教材全解语文版七年级语文下册期末检测题及答案解析
（120分钟 120分）
一、积累运用（20分）
1.下列字形和加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A.哽咽（yàn） 迁徒 怒不可遏（è） 不知所措
B.鄙夷（bǐ） 狼藉 惟妙惟肖（xiāo） 根深蒂固
C.污离婚法秽（huì） 忐忑 锲而不舍（qiè） 眼花缭乱
D.嫉（jì）妒 震撼 义愤填膺（yīng） 锋芒必露
2.下列句中的加点词语使用错误的一项是（ ）（3分）
A.面对突如其来的熊熊烈火.为了六条幼小的生命.王茂华老师毅然跳入火海。
B.当别人面对困难时.我们要尽力帮忙.不能袖手旁观。
C.从前对巴特农神庙怎么干.现在对圆明园也怎么干.只是更彻底.更漂亮.以至于荡然无存。
D.2011年4月24日.是清华大学建校100周年纪念日.海内外五万多名清华学子重回母校.追忆青春岁月.共享天伦之乐。
3雅名.下列句子的顺序排列正确的一项是（ ）（3分）
①那该是大自然在多长的时间里的杰作！
②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球.没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历.你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
④经过了多少亿万年.太阳风雨的力量.原始生物的尸骸.才给地球造成了一层层的土壤.每经历千年万年.土壤才增加薄薄的一层。
⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！
A.⑤②③④① B.③⑤①②④ C.③②④⑤① D.⑤①③②④
4.依次填入下列句子横线处的词语.最恰当的一项是（ ）（3分）
①舞台上台湾女艺术家的演奏 动听.观众在这经典乐曲里如痴如醉。
②在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城.其历史可以 到一千年以前。
③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇.我们创作作品才有可能 。
A.优雅 追溯 一气呵成 B.优雅 追述 一鼓作气
C.幽雅 追述 一气呵成 D.幽雅 追溯 一鼓作气
5.下列各项中有语病的一项是（ ）（3分）
A.在当今商品经济的时代.当诗歌失去往昔荣耀而逐渐远离我们的时候.读到这样一首催人奋然前行的祖国颂歌.真是难得的精神享受。
魔方复原法B.文艺作品语言的好坏.不在于它用了一大堆华丽的词.用了某一行业的术语.而在于它的词语用得是地方。
C.有人认为科学家终日埋头科研.不问家事.有点儿不近人情.然而事实却是对这种偏见的最好反驳。
D.老年人发生心力衰竭的主要原因是劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等。
6.走进《安徒生童话》。（5分）
“小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂.她第一次感到要流出眼泪。在那条船上.人声和活动又开始了。她看到王子和他美丽的新娘在寻她。他们悲悼地望着那翻腾的泡沫.好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似的。在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额.她对王子微笑。于是她就跟其他的空气中的孩子们一道.骑上玫瑰的云块.升入天空里去了。”
上面语段出自 （国家）作家安徒生的童话名篇《 》。其中的主人公小人鱼.为了能和王子在一起.她用自己的 交换巫婆的药物.让巫婆帮她变成了 .但最终她还是没能得到王子的爱情.只能变成了 。
二、阅读理解用相当于造句（50分）
（一）阅读下面的诗歌.回答问题。（8分）
春 望
杜 甫
国破山河在.城春草木深。
感时花溅泪.恨别鸟惊心。
烽火连三月.家书抵万金。
白头搔更短.浑欲不胜簪。
7.《春望》首联写作者春望所见.这些景物描写有什么作用？（4分）
8.请展开想象.描述“白头搔更短.浑欲不胜簪”所展现的画面.并揭示诗句的含义。这首诗表达了作者怎样的思想感情？（4分）
（二）阅读下文.回答问题。（10分）
伯牙善鼓琴.钟子期善听。伯牙鼓琴.志①在登高山.钟子期曰：“善哉.峨峨②兮若泰山。”志在流水.钟子期曰：“善哉.洋洋③兮若江河。”伯牙所念.钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴.卒④逢暴雨.止于岩下.心悲.乃援琴而鼓之。初为霖雨之操⑤.更造崩山之音.曲每奏.钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉.善哉.子之听夫志.想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
