小班音乐活动《娃娃》教案10篇
小班音乐活动《娃娃》教案10篇
小班音乐活动《娃娃》教案1
活动目标：
1、通过学习歌曲，激发幼儿敬重长辈，关怀他人的情感。
2、培育幼儿的节奏感和音乐表现力。
3、引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较精确地唱歌。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
活动预备：
带动气氛的歌提前听录音、录音机、磁带、有关情境表演
活动过程：
一、谈话导入，引出课题。
师：今日老师要给你介绍一位懂礼貌，敬重老人的好娃娃，你猜猜他平常的表现是怎样的？〔启发幼儿结合平常对待老人的看法，猜猜好娃娃的表现。〕
二、在音乐声中情景表演，关心幼儿理解歌词，并初步感受歌曲。提问：
1、好娃娃带来了谁？〔爷爷、奶奶、爸爸、妈妈〕
2、爷爷是怎样的？好娃娃是怎样对待爷爷的？爷爷兴奋吗？用同样的方法启发孩子说奶奶。
3、爸爸妈妈看了是怎样的看法？是怎样说的？老师可以依据幼儿的回答用歌词进行总结。
三、幼儿学唱歌曲。歌曲的题目叫做《好娃娃》在此环节中解决重难点。
1、老师示范唱一遍。
2、请幼儿跟唱。
3、请幼儿集体唱。
四、延长活动：办家家
活动反思：
王志文电视剧整节活动幼儿学习歌曲的爱好较高，声音都很宏亮。通过这节活动幼儿不仅充分发挥了他们的想象力，同时幼儿也学会了互相之间的宽容，才能给大家带来欢乐。
小班音乐活动《娃娃》教案2
活动目标
1、复习歌曲，加强旁白练习和听间奏的力量。
2、培育幼儿大胆地进行表演活动。
活动预备
录音带、肉和小鱼图片。
活动过程
一、复习歌曲，体验活动的乐趣。
老师带着幼儿边唱边做动作，要求幼儿要脸上有表情，有感情地唱歌。
二、听间奏和加强旁白练习。
1、让幼儿多听间奏，商量间奏的时候，可以用什么来表示。
〔鼓舞幼儿可以用手来打节奏〕
2、旁白的练习。老师边打节奏边念旁白，鼓舞幼儿轻声的跟读。
3、个别幼儿念旁白。
4、全体听节奏地来念，娴熟旁白。
三、表演活动。
全体师生一起听音乐表演，表达活动的乐趣。
小班音乐活动《娃娃》教案3
教学目标
初二祝福语简短1、初步学唱歌曲，感受歌曲欢快、幽默的风格。
2、在动作的基础上，记忆歌词。
3、在老师的提示下，知道表演时要面对大家。
教学重点
会唱歌曲
尼采名言
教学难点
学会感受歌曲描写老师的词语
教学预备
教学光盘
教学过程
〔一〕老师通过故事引出幼儿听故事的爱好。
老师：天气很热，我帮这个小娃娃洗澡，可是我发觉，这个小娃娃越洗越脏。究竟怎么回事呢？请你们认真听老师唱首歌就知道啦！
〔二〕老师用慢速清唱，边唱边做动作。
老师：
〔1〕如今你们知道这个小娃娃是用什么做的了吗？
〔2〕原来这个小娃娃是泥巴做的，所以越洗越脏。
〔三〕老师用叫欢快的声音再次清唱，幼儿仿照老师的动作，进一步感受歌曲的旋律及歌词。
老师：如今我们再来听一听这首歌，学一学给泥娃娃洗澡时的动作。
〔三〕老师鼓舞幼儿自然地跟唱。
1、老师引导幼儿和老师一起边唱边做动作，并自然的走到幼儿的身边，带动幼儿一起唱。
老师：情愿唱的小伴侣和老师一起唱，听听谁的声音最好听。
2、老师引导幼儿做洗澡的动作，集体学唱歌曲2—3遍，一边唱一边做动作。
老师：假如我们帮泥娃娃洗脸〔头、脚、手等〕，会怎么样呢？
3、老师鼓舞幼儿站上来唱。幼儿在唱歌时，老师可在下面用动作进行提示，舒缓幼儿的紧急心情。
〔1〕老师：谁情愿上来唱给大家听？
〔2〕幼儿上来时，老师用语言或动作提示幼儿唱歌是要面对观众；幼儿唱完后，老师带着下面的幼儿拍手表示鼓舞。
小班音乐活动《娃娃》教案4
活动目标：
1、初步熟识歌曲旋律，理解歌曲的内容，并用活泼、连贯的唱法唱歌。什么人不适合喝绿茶
2、依据形象好玩的歌曲内容创编动作并进行表演。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
活动预备：
爷爷、奶奶的图片各一张。
观看过老人走路的样子。
活动过程：
〔一〕复习歌曲《小凳子》，启发幼儿联想：小凳子除了给妈妈坐，还要让给谁坐？
〔二〕幼儿观看“爷爷、奶奶”的图片，引出歌曲。
1、幼儿观看图片，激发学习新歌曲的爱好。
2、我们来学一学“爷爷奶奶”是怎样走路的。
〔三〕学唱歌曲第一段。
1、老师范唱：爷爷年纪大是怎么样的？我为爷爷做什么？爷爷感觉怎么样？
2、老师再次范唱歌曲第一段。
3、老师引导幼儿依据歌词内容创编动作。
4、老师再次范唱，幼儿做动作，鼓舞幼儿参加演唱。
〔四〕学唱歌曲其次段。

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