北京市海淀区2021-2022学年七年级下学期语文期末试题(含答案)
北京市海淀区2021-2022学年七年级下学期语文期末试题（含
答案）
一、基础知识综合
（2022春·北京海淀·七年级统考期末）本学期，学校开展了“校园徽农场”劳动实践活动。目前，微农场活动已暂告一段落。同学们准备分三个专题向学校展示汇报。欢迎你参与到准备工作中来。
专题一：开耕节里觅传统
1．下面是“开耕节”活动中主持人介绍春耕历史的一段文字。请你阅读并完成后面的任务。
我国是古老的农业大国，__________。从西周时起，每年二月二这一天，国君都会亲自到田间耕作，以身作（zé），表示重农。这一天因此被称作“龙抬头”，可以算得上是我国古代名（fù）其实的“劳动节”。直到明清两代，每年的仲春时节，皇帝都要到先农坛行亲耕藉田之礼。记先农神之后，皇帝要亲自耕种，耕种的面积正好是一亩三分地。皇帝借这一仪式表达劭农劝稼之意。“种瓜得瓜，种豆得豆”，有皇帝的重视与鼓励，老百姓自然就把春耕当成了一年当中最重要的事情。民以食为天，食从耕中来，老百姓把对丰足生活的热切期待也寄寓在了春种上。他们下地播种前要在农具上绑红的绸缎或布条，以祈求“一分耕耘，一分收获”。伴着春雷阵阵，细雨蒙蒙，农人们一身蓑衣，在春雨里辛勤地播
贝雷帽下种子，也播下了一年虔诚的期盼。
（1）文段中拼音处应使用的汉字和加点字的读音，最恰当的一项是(    )
A．①责②幅③qíB．①责②幅③qǐ
C．①则②副③qíD．①则②副③qǐ
（2）文段中画横线的三个词语都源于农业生产活动，结合语境，使用了写引申义的一项是(    )
A．一亩三分地B．种瓜得瓜，种豆得豆C．一分耕耘，一分收获
（3）根据文段内容，横线处填入的句子，最恰当的一项是(    )
A．农耕既是老百姓立身之基，又是统治者治国之本。
B．农耕既是统治者治国之本，又是老百姓立身之基。
（4）遇到一些难以理解的字词，运用恰当的方法就能推测其主要含义。下面是一位同学分享的好方法，请你补充完整。
文段中“仲春”一词和“助农”的“劲”的意思有点难哦！“仲春”是几月呢？我想到成语“难
分伯仲”中“仲”的意思是第二，“仲春”可不就是春季的“①____”吗？“劭农功稼”是一个手机查询核酸检测报告
并列短语，既然“农”和“稼”的意思一样，那么“助”与“劝”的意思也应该基本相同，借助
课文《孙权劝学》中的“劝”，又结合下文提到皇帝亲耕的目的是鼓励农业，我推测出“劭”的意思为②____。运用“结合上下文语境”“③____”等方法，我推别出了陌生词语的意思，太有成就感了！
专题二：“微农场”上长本领
活动中，同学们用文字记录自己的劳动感受，通过开展探究性学习活动来了解一些农业知识，长了不少本事，收获满满。
2022年4月20日星期三*
计算机应用技术课程盼望着，盼望着，每周一次的劳动课如期而至①。铃声一响，A我们种植小组的成员就像快乐的小鸟，扛着铁锹飞向“微农场”。我们个个都准备到这一方天地里大显身
手②！
第一项任务是翻土。手握铁锹，使劲扎进地里，用力向上一翻。一锹又一锹的泥土扬起，落下。B不一
会儿，我们将沉睡了一个冬天的土地唤醒了。接着，刨坑栽苗。同学们用铁锹掀起一堆堆土，再将韭菜苗、西红柿秧轻轻放入土里，扶正，栽好。最后，平整土地，浇水。C桶儿叮叮当当，水流哗哗啦啦，宛如一支支舒缓轻柔的小夜曲，响彻校园的每一个角落。D苗秧羞羞答答地站在那里，像矜持的少女，惹人喜爱。
抬眼望去，微农场上，热火朝天③的劳动场面映入眼帘：同学们翻土，栽种，浇水……来来往往，说说笑笑，好不热闲！教师考核工作总结
2．上面这篇劳动日记受到大家的好评，请你完善下面对其语言特点的总结内容。
（1）特点一：善用四字词语。四字词语的运用使语言凝练有文采。假如用下面的四字
词语分别替换日记中加点词语，意思会发生改变的一项_________是（填写序号）
①不期而至②大展拳脚③如火如荼
（2）特点二：_________。日记中“叮叮当当”“羞羞答答”“说说笑笑”等词语不仅生动细致地描摹出物或人的情态，读来还很有韵律感。
（3）特点三：妙用修辞方法。多种修辞方法的使用让文字灵动形象，但是四处画线句
处_________（填写字母）修辞运用不恰当。
3．同学们还开展了多种探究性学习活动。他们在探究“农谚中的劳动智慧”专题时发现，按时令进行农业生产是一种非常重要的劳动智慧。下面的农谚没有体现这种智慧的一项是（）
A．立春不耙地，如同蒸笼走了气。大B．伏日深耕田，赛过水浇园。
C．秋分谷子割不得，寒露谷子养不得。D．谷雨表怀胎，立夏长胡须。
专题三：邀请函里传情思
2022年立夏是几月几号
