大学英语六级听力强化提高班——菜鸟课程
主讲：李旭
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（一）考试概述&大纲解读
听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式朗读，语速约为每分钟150词。听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20％，考试时间30分钟。
试卷构成
听力理解 测试内容 测试题型 分值比例
听力对话 短对话 多项选择 8%
长对话 多项选择 7%
听力短文 多项选择 10%
单词及词组听写 10%
1.对话部分
对话部分(Listening Conversations)包括短对话和长对话，均采用多项选择题的形式进行考核。短对话有8段，每段提一个问题；长对话有两段，每段提3—4个问题；对话部分共15题。每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的答题时问。
2.短文部分
短文部分包括多项选择题型的短文理解(Listening Passages)及单词和词组拼写。
短文理解有3篇，采用多项选择题的形式进行考核。六级为240-270词。每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间，共10题。单词及词组听写采用1篇短文，六级为240-270词。要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。
听力理解考核的语言技能要求
A 理解中心思想和重要细节
1)理解中心思想 2)听懂重要的或特定的细节 3)判断说话人的观点、态度等
B 理解隐含的意思
4)推论隐含的意义 5)判断话语的交际功能
C 借助语言特征理解听力材料
6)辨别语音特征，如从连续的话语中辨别语音、理解重音和语音语调等
7)理解句间关系，如比较、原因、结果、程度、目的等
（二）基础能力篇
1.基础词汇
2.单词理解背诵的过程
3.易混发音的分辨
4.英式发音与美式发音的区别
5.连读与缩读弱读
6.重音与实意重读
7.听力场景词汇
1. 基础词汇
大学英语6级考试要求考试掌握大约5500词，但听力部分的实际考查词汇量要低于4000，其考查重点是测试考生获取口头信息的能力。
2. 单词理解背诵的过程
1)I love you!
2)我爱你！
3)一会下课以后我请你去吃麦当劳怎么样？
4)what @#%#??#%$%&^#%*&*# lecture?....阿宝的老婆
音 义
形
解决方案：
1)建立自己的听力生词库
2)变拼写形象记忆为声音形象记忆
3)进行听写和跟读训练
3. 易混发音的分辨
1） ［e］ ［æ］ [ai]
said sad side
letter ladder lighter
friend bad tiger
very vary
2） ［w］ ［v］
west vest
wet vet
3） ［l］ [əu]
goal go
cold coat
4) [h]
高语速中字母h出现在单词词首且非重读时
往往会被“击穿”掉，即字母［h］不发音的情况
5） ［u:］ [u]
food foot
fool full
pool pull
luke look
6) [ l ] [n]
light night
let net
4. 英式发音&美式发音
大学英语六级考试采取的英式发音与美式发音结合的所谓“国际发音”方式
在考试中大家会听到一男一女，一英一美的交替变换发音的奇特现象。
美式发音：General American (GA)
英式发音：Standard Britishpng 透明
Received Pronunciation
元音区别：
1） 元音+r
当字母“r”与元音字母组合时，美语会出现卷舌音，而英式英语则不会。
far car door of course
西安全市恢复正常出行Tips:发卷舌音时必须出现元音和字母r的组合，单独出现的元音不能发卷舌音。
idea nervous umbrella
Practice：1. [ar] far car large charge smart
2. [ir] dear clear fear cheer here
3. [εr] air dare pear their where
4. [ɔr] for more door before
5. [ur] [jur] sure poor tour cure fewer
6. [ər] her turn learn word first
7. [air] fire tired higher liar buyer
8. [aur] hour flour shower power tower
9. [ɔir] destroyer employer
2）英式英语中的长元音[ɔ:]和短元音[ɔ]在美语中读作[a]。
bought talk ball caught hot not box
Practice：
coffee water caught law
bought boss tall talk
lawyer fought walk ball
cause. draw daughter August
saw. ought flaw Paw
3) 英式发音中的[ʌ]在美式发音中读成[ə]
but love come hurry up
courage current
4) 英式发音中的[a:]一定条件下可转换成美式发音[æ]
[f]
[a:]+ [s] [æ] half ask bath
[θ]
辅音区别：
1) American T: 字母t出现在词中，而且是非重读音节，前面是元音发音的时候，这时候的字母t会读成一个类似于t和d之间的弹舌音，我们把它叫做 American T
Tips:
字母T出现在单词中，不再词首也不再词尾
字母T前为元音
字母T为非重读音节
Practice：
city forty butter water dirty matter better Betty
［t］ Italian ［d］ Italy
［t］ attack ［d］ attic
［t］ atomic ［d］ atom
［t］ photography ［d］ photograph
2) “wh”组合 英式英语中读成 [w];
美式英语中读成 [hw].
what when where why somewhere somewhat
5. 听力考试中的连读现象
所谓连读，指的是将前一个单词的结尾音节和后面一个单词的开头音节拼读在一起的语音现象，连读会使得语言听起来更加流畅，自然。但是在意之间有停顿时，两个短语或两个从句间相邻的音不连读。
1）辅音+辅音
2）辅音+元音
信息与计算科学专业就业方向3）元音+元音
4）连读音变
辅音+辅音：
当前一个单词以辅音音节结尾后面一个单词以辅音音节开头时，可以把前面结尾的辅音和后面开头的辅音连在一起构成连读。
失爆 击穿 叠合
1)失爆
[b],[p],[d],[t],[g],[k]+与其不相同的辅音时，在发爆破音时只阻塞气流却不将之释放，只做口型不送气。
blackboard breakfast sit down hot day
good teacher bad boy could be put it down
2)击穿
当前面一个单词以辅音音节结尾，后一个单词以字母h的发音开头时，字母h不再发音，发生击穿现象。
I like her in his car ask him
3)叠合
当前一个单词的结尾和后一个单词的开头由完全相同的辅音音节构成时，发生叠合现象。
a bad dog good day take care I like candy
tame monkey hot day book case big game
辅音+元音：
最常见的一种连读方式，将前面的辅音同后面的元音连在一起，构成一个音节拼读。
knock at look into look out take up
［r］+元音
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［l］+元音
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