冬眠的动物
授课教师：
活动思路：
幼儿园大班阶段的幼儿认知活动基本上是在行动过程中逐渐点滴对照进行的，所以他们表现为注意水平低下、观察的目的性较差、缺乏顺序性和细致性、不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明、具体、生动和能引起1一100送花的含义强烈情绪的事物才易记住。我想利用幼儿的认知特点，选取幼儿比较感兴趣的小动物来开展本次活动，因此，本次教学活动选题采用了冬眠的动物，本节活动旨在在轻松自由的环境中，引导幼儿对冬眠的小动物产生兴趣，萌发对小动物的喜爱之情，了解哪些动物需要冬眠，在什么地方冬眠，培养幼儿发挥自己的想象力，大胆地用画笔将冬眠动物睡眠时的突出特征描画出来，同时帮助幼儿积累丰富的感性认识和生活经验，为创新打下坚实的材料基础。
活动目标：
马超王者技能1、初步了解什么是冬眠，哪些动物要冬眠，在什么地方冬眠。
2、在画纸上画出冬眠的动物。
3、了解冬眠动物睡眠时的特征。
活动重点：引导幼儿观察冬眠动物睡眠时突出特征。
活动难点：画出冬眠动物睡眠时的突出特征。
活动准备：公务员考试条件
1、知识经验：让幼儿了解冬眠的含义，对冬天需要冬眠的部分动物有所了解。
2、冬眠动物的相关图片（例如：蛇、青蛙、熊、刺猬等），画纸或者背景图，水笔、各种颜的水彩笔。
活动过程：
一、导入教学主题。
1、谈话导入：冬眠的动物。
老师：小朋友们，知道什么是冬眠吗？（老师引导幼儿发挥想象力，用自己的语言或者动作来回答，例如睡觉觉等。）
老师：有的小动物为什么需要冬眠呢？（老师可以引导幼儿发挥想象力，用他们自己的语言或者动作来回答。）
老师：小朋友们，你们知道有哪些动物需要冬眠吗？它们在什么地方冬眠吗？（老师引导激发幼儿根据已有的知识经验回答问题。）
激活qq2、怎样培养孩子注意力老师总结一下“动物的冬眠”。
二、展开教学内容。
（一）了解冬眠动物的特征。
老师出示冬眠动物蛇的参考图片，让幼儿了解冬眠动物的特征。
老师：小动物蛇的冬眠的特征是什么呢？（老师引导幼儿仔细观察图片中小动物蛇冬眠的特征，让幼儿了解冬眠动物蛇的特征，并用自己的语言或者动作表达出来。）
老师：为什么小动物蛇冬眠的姿势要盘起来呢？（老师引导幼儿根据已有的知识经验回答。）
（二）马的故事画出冬眠动物的特征。
出示画纸或者背景图，引导幼儿发挥想象力，根据冬眠动物蛇的参考图片上的盘起来特征，在画纸的正确位置绘画出冬眠的动物蛇及睡眠特征。
出示其他的冬眠的动物参考图片，让幼儿观察图中小动物冬眠的特征，然后在画纸的正确位置上，构图绘画。老师巡回指导，然后幼儿掌握重点绘画出冬眠动物的睡眠特征。
（三）操作展示。
首先让幼儿展示自己的作品，并说明画中冬眠动物的睡眠特征，然后老师组织幼儿谈谈哪些作品画的比较好，好在什么地方。最后表扬积极作画，态度认真的幼儿。
三、小拓展。
小朋友们，今天我们画了冬眠的动物：蛇、刺猬以及青蛙，画得都非常漂亮，都把它们冬
眠的特征给画出来了，这说明，我们每位小朋友都是聪明能干的好孩子。其实，动物世界中除了蛇刺猬青蛙这几样动物，还有很多动物是冬天是冬眠的，比如，乌龟、蝙蝠、蜗牛等，它们在什么地方冬眠呢，它们的冬眠特征是什么呢？小朋友们，让我们好好观察一下，把它们画出来！
四、教师小结，活动结束。
根据幼儿已有的知识经验，引导幼儿知道什么是冬眠，有哪些动物冬眠，在什么地方冬眠。通过参考图片，引导幼儿仔细观察图片中小动物冬眠的睡眠特征，然后用画笔把它画在画纸的正确位置上，加深幼儿对冬眠动物的印象。可能，幼儿画出来的冬眠的动物会千奇百怪，但是幼儿美术教育，并不以培养画家为目的，而是为了提高幼儿对自然美、社会生活美和艺术美的感受、鉴赏、评价、创造的能力；丰富幼儿的情感，使幼儿从小热爱生活、热爱艺术、热爱一切美好的事物。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论