4．同学们还设计了精美的邀请函，邀请老师们来参加活动。请你完成下列任务。
（1）邀请函要表达诚恳希望老师们能来参加活动的愿望。根据语境，填入【甲】处的
语句最恰当的一项是(    )
A．请您务必准时参加B．衷心期待您的到来
C．真诚地邀请您参加D．希望您能赏脸前来
（2）同学们在邀请函上设计了“谷子物语”（如上图左下侧）。请参考样例，从向日葵、玉米、土豆、艺麻、石榴或你熟悉的农作物中选择一种，为其设计“物语”。
答：________
二、情景默写
5．（2022春·北京海淀·七年级统考期末）默写。
（1）造化钟神秀，___________________。（杜甫《望岳》）
（2）___________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（3）无丝竹之乱耳，___________________。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）《己亥杂诗》中“___________________，___________________。”两句表现诗人虽然辞官但仍心系国家的高尚情怀。
三、诗歌鉴赏
（2022春·北京海淀·七年级统考期末）阅读《游山西村》，完成下面小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。
6．对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A．这首诗写的是诗人游山西村的见闻和感受，诗句无一“游”字，却处处扣“游”，表现
出诗人的游兴十足。
B．首联以农家劝留客人的口吻起笔，“腊酒浑”和“足鸡豚”等内容，写出了农家在丰年
之中待客的热情真诚。
C．颈联写村中欢天喜地举行春社活动，以及活动中人们粗陋的衣着，体现了当地民风的质朴和村民们生活的艰辛。
D．“拄杖无时夜叩门”一句，从侧面表现了诗人对山西村的优美自然风光和淳厚人文气息的喜爱与向往之情。
7．明代杨植在《升庵诗话》中评价“宋人诗主理”，意思是说宋代的诗歌富含哲理。请
结合两首诗歌的画线句，分别谈谈你对其哲理的理解。
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
四、对比阅读
（2022春·北京海淀·七年级统考期末）阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。
百世快递
【甲】
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余从所得，至今宝藏。
【乙】
陵州盐井，深五百余尺，皆石也。上下甚宽广，独中间稍狭，谓之“杖鼓①腰”。旧自井底用柏木为幹②，上出井口，自木幹垂绠③而下，方能至水，井侧设大车④绞之。
岁久，井干摧败，屡欲新之，而井中阴气袭人，入者辄死，无缘措手。惟候有雨入井则阴气随雨而下稍可施工雨晴复止。后有人以一木盘，盘中贮水，盘底为小窍，洒水一如雨点，设于井上，谓之“雨盘”，令水下终日不绝。如此数月，井干为之一新，而
陵井之利复旧。
（《梦溪笔谈·权智》）【注】①杖鼓：两端大中同细的长鼓。②擀（hán）：防护并壁的木制栏壁。③绠
（gěng）：汲水时系桶用的绳子。④大车：提起井绳的绞盘。
8．下列对文中加点字的解读，不正确的一项是（）
A．【甲】文中“持就火炀之”与“用讫再火令药解”两句中的“火”，都是名词，意思是“火焰、火苗”。
B．【甲】文中“瞬息”和“与《狼》一文中“而顷刻两毙”的“顷刻”，都表示时间短暂的意思。
C．【甲】文中“每韵为一帖”与“其印为余从所得”中的“为”字，读音相同但合义不同，前者译作“做”，后者译作“被”。
D．根据语境，【乙】文中“令水下终日不绝”中“绝”的意思为“断”，是指雨盘的设计让“雨水”终日不断。
9．下图清晰地说明了活板排版的程序，根据【甲】文内容将对应的步骤补充完整。（每空不超过6个字）
10．下列给【乙】文中画线的句子断句，正确的一项是（）
A．惟候有雨入井/则阴气随雨而下/稍可施工/雨晴复止。
B．惟候有雨/人井则阴/气随雨而下稍可/施工雨晴复止。
11．【甲】文中活字印刷术的主要特点可以概括为“①_____”（填1个字），表现在字印活、排板活、②_____、③_____等方面：而【乙】文中解决盐井里阴气致人死亡之法
可称得上“简”，主要表现在④_____（用自己的话概括），这可算得上最早的人工降雨了！

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