五年级上册语文第一单元题单
小学语文五年级上册部编版第一单元高频考点模拟卷
一、选择题
1．“醨”（lí）的意思，最可能与下列哪一项有关？（）
A．酒B．方向C．容器D．离别，分离
2．下列词语中，含有错别字
．．．的是哪一项？（）
A．精巧忘确B．榨油播种C．爱慕悠然D．浇水孤独3．下列加点字的读音都相同的是哪一项？（）
B．幽．静过犹．不及
A．矮．小白雪皑皑
．．
C．待．着待．价而沽D．便．宜大腹便便
．．
4．将下面句子插入语段中，最恰当的一项是（）
但是猎豹的奔跑速度比鸵鸟更快，可以达到每小时一百千米。
①人在奋力时候，速度可以达到每小时二十四千米。②这个速度跟鸵鸟比起来可差远了，鸵鸟奔跑的最高速度是每小时九十千米。③在两条腿的动物里，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
④猎豹才是陆地上跑得最快的动物！
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A．①之前B．①②之间C．②③之间D．③④之间
湘西凤凰好玩的景点5．下面几句话表达的是对“人生”的种种看法，请选择恰当的词组将句子补充完整。
人生像____，有甜美的浪漫，也有严酷的现实；人生像____，有高亢的欢愉，也有低旋的沉郁；人生像____，有众星捧月的主角，也有默默无闻的配角；人生像____，有亮丽的彩，也有平淡的黑与白。（）
①一个调盘②一首诗③绚丽的舞台④一首歌
丛的偏旁部首A．②④③①B．④②③①C．②③④①D．②③①④
6．下面叙述不正确的一项是（）
A．《落花生》一文运用了借物喻人的写作手法。
B．《珍珠鸟》一文中，作者把小珍珠鸟称为“小家伙”，是因为不喜欢小珍珠鸟打扰他写作。C．《蝉》是一首托物寓意的古诗。
D．《桂花雨》的作者是琦君，也的主要作品有《烟愁》《家乡味》等。
7．《白鹭》开头写“白鹭是一首精巧的诗”，末尾写“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，这种写作方法是（）
A．点明中心B．首尾呼应C．总结上文D．承上启下
8．下列对本单元课文内容的理解不正确
．．．的是哪一项？（）
A．《白鹭》是一篇寓情于物的散文，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
B．冯骥才写的《珍珠鸟》告诉我们人与动物要和谐相处，才能创造出美好的境界。C．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”与“月是故乡明”表达的意思是一样的。D．《落花生》这篇散文借景抒情，体现了作者不为名利，只求有益于社会的人生观与价值观。
二、填空题
9．比一比，组词。
嫌()亭()暮()框()
谦()停()慕()眶()
10．让生字走进语境。
白鹭是一首jīng qiǎo___的诗。素的pèi hé____，shēn duàn__的大小，一切都很适宜。与白鹭相比，bái hè___太大而xián___生硬，即使如粉红的zhū__鹭或灰的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
11．写出下列加点词语的近义词。
（1）你们那么爱吃花生，就开辟
．．出来种花生吧。______
（2）没过几个月，居然
．．收获了。______
（3）使人一见就生爱慕
．．之心。______
12．课文内容填空。
（1）那铁的长喙，那青的脚，______，________，________，________。
（2）垂緌饮清露，流响出疏桐。_______，_______。
（3）《落花生》一文中告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲______，而对别人没有______的人。
三、语言表达
13．拟写新闻标题
12月21日，南阳市白河国家城市湿地公园，一白鹭一字排开，“傲视”四周。近年来，南阳市始终把生态、绿发展放在突出位置，积极改善生态环境，努力打造宜居宜业城市。环境好了，便吸引了许多“精灵”来此栖息。
我的标题：________
四、现代文阅读
课内阅读。
摇花对我来说是件大事。我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
