2020年2月
七一座谈会发言关于爱文章>清明节句子第29卷第1期
中央民族大学学报（自然科学版）
Journal of MUC( Natural Sciences Edition)
Feb.，2020
Vol. 29 No. 1地区中小学教师信息化应用水平
现状及对策研究
芋头要蒸多久兰义湧\马琳2
(1.中央民族大学理学院，北京100081 ;2.北京开放大学科学技术学院北京100081)
qq头像换不了什么原因摘要：本文通过对阿克苏地区部分中小学开展信息化教学情况的实地调研，研究分析了地区中小学
教师信息化应用水平的现状，并针对当前存在的一些问题，提出了下一步改善的建议。
关键词：地区；中小学；信息化；应用水平
中图分类号：G434 文献标识码：A文章编号：1005-8036(2020) 01-0059-07
是指新疆天山以南地区，主要包括嘻什、阿克苏、和田和克孜勒苏等四地州。由于受自然条件 的限制和历史因素的影响，地区经济社会发展总体水平较低，与国内发达地区乃至北疆都存在着较 大的差距。为改变地区相对落后的现状，近些年来，国家加大了对地区的建设和扶持力度，尤 其是通过对基础教育事业的不断建设和投人，显著改善了办学条件，推动了中小学教育改革的进程，教育面貌焕然一新。
加快开展教育信息化建设是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的行动要求，也是中小学教育改革的重要举措，更是地区提升教学水平、缩小教育差距和实现教育公平的有 效途径和重要契机。为此，国家和新疆维吾尔自治区投人大量资金大力开展以“三通两平台”为主要内 容的信息化基础条件建设，这其中就包括班班通、电子白板、一体机、计算机、投影仪、打印机、复印机等 信息化设备的配置以及宽带校园网、多媒体教室、计算机机房等信息化教学环境的建立。经过近几年的 不断努力，地区中小学初步具备了信息化教育教学环境，以教育信息化推动由传统教育向现代教育 的变革也初显成效。
有关星星的诗句信息化基础条件建设是开展信息化教学的前提和保障，而教师使用信息技术开展信息化教学的能力才
是信息化建设的核心，它决定了一个学校的信息化应用水平。为了解当下地区中小学教师信息化应用水平的现状，本文笔者组队赴地区实地调研了中小学信息化教学的开展情况，根据获取的 调研数据进行了分析研究，以期对大家了解地区中小学教师信息化应用水平现状提供帮助。
1研究对象
从四地州的基本情况来看，阿克苏地区人口适中，经济社会发展较快，学校信息化基础条件建设情况也相对较好，在信息化教学条件方面具有优势，因此，选择在阿克苏地区开展调研工作是比较合适的。通过与阿克苏地区教育主管部门沟通，根据项目组调研的目的和需要，结合实际情况，当地教育 主管部门为我们推荐和联系了 7所方便实地调研的中小学校。其中，温宿县2所中学，库车县2所小学
收稿日期：2019-11 - 30
基金项目：中小学信息化应用水平现状调查及对策研究（M JZ X H Z17〇〇3)
作者简介：兰义湧（1980-)，男（畲族），江西赣州人，中央民族大学理学院实验师，博士，主要研究方向：信息技术。
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