课题： 1 场景歌
【教学要求】
1.指导学生认识“帆、艘”等10个认读字，会写“处、园”等10个会写字。 重点指导“、旗、铜”三个字的书写。
2.学习正确、流利、朗读课文，背诵课文。初步感受场景展示的美丽景，了解不同事物用不同数量词的表达。
3.认真观察图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。
【教学重点】
学会本课生字，朗读背诵儿歌。
【教学难点】
学习按一定顺序观察图画说出数量词，并利用数量词说出一段通顺连贯的话。
【课时安排】 二课时
第一课时
课时目标
1. 指导学生认识“帆、艘”等10个认读字，会写“处、园、”等10个会写字，认识数量词描绘的场景。
2.学习生字,写好“、旗、铜”三个字。
教具准备
课件、实物展台。
教学过程
一、谈话导入，接触场景。
(课件出示2）（出示画面：小木屋、林荫道、小牧场）
【设计意图：出示画面，联系生活实际，自然引出场景和数量词。】
你见过这样的场景吗，你会用数量词分别形容一下这些地方吗？今天我们一起来学习更多的数量词，认识更多的场景。
二、指导看图，认识场景。
1.按照从上到下的顺序，谁能用一个词说一说，你们看到了什么地方的场景？每个小节有几个数量词？写了哪几件事物？
2.根据学生回答，教师相机引导，分别出示场景图。
(课件出示3—6图片：海边的美景、田园风光、山区美景、学生活动场景）
让学生结合图画，结合生活积累，认识场景。
每个小节介绍了四个数量词，四个事物。
(课件出示7—10图文）
海边的美景：数量词：一只、一条、一艘、一处
事物：海鸥、帆船、军舰、港湾
美丽的田园风光：数量词：一方、一块、一行、一片
事物：鱼塘、稻田、垂柳、花园
山区美景：数量词：一道、一座、一丛、一
事物：小溪、石桥、翠竹、飞鸟
情人节快乐的温馨句子学生活动场景：数量词：一面、一把、一队、一片
事物：队旗、铜号、“红领巾”、欢笑
三、图文对照，识字识词。属马的人2013年运程大全及破解
小朋友们，你们看，这么多生字正排着队，等着你们去认识呢！
1.分别出示，逐行认读。
（课件出示11）
fān sōu jūn jiàn dào yuán
帆 艘 军 舰 稻 园
qiáo cuì qún duì qí tònɡ hào lǐnɡ jīn
桥 翠 队 旗 铜 号 领 巾
让学生先借助拼音自行试读，教师指名读。
教师进行有针对性地点拨：“军、舰、帆、巾、、园”都是前鼻音，“铜、领”都是后鼻音；“园”是整体认读音节。
教师范读或领读。
(搬家公司推荐课件出示7—10图文）让学生借助图画认识词义。
可在图上认一认，说一说有关事物的特征。
2.反复朗读，巩固读词。
好了，我们再来一起读一读这些词语，比较难读的可以多读几遍。（学生自由读）
【设计意图：低年级语文教学的重点是多元识字，选择适合自己的方法识记生字，以求更快扫除语言障碍。】
谁来当小老师领着大家读？（指名领读） 请小朋友开火车读，好吗？（小组内开火车读）
3.多元认字。
（1）读准平翘舌音：“艘”是平舌音，可以进行平翘舌音辨析，如“艘一收”
（2）根据偏旁识记：比如“艘”，偏旁相同都是舟字旁，都和船有关，“稻”禾字旁，表示一种庄稼。
（3）
【设计意图：如何正确、规范地写好生字，保持正确的书写姿势，养成良好的书写习惯，是低年级段必须完成的事情。】
运用形声字识字的方法认识“帆、园、铜”：“帆”中巾字旁表意，“凡”表示读音，“园”中口字旁表意，“元”表示读音；“铜”中钅字旁表意，“同”表示读音。 四、写字指导。
丛的偏旁部首 1．认读字词，读准字音，重点指导生字“、旗、铜”。（板书：、旗、铜）
分别指导：
“”左右结构，左右等宽，两部分横画要等距，左边横画紧凑，右边横画长短不一，中横最短在横中线上侧，下横最长起笔在竖中线上。
“旗”左右结构，左窄右宽，顶部左低右高，右边部分上下紧凑。
“铜”左右结构，左窄右宽，“钅”第二笔是横，“同”字首笔竖在竖中线上。
2．学生描红书中生字，并在《习字册》上描红、仿影、临写。
3.教师巡视并进行写字提示：人要正，心要静，一笔一画写端正。
4.投影展评，进行写字修正。（课件出示12）
课外作业新设计
1.你能写出带有下面偏旁部首的字吗？看谁写得多。
写带有“钅”的字：（ ）（ ）（ ）
写带有“阝”的字：（ ）（ ）（ ）
2.搜集带有数量词的词语，写在下面。
3.组词
园（ ）（ ） 桥（ ）（ ）
旗（ ）（ ） 领（ ）（ ）
参考答案：
1.全部删除搜索记录写带有“钅”的字：铜 铁 钱
写带有“阝”的字：队 阳 阴
2.带有数量词的词语：一朵花 一棵树 一片树林
一匹马 一只羊 一朵白云
3.园（花园）（园地） 桥（小桥）（石桥）
旗（红旗）（队旗） 领（带领）（领导）
第二课时
课时目标
1.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语意思。
2.学习按一定顺序观察图画说出数量词，并利用数量词说出一段通顺连贯的话。
教具准备
多媒体课件
教学过程
一、检查复习，巩固旧知。
1. （课件出示14）
出示数量词语：一只、一条、一艘、一处、一方、一块、一行、一座、一道、一座、一丛、一、一面、一把、一队、一片
2.上节课，我们已跟这些词语见过面了，谁来为大家读读这些词语？
二、读中悟情，读中积累。
1.读法指导。
小朋友，上节课我们只是粗略地了解了一下四个场景图，如果你想真正看到大自然的美，那还需要细心地看一看，用心地想一想。我相信你们眼前会出现一幅幅如诗如画的美景来!
介绍边读边展开想象的读书方法。提示：
你会用这些量词再来修饰什么事物？仿写一下。（课件出示15）
2.逐组指导。全班交流，先指名说、读，接着，通过课文插图或音像加深对词语的理解，然后，让学生再读。必要时教师可做示范。
【设计意图：利用形声字形旁表义，声旁表音的特点归类识字能起到事半功倍的效果。】
指导重点： （1）第一组：这组是写海边的美景。（课件出示16：文字、插图）
一只海鸥 一条帆船 一艘军舰 一处港湾
艘、舰：比较发现两个字的相同点。（这两个字都是“舟”旁，带“舟”的字都和船有关。）
帆：搜图认识帆船上的“白帆”，引导学生了解“帆”字的左边的“巾”和布制品有关。
我还会仿写短语：一只（小鸟） 一条（毛巾）
一艘（轮船） 一处（美景）
（2）第二组：这组是描写美丽的田园风光。（课件出示17：文字、插图）
英语作文书信格式一方鱼塘 一块稻田 一行垂柳 一片花园
【设计意图：识字课的重点当然是识字。结合图片理解字义，是识字的好方法。】
稻：部首是“禾”，表明是一种农作物。我还会仿写短语：一（方）山水 一（块）红布 版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
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