计算机硬件组成教案2
计算机组装与维护教案
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科    目
计算机组装与维护
班    级
08计算机
时 间
2009 年12月8日
授课地点
五楼多媒体教室
授课教师
李**（计算机教研组）
教学内容
计算机硬件的组成
指导思想与理论依据
本课以学生为主体，采取讲练结合的形式，尽量多给学生动手的时间，并设计学生感兴趣的练习，让学生在轻松愉快的环境中学习新知。计算机组装与维护理论及教育学心理学。
教学背景
学生在该专业学习中初次接触硬件课程，有一定的好奇心理，但多数学生学习能力略差，比较爱玩电脑游戏，注意力集中的时间较短。需要生动活泼、形式多样的活动和练习吸引他们的注意力。教材为中等职业教育计算机及应用专业国家规划教材，有些内容不够简练。不是最适合学生的。
教学目标
知识目标
1、计算机系统的硬件组成
2、了解各部分硬件的功能
3、能对各种硬件进行识别
技能目标
1、培养学生自主学习、协作学习的能力技能目标
2、能熟练说出计算机各部件的名称
3、能认出计算机的各硬部件
德育目标
培养学生的观察能力
培养学生总结归纳的能力
使学生明白人生要有理想，培养学生与他人合作的意识。
教学重点
1、计算机系统的硬件组成
2、能对各种硬件进行识别
教学难点
对各种硬件进行识别
教学方法
教法
女生适合做什么工作
以 “任务驱动法”和“提问引导法”为主，配以演示、讲授等多种教学方法的综合运用。
学法
学生带着任务通过实际观察、课堂讨论、相互协作等方式，自主探究，合作学习。右眼跳什么
教    具
计算机硬件实物、多媒体课件
教学过程
一、复习
前面我们介绍了计算机的发展历程及计算机系统的组成，那么一个计算机系统是如何组成的呢？
二、导入新课
教师：“我们知道了计算机能为我们的生活和世界的发展带来非常大的便利，而我们的计算机不过是这么点大小，为什么能有如此大的魔力呢？你了解你身边的朋友计算机吗？你是否熟悉它的各个部件名称和功能呢？”
三、讲授过程
教师讲解：对照计算机硬件实物，使用多媒体课件讲授计算机由主机和外部设备组成。
一、计算机的硬件组成
1．主板
2．中央处理器
3．内存
4．显卡
5．声卡和音箱 
6．硬盘
7．软驱
8．光驱
9．网卡
10．显示器
11计算机的硬件组成．鼠标和键盘
12．机箱和电源
13．其他设备
二、课堂练习
要求：判断给出的图片是什么硬件，迅速在自己所在组的硬件中出对应的硬件。
判断给出的图片是什么硬件，迅速在自己所在组的硬件中出对应的硬件。
（1）任务启动：根据学生人数将学生分成组，让计算机水平较高的同学任组长，由组长带领小组成员完成任务。
（2）操作指导：教师强调拿硬件的的注意事项。给时间，让学生认识硬件。
（3）学生操作：在组长的组织和安排下互相合作，探索着完成任务。这时教师深入到学生之中，了解学生的操作情况，指导点拨并帮助学生。
（4）信息反馈：经过约5分钟的时间，每个小组基本上完成了每个同学都识别了一遍硬部件，利用课件给出硬件图片，让学生在本组的硬件中出与图片一致的硬件。
学生的计算机水平不同，识别的结果也不相同，但通过观察与练习高速公路免费到几号 ，学生对计算机主机的组成有了进一步的认识，每个小组选代表结合实物说出本组总结出来的计算机主机的组成。
（5）归纳总结：根据学生的任务完成情况给以评价，以鼓励表扬为主，增强学生主动探究未知世界的信心。
小结：
本节我们主要学习的是计算机硬件的组成。
计算机硬件主要有：
主板、中央处理器、内存、显卡mother的含义 、声卡和音箱 、硬盘、软驱、光驱、
网卡、显示器、鼠标和键盘、机箱和电源、其他设备等。
作业：
1、计算机硬件系统由哪两大部分组成？
2、计算机的硬件组成有？

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