生活技能——中班
(参考内容在小、中班上、下册书中)
一.学习挽袖子、洗手。知道节约用水。(参考小班上P6、小班上P43)
(一)日常生活指导重点:(小班上P6)
指导内容:学习洗小手
目标要求:知道什么时候应该洗手;学习正确的洗手方法。
指导建议:
男生生日礼物1.在餐前、便后和户外活动回来后,注意提醒幼儿要洗手。
2.在日常生活中,分组教幼儿学习正确的洗手方法,也可以组织幼儿以游戏方式集中练习七步洗手法。
3.正确的洗手顺序:卷起衣袖→把手淋湿→把水龙头关掉→抹上香皂→仔细搓手心、手背、
手指等→用水冲洗手上的泡沫→关掉水龙头→手指向下弹几下→用毛巾把手擦干。
4.可组织幼儿学说儿歌,更好地记住洗手的顺序。
5.将正确洗手过程的照片贴在洗手池上方,时刻提示幼儿。
6.请家长鼓励孩子在家坚持正确洗手,鼓励幼儿做小老师,教家长如何正确洗手。
相关资源:洗手
水龙头,先打开,小手伸进水里来,打上香皂搓一搓,小手洗得白又白。
打开水龙头,小手伸过去,关上水龙头,香皂搓一搓,打开水龙头,小手洗干净,关上水龙头,轻轻弹三下,一、二、三,小毛巾擦一擦,闻闻小手香不香。
(二)日常生活指导重点:(小班上P43)
指导内容:洗手时挽袖子
目标要求:知道洗手前要挽袖子、拉袖子的基本方法。
指导建议:
1.在盥洗前,教师要提示幼儿挽袖子,以免弄湿衣袖。
2.运用说儿歌的方式指导幼儿学习挽袖子的正确方法,可边示范边与幼儿一起练习。
3.发现幼儿有弄湿衣袖的现象时,要抓住契机,引导幼儿讨论为什么会弄湿袖子,袖子湿了感觉怎么样,怎样做才不会弄湿。让幼儿体会洗手前挽袖子的必要性。啦啦啦啦是什么歌
4.幼儿洗手时要有老师在盥洗室中进行管理,随时观察并提示幼儿要挽好袖子再洗手。
5.要及时肯定和表扬会挽衣袖、会洗手的幼儿。
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卷起衣袖淋湿手,再来打点小香皂,手心手背都搓到,再把香皂全冲掉,洗完小手甩三下,再用毛巾擦一擦。
二.学习用毛巾(手绢)擦手(中班上p102用毛巾擦手)
日常生活指导重点:(中班上P102)
指导内容:用毛巾擦手
目标要求:学习正确使用小毛巾,养成用毛巾擦手的习惯。
指导建议:
1.教幼儿学习儿歌《擦小手》,向幼儿示范正确的擦手方式:从毛巾架上取下小毛巾,打开毛巾放在手心,一次擦干手心、手背、手指、手腕上的水。擦完后再把小毛巾挂到毛巾架上。
2.在盥洗环节,提醒幼儿用小毛巾擦干小手,擦完手后把毛巾放回原处。重点指导尚不能正确使用毛巾的幼儿,发现、表扬、鼓励他们的进步,帮助幼儿正确使用毛巾的方法。
相关资源:儿歌《擦小手》
小毛巾,手中拿,先擦小手心,再擦小手背,
手腕、胳膊最后擦,再把毛巾送回家。
三.独立进餐,干干净净吃饭。珍惜粮食(可结合“对饮食,勿拣择”引导。参考中班上p58、59、P174。)
(一)日常生活指导重点:(中班上P58)
指导内容:独立进餐
目标要求:能够自己吃饭。
指导建议:
1.提供轻松愉快的进餐环境,如:舒缓优美的音乐、轻声的交谈等。可以通过说儿歌,帮助幼儿巩固练习使用小勺,独立进餐。
2.对于能独立进餐的幼儿,教师要及时进行表扬,如:“你真棒!”“你真厉害!”对于不愿意自己进餐的幼儿,教师要进行鼓励,如:“你长大了,要给小班的弟弟妹妹做好榜样”老师喜欢自己大口吃饭的孩子”等一些鼓励的语言。
3.在班级张贴一些幼儿独立吃饭的照片,增强独立进餐幼儿的自豪感,对其他幼儿起到榜样的作用。
4.通过家园联系栏,向家长介绍幼儿独立吃饭的好处,提示家长以身作则,不要喂幼儿吃饭,让幼儿养成独立进餐的习惯。
妩媚妖娆是什么意思5.教师为幼儿盛第一碗饭时,可以少盛一些,并鼓励幼儿没吃饱时要告诉老师,学习表达添饭的愿望,逐渐养成幼儿自主添饭的习惯。
相关资源:儿歌:《吃饭啦》
吃饭啦,吃饭啦,大家吃饭啦。左手扶好碗,右手拿调羹,一口饭,一口菜,一口汤,这样吃饭最最香。
(二)日常生活指导重点:(中班上P59)
指导内容:干干净净吃饭
目标要求:在提醒下,能保持碗、桌面、地面的干净。
指导建议:
1.通过说儿歌、谈话、讨论,让幼儿知道进餐时怎样做能保持碗、桌面、地面的干净。如:进餐时,左手扶碗,右手拿勺,低下头、眼睛看饭碗、嘴巴靠近饭碗吃饭。
欧弟贾静雯2.可将幼儿平时吃饭的情景录下来,播放给幼儿看一看、评一评,自己和别人做得怎么样,谁做的最好,吃饭不掉饭粒,今后应该怎样做。
3.可在班级内开展“干干净净吃饭小标兵”评比活动,鼓励、引导幼儿养成良好的进餐习惯。
4.平时要注意提醒幼儿保持碗、桌面、地面的干净,餐后让幼儿整理餐具,把餐盘和小勺等放到桶里,收拾食物残渣。
5.通过家园联系栏、班级、家长会等形式,让家长明确中班幼儿应该养成的良好进餐习惯:能正确地使用餐具独立进餐;养成不挑食、不偏食、不剩饭的好习惯;学习收拾碗筷,养成饭后漱口、擦嘴的习惯。
相关资源:儿歌:《不掉饭粒》
小饭碗,扶扶好,小调羹,拿拿牢,低下头,接住碗,饭菜送到嘴里边,一口一口自己吃,不让米饭地上掉。
(三)日常生活指导重点:(中班上P174)
指导内容:珍惜食物
目标要求:知道珍惜食物,不浪费。
指导建议:
1.准备视频(如《舌尖上的中国》第二季第三集《时节》),让幼儿观看,使幼儿知道每种食物来之不易。
2.可在进餐前引导幼儿学说儿歌,学习正确吃饭的方法,激发幼儿爱惜粮食的情感。
3.制定班级公约“珍惜粮食”,幼儿自己商量制定规则,如:我能都吃完、我不要掉饭粒、我会吃完蔬菜等,督促幼儿珍惜食物。
4.开展圣诞自助餐活动,让幼儿练习自主、自觉地拿取需要的食物,做到吃多少取多少,各种食物合理搭配吃,不浪费食物。
计算机教学工作总结5.教师可与幼儿一起在种植区种植常见的蔬菜,经常给蔬菜浇水、施肥、除草,最后收获,通过精心照顾并观察植物的生长变化进行植物观察记录,了解种植蔬菜的不易。
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