如何营造良好的高中英语课堂气氛
好家长 / 经验交流
带动气氛的歌如何营造良好的高中英语课堂气氛
长春市第150中学/栾婷慧
【摘要】英语是学生在校学习阶段的一门重要课程，它不仅能帮助学生掌握一门有用的技能，同时还能提高学生的表达能力和交际能力，了解更多的文化知识等。因此，英语教师的教学方式十分关键。良好的课堂气氛能够促使学生融入到课堂中去，提高其学习的积极主动性，有助于形成较好的学习风气，影响和带动全体同学一起学习。因此，要想在英语教学中取得较好的效果，就需要教师采取合适的教学方式，为同学们营造良好的课堂氛围，以形成融洽的学习环境，帮助学生更加顺利的学习。本文从高中英语的角度出发，就如何营造良好的课堂气氛提出了相关建议，希望能为有关教师提供一些指导。
【关键词】营造 高中英语 良好气氛
英语作为一种世界通用性的语言，已经成为了现代优秀人才的必备技能，而课堂是学习英语的主要场所，学生在课堂上能够更有效地锻炼自己听、说、读、写的能力，从而更加全面的掌握英语。高中英语是英语学习阶段的重要一环，在此阶段课程有一定难度，对学生的能力拔高有重要帮助，因此，高中英语教师需要充分调动学生的积极性，为其营造良好的学习氛围，使学生能真正从英语的学习中受益。目8月节日
前，有的英语教师的教学方法较为陈旧，只是单纯的将课本知识教授给学生，忽视了学生兴趣及能力的培养，因此学生常常会感到枯燥乏味，加之高中英语有一定难度，更加挫伤了学生对学习的热情，所以，教师还需及时审视自身的教学，出不足之处并加以改进，为学生创造一个良好的学习气氛，使每位同学都能感受到学习的乐趣，并学习过程中不断提高自己的英语技能。
一、精心设置问题，激发学生的表达欲望
课堂提问是一节课中的重要环节，好的问题能够激发学生的表达欲望，从而促进学生的思考，帮助其锻炼思维能力，并在回答问题的过程中学习新的知识。倘若教师所提问题难度太大，或者是学生所不感兴趣的，那么就会降低学生的回答欲望，当课堂中只有极少数学生发言时，便无法形成较好的课堂氛围。因此，教师需要精心设置问题，提升学生表达的积极性。教师在设计课堂提问时，首先需与本节课所讲解的内容相关，这样能够将学生顺利带入到课堂中去，同时，难易程度应当适中，以保证学生有话可说，最后，所设置的问题应当以学生的兴趣为导向，这样才能最大限度的激发学生的表达欲望，使更多学生参与到课堂学习中去。当学生们都踊跃发言时，课堂氛围会变得更加活跃，学生也能感受到浓厚的学习气氛，有助于其学习效果的提升。
二、采用情景教学，增强课堂趣味性
有研究表明，趣味性强的课堂更容易吸引学生的注意力，促使其参与到课堂中去，因此，高中英语教
师可以丰富教学方式，增强课堂的趣味性，而情景教学就是一种十分有效的方法。许多英语课文中有大量的对话，让学生来模拟这些情景，不仅能让学生学习日常交流中的语法知识，同时也能锻炼学生的英语表达能力。教师可以在课前让同学们自己分为不同的小组，然后挑选有大量对话内容的课文进行表演，并鼓励其加入自己的想法和创作，在课堂开始时请同学们上台表演，由于每个学生的性格特征不同，因此在表演中也能将个人特点充分体现出来，大大增强了课堂的趣味性，使课堂变得丰富多彩，同时，学生们也能在一次次的表演中锻炼自己的语言理解能力和表达能力，并使心理素质不断增强，变得更加自信。
今日是立冬短句三、利用多媒体教学，丰富课堂内容
目前大多数学校都配备了较为先进的多媒体教学设备，但是利用率并不高，许多就教师仍采用传统的授课方式，这样不仅对资源造成了浪费，同时课堂也较为单一，不利于形成较好的课堂气氛与学习环境，因此，教师还需将这些教学辅助工具充分利用起来，不断丰富课堂内容，提高学生的学习积极性。教师可以在课下与学生多交流，了解其喜爱的英文电影及歌曲等，然后结合教学内容，通过多媒体播放合适的图片、视频及歌曲，当学生发现课堂内容是自己所喜爱的事物时，注意力能迅速集中到课堂中去，此时教师再顺势引导，教授该堂课的核心知识点，以提高教学效率；同时，将书本知识以动态的形式呈现出来，使得知识点更加生动形象，也便于学生理解学习，提高了学生的学习效率，有助于增强其学习的动力。
供暖温度四、联系实际生活，锻炼学生应用能力
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学习的最终目的是应用于实践，只有将所学到的理论知识应用于实际生活中，才能将知识真正变为自己的。因此，高中英语教师在教学中还需注重联系实际生活，不断提高学生的应用能力及解决实际问题的能力，促进学生的全面发展。例如，教师可以在每周选取一天作为该班的“英语日”，要求学生在当天应尽量使用英语与同学进行交流，锻炼自己的口语能力，并鼓励学生多运用所学习的知识，使学生不仅明白其“是什么”，同时也懂得“怎样做”。另外，教师也可积极利用网络，教学生如何在网络上与外国人进行对话，这样使学生的表达更加规范，同时，当学生们的英语能力得到有效提高后，也有助于积极的参与课堂交流，从而带动良好课堂氛围的形成。
意识形态广告综上所述，良好的课堂气氛对课堂效率和教学质量的提高有重要作用，高中英语教师需要在实践中不断摸索，出适合学生的教学方式，以不断提高学生的学习积极性，促进其学习能力和实践能力的增强，从而不断提高综合素质，为我国的现代化建设培养更多的优秀人才。
参考文献：
[1]侯丹丹.如何活跃高中英语课堂气氛[J].安顺学院学报,2010: 92-95.
[2]张彩铃.营造高中英语课堂氛围[J].教育教学论坛,2010,02: 77.
[3]朱丽艳.高中英语课堂环境与学习成果的关系研究[J].现代阅读(教育版),2013,22:128.
白羊歌词- 168 -

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。