美丽的风筝美术教案
美丽的风筝美术教案
美丽的风筝美术教案
美丽的风筝美术教案1
  教学目标：
  1、在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象，学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。
  2、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。
  教学准备：
  1、一段音乐，幼儿绘画用品。
  2、一只风筝，风筝图片。
  教学过程：
  一、谈话导入。
  1、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？(春天)
  2、春天来了蝴蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上飞? (幼儿讲述)
  3、春天是放风筝最好的季节，今天刘老师也带来了一个风筝，你们一起来观察一下老师手里的风筝是什么颜的？像什么？漂不漂亮？这些风筝都有一个特点是什么？（两边对称，教师讲解风筝）
  二、让幼儿在欣赏的基础上，讲述美。
  欣赏带来的各种各样的风筝图片，请小朋友们说出这些风筝美不美？美在什么地方？（幼儿讲述）
好名子  教师小结：这些风筝多美呀!有XX风筝，形状有各种各样的，而且图案和颜都很漂亮。美丽的风筝在天空中自由自在的飞翔，多快乐啊！
  三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。
  1、小朋友，你们想不想也变成一只美丽的风筝啊？假如让你们变成一只美丽的风筝，长着两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢？
  2、噢，今天老师也想变一只风筝到空中去自由自在的飞翔，多快乐呀！小朋友们，我们一起变成一只漂亮的风筝去飞翔一下好吗？（教师带领幼儿一起听音乐做飘得动作）
  四、交代要求，幼儿作画，教师指导。
  小朋友，现在老师想请你们吧你们刚才变的这只美丽的风筝给画下来，让后给他们穿上漂亮的衣服。 幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。
  五、讲述作品，活动结束
  1、展示幼儿作品，互相欣赏。
  2、带领幼儿去放风筝。（结束）
  《小班美术教案：美丽的风筝》摘要：
  蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上飞? (幼儿讲述) 3、春天是放风筝最好的季节，今天刘老师也带来了一个风筝，你们一起来观察一下老师手里的风筝是什么颜的？像什么？漂不漂亮？这些风筝都有一个特...
美丽的风筝美术教案2
  活动目标
  1、学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。
  2、在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。
  3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
  4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
  重点与难点
清明古诗意思全解  重点：用牙签刻出花纹。
  难点：控制手部动作的力度。
  材料及环境创设
  材料：油画棒、牙签、淡颜的水粉颜料(淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等)小毛笔。
  活动流程
  1、放风筝――讨论――示范――创作��评价――延伸活动
  放风筝，了解风筝，引起兴趣。
  2、通过放风筝，教师应引导幼儿去观察风筝的构造与平衡的关系，介绍放风筝的一些基本方法，鼓励幼儿去尝试，激发幼儿对风筝的兴趣。
  3、讨论(1)观察她们各个相同的整体造型，体会用对称的方法画轮廓。
  (2)欣赏、讨论风筝上对称的、五彩缤纷的图案，激发表现美的欲望。
  4、示范。
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  (1)建议教师可根据幼儿的意愿示范画一只风筝。
  (2)介绍刮蜡的方法：建议先让幼儿思考刮蜡的部位，再在此部位用一支细画棒颜涂均匀，然后用另一种颜覆盖式涂在上面，最后用牙签“刮”出花纹。
  5、创作在此过程中，教师要鼓励幼儿创作不同的造型、花纹，并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。
  6、讲评
  有几种不同的风筝造型，看看谁大胆尝试过“刮蜡”大方法。鼓励幼儿大胆创作与尝试。
  7、延伸活动建议放在自选活动中去完成，有了背景使幼儿更能体会到画面的整体美、体验成功感.
  活动反思
  在“美丽的风筝”这个活动中，我主要是让幼儿能在欣赏风筝的基础上，感知风筝图案的对
称美；能利用对称的方法来装饰风筝。这次活动的重点放在对称装饰上，这一点我觉得孩子们完成的很好，已达到预期的效果。但在活动中还存在许多的问题，具体反思以下几点：
  1．活动前给幼儿提供的图形存在局限性，限制了幼儿的思维及创作空间。
  2．活动开始的导入过程要简单明了，直接点题。
  3．欣赏图片风筝这个环节要做适当的调整。
  4．教师的语言要精练，出示的教具要有针对性。
  此次活动结束后，我将结合老师们所提出的建议和自己的反思，进行全面的调整，并组织开展第二次活动，希望能在每次的研讨中不断地提高自己。
美丽的风筝美术教案3
  一、活动目标
  学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配所 产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。 在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。
  二、重点与难点 重点：
  用牙签刻出花纹。 难点：控制手部动作的力度。
  三、材料及环境创设 材料：
  油画棒、牙签、淡颜的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。
  四、活动流程
  1、放风筝――讨论――示范――创作��评价――延伸活动
奶茶做法  放风筝，了解风筝，引起兴趣。
  2、通过放风筝，教师应引导幼儿去观察风筝的构造与平衡的关系，介绍放风筝的一些基本方法，鼓励幼儿去尝试，激发幼儿对风筝的兴趣。
  3、讨论
  （1）观察她们各个相同的整体造型，体会用对称的方法画轮廓。淘宝店怎么运营
  （2）欣赏、讨论风筝上对称的、五彩缤纷的图案，激发表现美的'欲望。
  4、示范。
  （1） 建议教师可根据幼儿的意愿示范画一只风筝。
  （2）介绍刮蜡的方法：建议先让幼儿思考刮蜡的部位，再在此部位用一支细画棒颜涂均匀，然后用另一种颜覆盖式涂在上面，最后用牙签“刮”出花纹。
  5、创作 在此过程中，教师要鼓励幼儿创作不同的造型、花纹，并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。
  6、讲评
  有几种不同的风筝造型，看看谁大胆尝试过“刮蜡”大方法。鼓励幼儿大胆创作与尝试。
  7、延伸活动 建议放在自选活动中去完成，有了背景使幼儿更能体会到画面的整体美、体验成功感.
美丽的风筝美术教案4
  汶川几级地震一、活动目标
  学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配所

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