14．简要概括选文第1自然段的主要内容。
_________________________
15．文中描写了“我”摇桂花时的一系列动作：_____、_____从这些词语可以充分感受到“我”摇桂花时的______________。
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16．仔细体会摇桂花前后“我”的心情，下面描述恰当的一项是（）
A．急切盼望—高兴—沉醉B．不耐烦—高兴—新奇
C．好奇—疲惫—失望D．无奈—疲惫—高兴
阅读短文。
白鹭（节选）
①白鹭是一首精巧的诗。
②素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。世界妹日
④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁的长喙，那青的脚，增之一分则嫌□，减之一分则嫌□，素之一忽则嫌□，黛之一忽则嫌□。
17．选文通过描写白鹭的________美、_______美，表达了作者对白鹭的_______之情。18．第⑤段描写了白鹭的美，依次填入文中方框内最恰当的一组是（）
A．黑、白、长、短B．长、白、短、黑
C．长、短、白、黑D．黑、短、白、长
19．文章在着重写白鹭的同时，为什么还写了白鹤、朱鹭、苍鹭等？
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阅读检阅台。
寄居异国，几乎年节不分。每到中秋，既无心举头望明月，也无兴趣买象征明月的月饼来应景，一心思念的却是当年母亲一双巧手做的团圆饼。
其实，母亲经常都做各种香喷喷的饼。到了中秋节，她就说自己手里捏的是“团圆饼”，她并不称它为“月饼”。她说：月亮是高挂在天上，放光明照亮世间的，怎么可以摘下来吃呢？说得外公和阿荣伯都呵呵地笑了。
母亲做团圆饼时，先炒好馅儿，甜的是猪油豆沙，咸的是雪里蕻炒肉末。由阿荣伯揉好面，切成平均的一团团，她再来包。我当然少不了在边上帮倒忙，为的是想快快有得吃。
外公爱甜食，母亲就特别为他老人家加工加料，做鸡油豆沙加枣泥馅儿的，摆在他床边由他随时可以吃。我就在外公身边跟进跟出，不用说，又油又香的枣泥饼，大半都给我吃了。
在银的月光下，我扶着外公在庭院中散步，听他讲母亲少女时代既能干又热心照顾邻居的许多事儿，我听了一遍又一遍，总也听不厌。母亲却说：“许多事儿都是你外公加油加酱编出来的，我哪有那么好？”外公又捻胡子呵呵地笑了。
母亲定定地注视着外公，低声对我说：“外公一年年老了，你一年年长大以后，要去外路读书，不知还有几个中秋节能在外公和我身边一起过呢！”
我听了心里怅怅的，抬头望外公，他笑得满脸皱纹，白胡须在月光中微微飘动。我觉得外公像一位老仙翁，就要冉冉升天而去，不由得一阵心酸，几乎掉下泪来。
公司装修哪家好外公微微颤抖的手，紧紧捏着我的小手说：“小春，你赶快写信到北京给你爸爸，要他快点回来，逢年过节，总要一家团圆，吃你妈妈做的团圆饼啊！”
……
在摇曳的烛影中，母亲的笑靥里闪着泪光。我想念起远在北京、迟迟未归的爸爸，想起
外公催我写信催他快快回家的热切神情，也禁不住热泪盈眶
．．．．，更深深体会到老师教我的诗句：“每逢佳节倍思亲”的意义。
（节选自琦君《团圆饼》，有删改）
20．结合文章语境，说说下面词语的意思。
热泪盈眶：____________
21．请从文中出描写制作团圆饼的句子，并画上“”。
22．文章写了哪几件事？请打上“√”。
（1）中秋佳节，母亲制作团圆饼。（）
（2）外公把枣泥饼大半都给“我”吃了。（）
（3）月光下，外公对“我”讲母亲少女时代的故事。（）
（4）我们一家团聚，在月光下吃团圆饼。（）
（5）外公要“我”写信给爸爸，要他回家过节。（）
23．请结合文章内容，说说“每逢佳节倍思亲”的含义。
________
24．和《桂花雨》作比较，下列说法不正确的一项是（）
A．这两篇文章都运用了借物抒情的方法，抒发了对亲人、对故乡深深的思念之情。B．这两篇文章抒发的感情都十分真挚、深切，两篇文章中母亲形象都是贤惠和美好的。C．文中的“团圆饼”比《桂花雨》中的“桂花糕”更可口，因此“我”喜欢“团圆饼”。
五、书面表达

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