【注】①志：意念.心情。②峨峨：山高耸的样子。③洋洋：盛大的样子。④卒：通“猝”.突然。⑤操：琴曲名。
9.解释文中加点词语的含义。（2分）
（1）伯牙所念 念：送小孩什么礼物好
（2）乃援琴而鼓之 援：
10.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
子之听夫志.想象犹吾心也。
11.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂.从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意.谈谈你对“知音”的理解。（4分）
（三）阅读下文.回答问题。（12分）
小学回家的路是一条乡村的土路。萝卜头一般的我骑着硕大的一辆二八自行车.横冲直撞地冲回鸡、狗、牛、羊满院的家。
中学回家的路是一条城市里的柏油路。放学后走过那时认为有点神圣的市政府.再从熙熙攘攘的人中钻过.回到种有两棵果树的家里。
上高中补习班时回家的路要坐一夜的夜班车睡到家。放寒假要补十天课.我破天荒在老师的办公室哭了半个小时.终于提前了5天回家。那一夜在班车上我兴奋得无法入睡.直到进了院看到果树.喝了爸爸熬的奶茶.才在疲惫中睡去。
大学回家的路漫长得可怕——两天两夜的火车再加上一夜的班车。那年到家后.体力不支.一下子烧到40度.爸妈心疼的样子却让我感觉欣幸.原来回家可以这么幸福——有人疼。
那天妈妈打电话说：“回来吧！这边有个新办的高中招老师.反正你明年毕业也要工作.你又喜欢当老师.在外面教书不如回家来吧。”我当时答应考虑.但是后来还是写了封信告诉家里我不回去。我将信投入信箱的瞬间明白了.原来已经没有回家的路了。一如当年父母从湖南来到新疆后.就再也回不去了。
凝望书桌前摆着的父母的合影.我想家.想得扯心扯肺地痛.想得泪流满面.我为什么不选择回去？难道我的心已经背叛了我的家吗？难道我成了断线的风筝.只能望着爸妈手中的轱辘
落泪？不.不.不.穷我一生都不可能走出父母的爱.可是我为什么不回家？因为我是一只小鸟.巢是我的起点.蓝天是我的旅途.另外一只小小鸟是我的终点。因为我是一粒树种.落在大树根下.荫翳会扼杀我的生命.我只有随风到那个有阳光的地方.生根、成长.再结出新的树种。人类不也是这样轮回的吗？天下所有的父母都是用心、用汗、用血、用泪、用生命来爱孩子。每一个长大的孩子都将挣脱那个温暖的怀抱.去闯、去拼.直到有一天他将自己所有的世界全给了另一个幼小的生命时.他才会明白他的轮回。既然是轮回.那就只有顺着转.而不能突然地停下来转回去。我读过许多人谈及父母时的悔.悔当初没有留在父母身边.悔当初没有多爱父母一点.悔当初没有多陪父母几天。其实如果从头来过.他们依旧会选择同样的路.因为这世界本没有回家的路。
没有了回家的路.我依然还有家.因为无论我走到哪里.父母的爱就在哪里。没有了回家的路.我依然深爱我的父亲、母亲。我还记得小时候我用稚气的声音给父亲背诵《游子吟》.今天.我真的成了那个游子.就让我再给我最亲爱的父母背一遍：
慈母手中线.游子身上衣。临行密密缝.意恐迟迟归。谁言寸草心.报得三春晖。
（本文有改动）
12.根据具体语境解释上文中加点的词语。（4分）
轮回：
13.用横线在原文中画出回答“我为什么不回家”的两个比喻句.并在下面横线上写出用比喻句回答的好处。（4分）
14.读了本文.你最大的感受是什么？请谈谈你的感受。（4分）
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（四）（2015·鄂州）阅读下文.回答问题。（20分）
老汪栗子
明前茶
①等别的炒栗店开张约20天后.老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心.因为没熟透的栗子口感甜脆.宜做成凉拌菜下酒.若炒来吃.既不粉也不糯.是要坏了招牌的。
②在老汪的店里.满匾的栗子看上去十分朴素.就像山间老农的脸.是那种没有反光的棠皮.不像别的摊上的栗子那么好看.或油光发亮.或肚上横切一刀.露出诱人的暖黄的栗肉来。老汪的栗子不打蜡.不喷糖水.不开口子.偏是他的店门前排长队。顾客等得急.老汪一点也不急.非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍.在抖动的过程中.老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子.搁到一边。
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