横线上。(10分)
(1)诗文言志。《渔家傲·秋思》中“__________________，__________________ ”是范仲淹立志打退进犯的外敌；《江城子·密州出猎》中“________________，西北望，射天狼”是苏轼立志为国立功；《满江红》中“____________________，殊未屑”是秋瑾决心与天命抗争。
(2)诗文传情。《白雪歌送武判官归京》中岑参赞叹“__________________，__________________”，此句以春景写冬景，充满欣喜之情；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中辛弃疾长叹“______________”，此句充满壮志不遂的抑郁、愤慨。
(3)诗文怀古。《南乡子·登京口北固亭有怀》中“________________？________”是辛弃疾借曹刘来衬托孙权的英雄形象；《山坡羊·潼关怀古》中“______________，____________________”指出了王朝固有的兴衰更替。
2. 学校开展“品读名著，滋养心灵”阅读成果交流活动，请你参与并完成下列任务。(11分)
任务要求 | 福州有什么好玩的地方 阅读成果 |
任务一： 会阅读方法 增阅读实效 | 周进看着号板，又是一头撞将去。……只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄cǎn起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。(节选自《儒林外史》第三回) |
任务二： 品名著语言 强阅读素养 | 如今，植物变得生机勃勃，罗沃德抖开了它的秀发，变成一片绿。罗沃德到处都是鲜花。大榆树、梣树和橡树的枝干都活了过来，显得很威严……许许多多的野樱草花，看上去就像满地新奇的阳光，我看见它们的淡金在阴暗处闪闪发亮，仿佛是洒落在地上的最可爱的光辉。所有这一切，我常常尽情地欣赏着，自由自在……。(节选自《简·爱》) |
(1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。(3分)
凄cǎn( ) 威( )严 洒( )落
(2)画线句子运用了________________的修辞手法。(2分)
(3)请把下面两句话改为一个长句。(3分)
罗沃德抖开了它的秀发，变成一片绿。罗沃德到处都是鲜花。经典高智商犯罪电影
(4)阅读《儒林外史》，要学会赏析其讽刺艺术。请以上面选段为例，简要分析这部作品的讽刺笔法。(3分)
3．学校开展“斋号——文人最美的风景”系列研讨活动，请你参与。(14分)
(1)【学斋号常识 知特景观】为了让同学们走近中华传统文化的独特风景，下面是校文学社对斋号的介绍，请按要求进行答题。(6分)
古往今来，大凡文人墨客都要给自己的书房、画室起个雅名，亦谓之斋号。他们用斋号来
表现自己的精神风貌。据史料记载，斋号起源于晋唐，盛行于明清。除了“斋”字，古人给书房取名还有用堂、室、阁、宣、舍等字的，各有寓意。主人在命名前，都会对斋名内容的雅与俗、深与浅、简与繁、稳与浮作反复推敲，一经定名，终身不改。斋号寥寥几字，意义深邃，逐渐慢慢成为一种富有中国特的文化景观。
①文中有一个错别字，它是“________”，正确写法是“________”。(2分)
②画线句子有成分赘余的语病，应将“________”或“____________”删去。(2分)
③下图是清末名臣张之洞的书斋匾额，其所运用的字体和风格是( )(2分)
A．楷书，讲究用笔、笔画分明、结构方正
B．行书，舒展有形、飘逸易识、浓淡相融
C．草书，气势贯通、错综复杂、虚实相生
(2)【品斋号意境 赏文化风景】校团委准备邀请语文组张老师为同学们做一场题为“斋号——
文人最美的风景”的专题讲座，时间为6月26日下午3点，地点在学校报告厅。请你代为拟写一则邀请函，邀请时间为6月20日。(4分)
