手工编织教案幼儿园中班
手工编织教案幼儿园中班
一、教学目标
通过本节课的学习，学生能够： 1. 掌握基本的手工编织技巧； 2. 提高手眼协调能力； 3. 培养耐心和集中注意力； 4. 培养团队合作意识。
二、教学准备
1.编织材料：彩毛线、编织棒；
2.辅助材料：编织图案卡片、剪刀、粘胶带、彩纸。
三、教学过程
步骤一：引入活动（15分钟）
3.教师出示编织图案卡片，激发幼儿对手工编织的兴趣；
4.通过问题引导，让幼儿猜测卡片上的图案是如何制作的；
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5.引导幼儿发表自己的观点，鼓励他们积极参与讨论。
步骤二：技巧讲解（10分钟）
如何制作卡片
6.教师向幼儿介绍编织材料的名称和用途；
7.逐步演示编织的基本步骤，如上下交叉、过针等；中国的世界文化遗产
8.强调手指的灵活运动和细致触觉对编织的重要性；
9.通过简单的示范让幼儿模仿学习。
步骤三：实验探究（30分钟）
10.将幼儿分为小组，每个小组4-5人；
11.每个小组分配一段彩毛线和编织棒；
12.给幼儿一定的时间进行编织实验，鼓励他们尝试不同的编织方式；
13.教师巡回指导，帮助幼儿克服困难，引导他们探索创新。
步骤四：展示分享（15分钟）
14.每个小组展示自己的编织作品；
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科学实验作文15.幼儿围绕作品互相交流、表扬和鼓励；
16.教师根据幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、教学延伸高中开学第一周周记
17.融入故事情节：教师可以讲述一个与编织相关的故事，引发幼儿的联想；
18.继续探索编织：在保证安全的前提下，鼓励幼儿自主进行编织实践，发挥想象力；
19.呈现编织大作：创建一个展示区域，让幼儿将自己的编织作品放在上面，鼓励他们观赏和欣赏。
五、教学总结
通过这堂手工编织课，幼儿们不仅掌握了基本的编织技巧，还培养了手眼协调能力、耐心
和集中注意力的能力。通过团队合作和交流，他们感受到了快乐与成就感。未来，通过不断的实践和挑战，他们可以创作出更加丰富多样的编织作品，展现自己的个性和创造力。

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