小学科学实验评价表六年级上册
惠民县小学《科学》学生实验操作能力评价标准
（试行稿）
第一单元
编号：6S1D2K-1                  评委：          时间：
基本信息
实验基本信息
被测者基本信息
实验名称：研究杠杆的秘密
实验所属教材：教科版六年级上册
课标要求：能
完成时间：15分钟
姓名：          性别：      年龄：
学校：
评价信息
评价内容
评价指标与标准
权重
等级与分值
实验情况记录
A
B
C
D
天书奇谈骑宠怎么得实验研究的问题：
使用杠杆是否都能省力
问题完整、表述准确。
5%
5
4
3
2
实验器材名称：杠杆尺1个、钩码1盒。
实验器材领取：
学生自主领取器材，领取齐全。
学生能写出所有器材名称。领取齐全、拿取正确。
10%
10
9
7
6
实验装置组装（图示）：
学生会画草图，草图完整、规范、美观。
10%
10
9
7
6
实验步骤与操作要求：
1.猜测使用杠杆是否一定省力；
2.调节杠杆尺达到平衡；
3.用2个钩码作为重物，挂在杠杆尺左边第2格；
4．在杠杆尺右边第4格挂钩码，在杠杆尺平衡时记下钩码的数量和到支点的位置；
5．在杠杆尺右边第1格处挂钩码，在杠杆尺平衡时记下钩码的数量和到支点的位置；
6．在杠杆尺右边第2格处挂钩码，在杠杆尺平衡时记下钩码的数量和到支点的位置。
操作方法科学：动手实验前先进行猜测；实验前先使杠杆尺调到平衡状态；依次在杠杆尺右边不同位置挂钩码，进行实验探究。
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30
27
21
19
实验记录：
1.及时、科学、公正地记录下实验数据；
2.知道对出现分歧的数据或操作错误引起的错误数据进行重新实验。
实验记录完整、清晰、实事求是、有条理。无记录不得分。
15%
15
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10
8
实验信息数据整理：
通过分析数据，组内得出一致的解释。
实验分析思路清晰，分析准确到位。无分析不得分。
10%
10
9
7
6
实验结论：
使用杠杆不一定省力。用力点到支点远，阻力点到支点近时省力；用力点到支点近，阻力点到支点远时费力；用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，不省力也不费力。
实验结论正确、表述清楚、完整。
10%
10
9
7
6
实验器材整理与小组合作情况：
1.主动整理实验器材；
2.合理分工、有效合作。
若某选手独立完成该项不得分。
10%
10
9
7
6
综合评语：
总得分
等级
说明：1.标准中ABCD各等级的分值都为该等级的最高分；
2.各等级分数区间为：A、 90—100分；B、70—89分；C、60—69分；D、60分以下。
小学ABCD等级标准惠民县小学《科学》学生实验操作能力评价标准
（试行稿）
第一单元
编号：6S1D4K-1                    评委：          时间：
基本信息
实验基本信息
被测者基本信息
实验名称：轮轴的秘密
实验所属教材：教科版六年级上册
课标要求：能
完成时间：15分钟
姓名：          性别：      年龄：
学校：
评价信息
评价内容
评价指标与标准
权重
等级与分值
实验情况记录
A
B
C
D
实验研究的问题：
使用轮轴能省力吗？怎样更省力？
问题完整、表述准确。
5%
5
4
3
2
实验器材名称：
每组学生1盒钩码，2段粗线绳，1个铁架台，2个轮，1个轴。
实验器材领取：
学生自主领取器材，领取齐全，方法正确。
学生能写出所有器材名称。领取齐全、拿取正确。
10%
10
9
7
6
实验装置组装（图示）：
学生会画草图，草图完整、规范、美观。
10%
10
9
7
6
实验步骤与操作要求：
1.猜测使用轮轴是否能省力，怎样更省力；
一代佳人电视剧2.把轮和轴组装在一起，固定在铁架台上，穿好线绳；
3.把一定数量的钩码（2个或4个）挂在轴上，作为重物；
4．在轮上挂钩码，观察挂几个可以使轮轴达到平衡；
5．轴的大小不变，重物重量不变，更换更大的轮，观察用多少钩码可以使轮轴达到平衡。
操作方法科学：有实验猜测；组装正确；先在轴上挂重物；在轮轴平衡时及时记录；认真观察比较。
30%
30
27
21
19
实验记录：
1.及时、科学、公正地记录下实验数据；
2.知道对出现分歧的数据或操作错误引起的错误数据进行重新实验。
实验记录完整、清晰、实事求是、有条理。无记录不得分。
15%
15
13
10
8
实验信息数据整理：
1.认真比较在轮上所用的力与轴上重力的大小；
2.比较在重力大小不变时，更换更大轮后所用拉力的大小变化；
3.通过分析数据，组内得出一致的解释。
实验分析思路清晰，分析准确到位。无分析不得分。
10%
10
9
7
6
实验结论：
在轮轴的轮上用力可以省力，轮越大越省力。
实验结论正确、表述清楚、完整。
10%
10
9
7
6
实验器材整理与小组合作情况：
1.主动整理实验器材；
2.合理分工、有效合作。
若某选手独立完成该项不得分。
10%
10
9
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7
6
综合评语：
总得分
等级

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