音乐教学中的爱国主义教育
浅谈音乐教学中的爱国主义教育
情人节朋友圈怎么发摘要 古今中外音乐文化艺术宝库中，各时期的著名音乐家及其音乐作品，包括各民族的优秀音乐作品，这给音乐教育提供了良好的条件。要根据我国国情，根据学生的年龄特征、接受能力等现状，培养学生的爱国主义情操及正确的审美观和审美情趣，在教学中有针对性地选择音乐作品。
关键词 小学音乐  教学方法  爱国主义教育  研究
爱国主义教育寓于音乐教学中不但有深远的历史意义，而且有重大的现实意义。我国著名的音乐家贺绿汀曾说过：“一个人有了一定的音乐修养，不但不会妨碍他的专业，反而由于经常接触优美纯洁的音乐，使他的思想感情潜移默化地改变，形成高尚的道德品质。”我们在音乐教学中对学生进行爱国主义教育，不但能提高学生的素质，而且能增强学生的民族自豪感和自尊心。
一、音乐“育人始于立美”
立美教育的优越在于它要求主体为目的性活动建立起合规律的形式，使受教育者的能动活动富士拍立得
成为美的形式(要是灬就灬造句以真启善句句深入人心的经典句子)。它还要求主体为合规律性存在的对象建立起合目的的形式，成为美的对象(以善启真)，使受教育者更容易接受。“任何知识的传授都要随时启发出对所认识规律的自由运用。这就是立美教育的基本方法。”
《感受回旋曲》教学片段，要让小学生了解回旋曲的曲式结构并能创作简单的回旋曲，这在教学中是有一定难度的。在完整播放《波基上校进行曲》音乐之后，老师引导学生出了多次出现的同一主题音乐，并要求学生在再次听到这一主题时，能跟着音乐节奏拍手，这样，学生对回旋曲的主部音乐就回更熟悉了。
赞美劳动的简短句子二、在歌曲教学中贯穿爱国主义教育
歌曲教学是音乐教育的重要内容。在教材中有很多爱国主义题材的歌曲，通过学唱这些不同题材、体裁、风格的歌曲。使学生了解并热爱祖国的音乐艺术。另外。还应善于在教学过程中进行分析引导，帮助学生理解歌曲内容，使他们在思想上得到提高。
在教唱《中华人民共和国国歌》时，不仅要教会同学们歌曲，还应介绍词、曲作者，及其创作经过、时代背景，介绍其历史意义和现实作用，启发同学们思考、联想——小学生爱国歌曲唱起国歌
你想到了什么？通过教学，让那激奋的歌词、雄壮的旋律打动同学们的心灵，让他们懂得国歌是祖国的象征、民族的心声。

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