最新部编版四年级语文上册句子专项强化练习
一、 按要求写句子。
1.百灵鸟在树上叫。(改为拟人句)
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2.这样一条多灾多难的祸河,哪能成为中华民族的“摇篮”呢?(改为陈述句)
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3.我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。(缩句)
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4.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。(修改病句)
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二、 按要求写句子。
1.鹅有什么可怕的!(改为陈述句)
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2我是五粒豌豆中最了不起的一粒。(改为反问句)
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3.无意中获得的”荣誉”小如微尘。 对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了。(用恰当的关联词语合为一句话)
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4.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?(用自己的话说说诗句的意思)
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5.浪潮飞奔而来。(改为比喻句)
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6.身体发生了巨大的变化,盘古倒下以后。(修改病句)
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中秋 祝福语三、 按要求改写句子。
1.蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。(用上恰当的关联词合成一句话)
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2.树叶在哗啦啦地响。
改为拟人句______________________
3.我喜欢还来不及,怎么会跟他生气呢?
改成陈述句_________________________
4.“六一”联欢会上,我的舞蹈刚跳完,我激动得热泪盈眶,大家就热烈鼓掌。
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四、 按要求写句子。
1.路旁开着野花。(把句子写具体)
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2.看到钱塘江大潮,能不令人兴奋吗?(改为陈述句)
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3.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。(改为“把”字句)
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4.如果你仔细看那些细小的脚,你就会想起图画上蛟龙的爪子。(用加点的词语造句)
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五、 按要求完成句子练习。
1.蟋蟀在草丛里鸣叫。(改为拟人句)
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2.蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程了。
改为感叹句:____________________________________。
改为反问句:____________________________________。
3.蟋蟀的出名,由于它的唱歌。蟋蟀的出名,由于它的住宅。(用关联词把两句话合成一个句子)
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六、 按要求完成句子。
1.当四周很安静的时候,蟋蟀在平台上鸣叫。(改为拟人句)
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2.蟋蟀不利用现实的洞穴。(修改病句)
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3.蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。(用下划线的词语说一句话)
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七、 按要求写出答案。
1.昨天晚上,我们全家一起察看了月食。(修改病句)
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2.自古以来,人们把钱塘江大潮称为天下奇观。(改写成“被”字句)
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3.百灵鸟站在树上,欢快的唱着歌。(仿写句子)
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4.火神悄悄对普罗米修斯说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。” (改为转述句)
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5.我跑过去问她怎么了。(改成双重否定句)
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6.东边水天相接的地方出现了一条细细的白线。(缩句)
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八、 按要求写句子。
1.如果没有你,主人哪能欣赏到美丽的花朵呢?(改为陈述句)
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2.胆瓶这么小,不能容得下你这样庞大的身体。(改为反问句)
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3.这首歌很难唱。(改为感叹句)
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4.雨来抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子。(改为比喻句)
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5.苇絮飞起来。(扩句)
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九、 按要求完成句子练习。
1.老麻雀落在猎狗面前。(改为比喻句)
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2.用动作描写来表现下面的词语。
端午节五彩绳的意义生气:________________________
3.人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改为设问句)
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4.孩子们惊呼起来,急忙逃跑。(改为双重否定句)
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十、 把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1.猎狗被麻雀吓得掉头就跑。(改为“把”字句)
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2.普罗米修斯被火神押到高加索山上。(改为“把”字句)
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3.女娲把五种颜的石头齐了。(改为“被”字句)
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4.纪昌把模糊难辨的东西看得很清楚。(改为“被”字句)
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5.蟋蟀搬掉较大的土块。
(1)改为“把”字句:_______________________________________
(2)改为“被”字句:_______________________________________
十一、 按要求写句子。
1. 难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗?(改为陈述句)
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2. 江潮还没有来 海塘大堤上早已人山人海(用关联词连接成句并加标点)
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3.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声。(改为比喻句)
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十二、 按要求写句子。
1.小鸟在枝头上叫着。(拟人句)
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2.小明真勇敢。(改为反问句)
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3.下课了,同学们争先恐后地有秩序地走出教室。(修改病句)
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4.漓江的水很绿。(改为比喻句)
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十三、 按要求写句子。
1.小草破土而出。(改为拟人句)
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2.母亲对护士说:“这是我的女儿,正在医科大学读书。”(用另一种人称说)
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3.大自然是有它自己的规律的。(改为反问句)
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4.他只好奋力驱走了那只嘲鹰。(缩句)
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5.人们称赞雨来。(改为双重否定句)
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十四、 按要求完成句子练习。
1.这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句)
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2.李雷笑着对妈妈说:“我帮您做家务”。(改为转述句)描写钱塘江的诗句
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