部编版二年级上册语文阅读理解专项同步练习及答案
部编版二年级上册语文阅读理解专项同步练习及答案
一、 阅读短文《送给你们一个冬天》,完成练习。
春姑娘又悄悄地来到森林里。瞧,一可爱的小动物正在小溪旁忙碌着呢!几只小白兔正在装扮一棵圣诞树,树上挂满了各种各样的小礼物。猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。小狗把白的泡沫揉碎了铺在地上,跟真雪一样。
这时,小青蛙、小蛇和小乌龟出来了。他们全惊呆了。这儿真是太漂亮了,简直就是一个白的世界!小狗高兴地说:“这是大家为你们准备的礼物。你们每年冬天都看不到美丽的冬景,实在太可惜了。大伙儿决定等你们冬眠结束,送给你们一个冬天!”
三个小伙伴听了,连声说:“你们真好!这礼物我们太喜欢了!”
1.这篇短文一共有______个自然段;第1自然段共有______句话。
2.短文中,看不到冬景的小动物是              。它们看不到冬景,是因为            。其他小动物们怎么为它们三个准备礼物的?仔细读短文,用“          ”划出有关句子。
3.除了文中写的办法,你还有什么好方法可以让三个小伙伴看到冬景?
______________________________________________________
4.为什么三个小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”? (    )
A.因为小兔、小猴和小狗能为他们着想。
河蚌怎么洗
B.因为小兔、小猴和小狗把他们带进了美好的春天。
二、 同步阅读
编箩筐
抗日战争时期,我在延安。那时,我还是个孩子。伯伯、叔叔、阿姨,有的种地,有的纺纱,都忙着搞生产。我们这些孩子也待不住了,心想,能编几个箩筐也好哇。
我们从山上砍来柳条,可是不知道怎么个编法。正在这时候,朱德总司令来了,他问我们:“你们砍这么多柳条是想编箩筐吧?要不要我来当老师,教你们编箩筐?”
朱总司令笑呵呵地动起手来,我们围着他边看边学。朱总司令编得又快又好。这天,我们每个人都编了一个箩筐,编得不好。可是朱总司令却表扬我们:“不错,不错,学得挺快嘛!”
从那以后,我们一有空就给老乡们编箩筐。一编箩筐,我们就想起和朱总司令在一起的日子。
1.从文中出下列词语的反义词。
慢—(______)    批评—(______)
2.用文中加点的词语仿写句子。
_____________________________
3.根据短文内容,判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)从文中知道“我”编得箩筐又快又好。(______)
(2)这篇文章表达了朱总司令对孩子们的关心和爱护。(______)
三、 课外阅读。
下雨了
燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳地说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家,快搬家!”
不一会儿,滴答,滴答滴答……小雨点落下来了!它落在地面上像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪(wāi)歪斜(xié)斜,像喝醉(zuì)了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚(jù)在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜(liū)光发亮。
又什么又什么的草地二年级
我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动小棍,像一小鸭……在雨中,我们上学去。
1.圈出短文中表示声音的词。中秋国庆祝福语 简洁大气
2.短文共有____段,第_____段写“我们”在雨中上学去。
3.根据短文内容填空。
(1)下雨前,________低飞,________跳出水面,__________忙着搬家。
(2)“它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花”一句中“_______”字说明池水很快乐。
4.“我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有的手提凉鞋,有的身技雨衣,有的挥动小棍,像一小鸭……”这句话说明(    )。
A.“我们”喜欢下雨
B.大家都不喜欢下雨,都想地方避雨
四、 读短文,做练习。
小水滴旅行记
小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去,小水滴来到了云妈妈的怀里,云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行,小水滴看到了茂(mào)密的树林和可爱的动物。
几天后,小水滴来到了北极。北极真冷啊,小水滴不禁哆嗦(duō suo)起来。一阵大风吹过,小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花,一片一片地飘落到了北冰洋。
小水滴顺着北冰洋的水一路游去,发现自己又回到了家。
1.这篇短文描写的是__________的旅行。
2.在括号里填上搭配恰当的词语。
劳动节手抄报内容资料(________)的树林  (________)的动物  (________)的风
3.短文共有__________个自然段,第__________自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。
4.默读全文,排一排小水滴变身的过程。(填序号)
①水汽变雪花  ②水滴变水汽  ③雪花变水滴
按先后顺序排:__________
五、 请认真阅读短文,完成练习
谁最爱校园
森林学校有很多小朋友在上课,这天,学校里将要评选“校园之星”,奖励最热爱校园的小动物。
小猴子说:“我每天都想在校园里,不想回家。一想到来学校,我就高兴得手舞。”
小刺猬说:“我最喜欢学校里美味的果子,课间时摇一摇,果子从树上落下来,我在地上了个滚儿,就可以美美地吃个饱。”
大白鹅说:“我最喜欢森林里的鲜花啦!我每天偷摘一朵,插在头上,大家说我更漂亮了。”
小松鼠,你呢?”山羊老师问不说话的小松鼠。
小松鼠不好意思地说:“学校里的一切我都特别喜欢,我每天给树浇浇水,给花草施施肥,还用尾巴扫扫地。”
山羊老师笑了,小朋友,你们说,“校园之星”的称号应该予谁?
1.照样子,写词语。
浇浇水  ___________  ___________  ____________
摇一摇  ___________  ___________  ____________
2.根据短文内容连一连。
小猴子                    每天都在学校里劳动。
小刺猬                    喜欢摘鲜花。
大白鹅                    每天都想在学校里,不想回家。
小松鼠                    喜欢吃果子。
3.根据短文内容填空。
小松鼠给树木________,给花草________,还用大尾巴__________。
4.你认为哪个小动物会是“校园之星”?(  )
A.小猴子    B.小刺猬    C.小松鼠    D.大白鹅
六、 阅读天地。
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹。树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟(sè)瑟发料,说:“落吧,落吧,到土地妈妈的怀里去吧,那儿多温暖。”他们说着,纷纷飘落地面。
银杏叶说:“飞吧,飞吧,让我们去做一次快活的飞行!”他们真的飞起来了,像一只只金
的蝴蝶。
香樟(zhāng)树的叶子又浓又密。他们也在低声商(shāng)量(liang):“落,还是不落?”老树干听了难过地说:“你们离开了我。我多么孤(gū)单啊!”香樟树想起了火热的夏天,树干不断(duàn)送来清甜的汁(zhī)水,现在怎么能抛开他呢?他们都留了下来。
树林的作用
冬天,北风刮(guā),大雪飘,香樟树叶紧紧抱着树干,在冰天雪地里显出一团苍翠的绿。
春天来了,树上发了新叶,那些老樟树叶子对树干说:“我们陪伴你度过了冬天,现在让新叶和你做伴吧!”说着从树上飘落下来。樟树干点点头。说:“          。”
1.短文一共有_________个自然段,第四自然段有___________句话。
2.秋风吹起的日子里,_________叶、_________叶和_________叶都在说悄悄说,_________和_________都落下来了,只有_________没有落。
3.“抛”这个字我不认识,可以用_________查字法,先查_________部,再查_________画,查字典后,我知道这个字念“pāo”。
4.照样子写一写。
日本菜
例:叶子又(浓)又(密)
汁水又_________又_________        果子又_________又_________
5.听了老樟树叶的话,樟树干会说什么?在最后一段的横线上写一写。

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