(3)【寻书斋主人 知特景观】下面是张老师在专题讲座中为同学们出的一道练习题，请你将下列历史文化名人的“斋号”按正确搭配填入表格。(填序号)(4分)
文化名人 | 刘禹锡 | 蒲松龄 | 霸气女生网名 欧阳修 | 梁启超 |
斋号 | ||||
A.非非堂 B．陋室 C．饮冰室 D．聊斋
二、阅读(55分)
请阅读下面的文字，分别回答问题。
[一](22分)
山上有棵玉米树
刘 帆
①包裹到了我的雅居。收到包裹的那一刻我有一种久违的亲近感。上面的寄件地址我知道，是老游来信了。看到邮路把我和老游的距离缩短，情感不自觉地又回到如歌岁月。
②老游给我寄了什么东西？我( )忘了第一时间拆开。我踱步到阳台上，望着西南方出神：这个时候的乌蒙山会是什么样子？
③是啊，如果没有去过那里，怎么会知道玉米种在山上？如果没有去过那里，怎么会知道抬头就是山，刀耕火种的山区生活是何等的艰难？
④5年前，老游第一个报名参加了对口扶贫，而且态度( )。领导禁不住他软磨硬泡，又看他思想正，肯干工作，就同意他了。
⑤老游到山区后来信一再说山区孩子缺书，缺好书，他说第一件事就是要文化扶贫。于是，我和单位同事带着一批书和文具，到了老游所在的扶贫点——乌蒙山区一个叫“乌峰山”的地方。别看此地不怎么样，却有一个叫“柳林春雨”的胜景。满天的乌云，细密的雨丝，苍穹之下，潺潺流水( )心灵。当然，这些优美的描述是老游在主持赠书仪式后，一些
学生写给我们的话。
⑥老游说他所在的扶贫村子有两个为红军做好事的乡亲的后代，因为住所偏僻，太贫困没有读什么书。老游觉得自己无论如何应该多帮助他们。当老游把我们捐赠的书和文具送给两个孩子后，我们看到孩子们脸上洋溢着笑容。
⑦尽管在乌峰山里穿行攀爬了几十里山路，那一刻忽然觉得很值得。
⑧我们走时，孩子们依依不舍。从老游那里回到单位后，一忙，时间一眨眼就溜过去一年了。
一人挑两小人打一字⑨当我差点忘了老游的时候，没想到老游寄来了包裹。我忽然想，是不是老游扶贫报喜来了？一想到这儿，就觉得快看看包裹吧，包裹有点大，里面装的是什么东西呢？
⑩我打开封口，剪掉外包装，挺沉的一袋东西，真让我好奇。上次带回来的玉米棒子、甜高粱、马铃薯，大家都说好吃。我说，那是，那里空气好，没有污染，绝对的健康食品。
在乌蒙山工作之余，他曾带我们去过一个地方，他说跟当地学会了用土法酿酒，他的土酒绵软不上头，我们喝过，不比高档酒差。他自己掏的钱，喝了确实舒坦。
想到这儿，我的眼前似乎出现了幻影，看见老游在穿过一片玉米地，慢慢地，影儿不见了，阳光下，一棵挺拔的玉米秆在眼里晃动。老游就那样站在地里，朝我微笑。
今年是第六个年头了！老游应该要回来了！难道他要给我一个归乡的惊喜？在我还没有正式打开里面的包装之前，我想老游的秘密或许是一个调动的报告，几年没有回来原单位，大伙儿都有点想他了。
包裹里面还有包裹，而且包得有点严实。我小心翼翼地打开，不觉大吃一惊。打开前左猜右猜，竟然没猜准。
老游寄的压根儿不是土特产之类的，而是一堆作业本。在作业本上面他写了一段话，他说记得我是语文老师出身，水平高，帮孩子们改改作业吧，看看这几年孩子们进步没有。
我的鼻子一酸，老游还记得我是个语文老师，可是我每天在单位里面不是报告就是文件，都快忘记自己是“语文老师”了。
老游心细，作业本码得工工整整，有十多本，看得出，这是课外作业，不像是课堂作业。老游搞什么鬼？批改作业也轮不到我啊！老游的信，还得继续往下看，看着看着，玉米秆子又在眼前晃动了——那是老游！
老游说，孩子们想着你，念着你，孩子们不约而同地做了这些作业，是向你汇报呢。
雅名我翻开一个本子，第一页就说，刘老师……
多好的孩子啊！我扪心自问：老游你都扎根成山上挺拔的玉米树了，面对你，我还是老师吗？(选自《微型小说选刊》2022.05，有删改)
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